在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的觀察生態(tài)瓶作文800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自打那一次科學(xué)課以來，我們家就多了一道景觀——生態(tài)瓶。對我而言，生態(tài)瓶不僅僅是一份特殊的作業(yè)，還是一個小小的伙伴。
這個小伙伴豐富了我的課余生活。只要我有空，便會忍不住地去看它，而它也總是不會讓我失望，每一次都會讓我大吃一驚。
生態(tài)瓶做好的第一個夜晚后，一件奇怪的事發(fā)生了——我的一些小蝦伙伴都變成了一個個“空外套”這其中還有幾只比小魚大一點的蝦呢！我很想知道這起“謀殺案”是怎樣的'。于是我這個小偵探便把目光投向了小魚們。然而，那些小魚一如既往地一臉無辜的在水里閑逛著。時不時地還會游到水草邊打個盹。可是這并不能讓我放松警惕。經(jīng)過我的偵查，兇手們還是落網(wǎng)了。果不其然，這起“謀殺案”的始作俑者便是小魚們。它們一般在“受害者”毫無防備、孤身一人時作案。小魚們?nèi)浩鸲ブ谑强蓱z的“受害者”抵擋不了那么多的“惡霸”，最后就在痛苦中被五馬分尸了。它們將蝦殼內(nèi)美味的肉分而食之，獨獨留下了口感不怎么好的“外套”。破了這樁案子，我更深刻地理解了“小魚吃蝦米”這一規(guī)律，明白了為什么小蝦總是會躲著魚兒，而我也沒有懲罰“犯罪人”。因為這是自然界的規(guī)律呀！
破了這樁案子，我這個小菜鳥終于晉級了。可接下來的一天新的案件再次引起了我的注意——小蝦們的“外套”不見了！這又會是誰作的案？我這個晉級了的小探員立刻思索了起來，首先我排除了小魚這一“嫌疑人”的身份，因為若是小魚做的案，當時就不可能留下“外套”，因為那不是小魚的“菜”。那又會是誰呢？我的目光投向了小蝦，但這個念頭很快被我打消了。因為小蝦不可能吃同類的尸體殘渣……這時，我的目光轉(zhuǎn)向了安靜地躺在瓶底的田螺姑娘了。鎖定了“嫌疑人”，我便開始了不懈地追蹤。最終我目睹了田螺姑娘“清掃”的過程，她移動時碰到漂來漂去的“外套”，便順理成章地將它當做臟東西一起清理了。
通過對生態(tài)瓶的觀察，我更加了解了這個小小的生態(tài)系統(tǒng)：水生植物為小魚小蝦們提供充足的氧氣，小蝦和浮游生物是小魚美味的食物，而田螺則負責清理水中的垃圾。這個小小的生態(tài)瓶里包含著多少的知識呀！我以后還要繼續(xù)觀察。我想長期觀察一定還會有更多的發(fā)現(xiàn)！
