忙碌而又充實(shí)的一周又過去了,一周的經(jīng)歷,可以助長我們的閱歷,是時(shí)候在周記中好好總結(jié)過去的成績了。相信許多人會(huì)覺得周記很難寫吧,下面是小編收集整理的高中周記9篇,希望能夠幫助到大家。
高中周記 篇1
人人心中有兩種情緒,一種叫樂觀,一種叫悲觀。你是想每一天去樂觀應(yīng)對(duì)人生呢,還是每一天悲觀應(yīng)對(duì)人生呢我想你的腦袋瓜子沒被驢踢過的話,你肯地會(huì)選取樂觀應(yīng)對(duì)人生。我們能讓、樂觀、打敗、悲觀、也能讓、悲觀、與、樂觀、相互轉(zhuǎn)換,換言之,每個(gè)人偶能培養(yǎng)樂觀人格。
有些人他不是不想要去樂觀應(yīng)對(duì)人生,而是他不能把悲觀人生轉(zhuǎn)化成樂觀人生。這天我就跟大家分享一個(gè)秘籍,可謂是殺手锏。樂觀是一種潛力,同樣也能培養(yǎng),須從調(diào)整認(rèn)知著手。蘇東坡的名句能夠給予我們很好的教益。人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。這句是提醒我們,要認(rèn)識(shí)到生活并不完美,所以別對(duì)人和事要求太高,這樣才能承受住生活的變化,讓自己有更多的期望和信心,自然而然,悲觀的情緒也就逐漸消失了,也就擁有了樂觀的情緒。
吾有一友,姓吳名盛帥,與我相識(shí)多年,是個(gè)不可救藥的樂天派人士。無論是有什么天大的事,還是有什么事搞砸了,從他嘴里就傳出一句話:沒事。記得那次考試前的前一天晚上,同學(xué)們都在爭(zhēng)分奪秒的鞏固復(fù)習(xí),他卻當(dāng)做啥事也沒有,做出一番若無其事的樣貌,在哪津津有味的看《愛的教育》第二天考試,人家還考了個(gè)級(jí)部第十六。像他這種心理素質(zhì)過硬而時(shí)刻擁有樂觀主義的人是不愁命短的。
透過研究者10年來的跟走調(diào)查發(fā)現(xiàn),與十分悲觀的人相比,十分樂觀的人死于任何疾病的危險(xiǎn),要低百分之五十五。所以呢,我們?yōu)樾∶茉匍L一點(diǎn),就就應(yīng)拋棄悲觀,選取樂觀。
事實(shí)證明用樂觀的態(tài)度看待挫折,就會(huì)讓頭腦變得更靈活。更重要的是,益田路走不通,樂觀的人不會(huì)撞了南墻也不回頭而會(huì)轉(zhuǎn)向其他工作,他們期望成功,一件事沒有做好會(huì)激發(fā)出從事另一項(xiàng)工作的創(chuàng)造力。
樂觀有益長壽,不僅僅能化解尷尬,還能讓自己快樂!
樂觀就是那直上青天的一行白鷺,樂觀就是那沉舟側(cè)畔的萬點(diǎn)白帆,樂觀就是那鸚鵡洲頭隨風(fēng)拂動(dòng)的萋萋芳草,樂觀就是化作春泥更護(hù)花的點(diǎn)點(diǎn)落紅。
高中周記 篇2
抬頭看看那皎潔的月亮,想到了李白曾經(jīng)寫過的《靜夜思》,平視前方那模糊不清的山的輪廓,想起了蒲松齡的《山市》,低頭俯視那捕鼠小能手,想起了老舍的《貓》。大自然是多么的美好!讓這么多詩人、作家為她寫下了令人驚嘆的名篇佳作。
每天早上起來,看著那柔和的曙光,那一只只賣弄著清脆嗓音的小麻雀,那遠(yuǎn)處的大山隱隱約約,高達(dá)的樹木隨風(fēng)擺動(dòng)……這一切是多么的美好!使你忍不住輕聲吐露出:今天早上是個(gè)美好的開始!是的,當(dāng)你得到了大自然給你的力量時(shí),你會(huì)情不自禁地流露出:碧云天,黃葉地,秋色連波,波上寒煙翠。
當(dāng)春天下起了情意綿綿的小雨時(shí),你會(huì)想到朱自清《春》中的那句話嗎?像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著……是啊,春雨貴如油。瞧,那小草得到了滋潤,偷偷地從土里鉆出來,那各種各樣的花兒樹兒都喜上眉梢,高興貪婪地吮吸著春天的甘露。好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。
傍晚,你是否被那紅彤彤的太陽、薄薄的晚霞以及周圍一切呈金黃色的景象所迷戀上。慢慢地,太陽躲進(jìn)了群山的懷抱中,山上那一條條小溪在陽光下閃閃發(fā)光,在金色勾勒的群山中,小溪如一條耀眼的絲綢,鑲在山上。那花兒伸展著自己的腰身,樹兒迎風(fēng)整理著自己飄逸的長發(fā),山映斜陽天接水,芳草無情,更在斜陽外。
生活中處處有語文,只要用心地去觀察、體會(huì),就能發(fā)現(xiàn)美妙的大自然中也蘊(yùn)含著語文。語文來自于大自然,來自于生活。
高中周記 篇3
新的生活,新的環(huán)境,難免有些不適應(yīng)。就從軍訓(xùn)第一天說起吧。見到這么多張陌生的面孔,走進(jìn)一間從未見過的教室,坐在一個(gè)從未碰過的座位上,我心亂如麻。
在初中,有著很多和小學(xué)不一樣的地方:在初中的教室里,不再是兩人把桌子拼起來同坐,而是一人一個(gè)座位。在初中的書中,自然也有很多改變。初中的語文書從原來的彩色變成了黑白,在原來的基礎(chǔ)上增加了課外古詩詞背誦、名著導(dǎo)讀和附錄;而數(shù)學(xué)書就是越來越深?yuàn)W,由原來的正數(shù)添加了負(fù)數(shù);還有英語,也從原來的漢英變成了全英,在英語書里,是一個(gè)中文都沒有……在初中的主科,不在只有語數(shù)英,而是又多加了科學(xué)和歷史與社會(huì)。在初中,我們不再是可以隨便學(xué)學(xué)的,而是要面對(duì)中考,要為上好高中、好大學(xué),為了自己的前途而學(xué)習(xí),在我們身上的壓力和負(fù)擔(dān)也更重了。
在這個(gè)學(xué)校里,有這很多成績很好的學(xué)生,我在當(dāng)中當(dāng)然也就不算什么了。但我相信,我相信只要努力就一定能成功。
新學(xué)校,你到底是怎樣的學(xué)校?我在這個(gè)學(xué)校里又到底會(huì)怎樣呢?我們彼此并不了解,只能說一聲“你好,新學(xué)校!”
高中周記 篇4
童年像一曲悠揚(yáng)動(dòng)聽的音樂,平緩前進(jìn)的旋律中,總要參入一些高潮才能完美動(dòng)人,那高潮就是——勇敢。我記得,那是勇敢的嘗試。從前的我,雖說成績也不會(huì)差,但是在課堂上并不出彩,就像一個(gè)默默無聞的“隱形人”,總是靜靜地聽別人回答、為那精彩的回答拍起無力的手。其實(shí),老師提出的問題我并不是不會(huì),而是不敢舉手。每當(dāng)老師說“怎么才這么點(diǎn)人舉手” 同時(shí)把目光投向我時(shí),我的臉就總是燒起來,并把頭埋得低低的,生怕被人看見。我真的很想舉手,讓同學(xué)們用那贊賞的目光看著我,并舞動(dòng)那雙手……“這首詩……說的是什么?表達(dá)了作者怎樣的情感呢?”老師問。可是,班上鴉雀無聲,看來他們都不會(huì)回答。恰好,我之前在網(wǎng)上閱讀過這首詩,也知道一些。我該不該舉手呢……我害怕那個(gè)場(chǎng)面,我害怕他們一起把目光往我這兒投,可是,要想讓同學(xué)們對(duì)我刮目相看,就必須舉手!這時(shí),我慢慢地把手舉起來,老師欣喜地望著我,并叫道:“陳弘旎,你來回答!” 同學(xué)們?cè)尞惖乜粗,我的臉又燃燒起來,而且燒得厲害。“這……這首詩是描寫……呃……描寫……”“沒關(guān)系,大聲說出來,說錯(cuò)也沒關(guān)系!”有了老師的鼓勵(lì),我也比較有信心了,豁出去了!“這首詩是描寫秋景,同時(shí)也表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念。” “很好,請(qǐng)坐!” 頓時(shí),班上響起了熱烈的掌聲。原來,舉手并不是很困難,只要你勇于嘗試,就一定會(huì)成功。
高中周記 篇5
如果說高中軍訓(xùn)是我們進(jìn)入高中的第一堂課,那我要說,這第一堂課可真夠折磨人的!軍訓(xùn)一周下來,我仿佛蛻了一層皮,成是成長了,可也是真累、真苦。
不過或許也是因?yàn)檫^去從沒有過吃過這樣的苦,從沒有過這樣在太陽里暴曬的經(jīng)歷,我才會(huì)覺得軍訓(xùn)可真折磨人吧!要是我以前吃過一些苦,準(zhǔn)保不會(huì)是現(xiàn)在這個(gè)樣子了。聽許多同學(xué)說,軍訓(xùn)第一天就倒下的人,一定是家里的小公主。在軍訓(xùn)前聽他們這么說時(shí),我還跟著偷偷笑,而當(dāng)我軍訓(xùn)第一天就因?yàn)榭釤犭y耐而中暑倒下時(shí),我再也不敢笑了,我在家是小公主的事情,在我暴露無遺時(shí),再也沒有任何優(yōu)越感可言了。
好在第一天的中暑倒下,并不是我就此倒下。軍訓(xùn)第二天,我又重新回到了戰(zhàn)場(chǎng),和我的同學(xué)們一起,經(jīng)受教官接下來六天的考驗(yàn)。也因?yàn)橛辛说谝惶斓慕逃?xùn),第二天再遇到任何情況,我都會(huì)首先嘗試著“忍耐”。當(dāng)炎炎烈日將我曬脫皮后,我會(huì)咬著牙忘卻那黑黝黝令我不再好看的皮膚;當(dāng)站軍姿時(shí)陸陸續(xù)續(xù)有人喊報(bào)告出列時(shí),我會(huì)不斷地告訴自己堅(jiān)持;當(dāng)清晨時(shí)分的拉練讓我累到虛脫時(shí),我會(huì)咬緊牙關(guān)告訴自己,快了快了,這一切很快就結(jié)束了。
的確,在軍訓(xùn)讓我蛻了一層皮,也讓我學(xué)會(huì)了忍耐、堅(jiān)持、吃苦耐勞等一系列美好的品質(zhì)后,它終于結(jié)束了。我們高中的第一堂課,它的確讓我學(xué)會(huì)了一系列美好的品質(zhì),但我還是想發(fā)自肺腑地說:“軍訓(xùn)可真夠累人的啊!”但愿經(jīng)歷了高中這一次的軍訓(xùn)之后,以后我上大學(xué)了的那次軍訓(xùn)不會(huì)再讓我有這么深刻的感觸,不然我真不知道自己是在安慰自己學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,還是安慰自己學(xué)會(huì)了忍耐了。
高中周記 篇6
今天,媽媽買了個(gè)又大又圓的西瓜。
我毫不留情地把西瓜抱到水龍頭上沖洗。調(diào)皮的小水球像滑樓梯一樣滾了下。我把西瓜抱出來,放在桌子上面,拿起刀向西瓜切去,只見圓圓的西瓜變成了兩半。把一個(gè)“大太陽”變成了一個(gè)個(gè)“小 月亮”。
我把切好的西瓜端給媽媽和奶奶吃。我自己也了一瓣,嗯,又香又甜,真好吃!
高中周記 篇7
我是一個(gè)平凡的中學(xué)生,跟大家有一樣平凡的想法:快點(diǎn)到周末。生活也是平平凡凡。
周六上午,前一秒還在夢(mèng)中,后一秒就驚醒了。我猛地睜開雙眼,房間已經(jīng)被陽光照亮,室內(nèi)溫度開始上升,感覺全身都挺暖和。磨磨蹭蹭地吃完早飯后,不情愿離開客廳,被關(guān)進(jìn)房間寫作業(yè)。
唉,上午過得太普通了,平淡得像一杯白開水,我都不想這樣呆下去了。
下午兩點(diǎn)左右,我爬到窗臺(tái)上曬太陽,順便把手機(jī)和書也拿過來。我背對(duì)著太陽,感覺到紅外線使我背部暖了許多。我不想動(dòng)一下,因?yàn)閷?shí)在太舒服了。為了渲染一下氣氛,我移動(dòng)了那只懶到一定程度的手,緩慢地摸到了手機(jī),打開了音樂。頓時(shí)響起了我最鐘意的鄉(xiāng)村音樂,那悠閑的旋律,那動(dòng)人心弦的歌詞,還有那濃濃的美國鄉(xiāng)村味,加上金燦燦的陽光的陪襯,我感覺自己就坐在鄉(xiāng)間小道上,拿著吉他,還有小伙伴的陪伴。
我不由自主地閉上了眼睛,享受著美好的畫面。不知怎么的,我突然轉(zhuǎn)了個(gè)圈,面朝太陽,心平氣和地閉目養(yǎng)神。我也把眼睛睜開了,眼睛的余光看到睫毛在陽光底下閃閃發(fā)光。我抽出書,看了起來。真巧,這本書講的也是美國鄉(xiāng)村孩子的故事,這就讓氣氛更加溫馨了,仿佛我也是他們中的一員。
看累了,我就躺下,窗臺(tái)很溫暖,陽光熱得就像天然被子一樣。我睡了一會(huì),起來的時(shí)候,太陽仿佛要熄滅了,逐漸暗了下去。這個(gè)平凡的下午就過去了。
仔細(xì)想想,我的雙休日雖然很平凡,但平凡中還帶著一些溫馨。就像那首溫暖的歌,一直暖著我的心。
高中周記 篇8
溫暖的太陽一照,大地披上了綠色的外衣。枝頭上,小鳥兒在唧唧喳喳地叫個(gè)不停,好像在說:“多么美麗的環(huán)境呀。”輕步踏上去小花園的路,兩旁的樹你不讓我,我不讓你,都把腰挺得好直好直。那嬌嫩的小花悠閑地開著,時(shí)不時(shí)還吮吸幾口晶瑩的`露水,好不愜意?
走累了到清澈的小河邊去,低下頭喝幾口水,清新的讓你忘記一切煩惱,魚兒們個(gè)個(gè)神采奕奕,精神抖擻。
要問這么美的景色在哪里,或許現(xiàn)在只在夢(mèng)中,但在以前卻能輕易實(shí)現(xiàn)。要問這個(gè)罪魁禍?zhǔn)资钦l,毫無疑問,那就是我們自己。
我還依稀可記老師給我們看那張“發(fā)了燒”的地球。原因很簡單全是溫室效應(yīng)效應(yīng)惹的禍,地球是我們共同的母親,請(qǐng)愛護(hù)它吧,做一名小小環(huán)保者!
以不要環(huán)保為理念讓時(shí)間跳到未來。
人類終于富裕了,過上了暫時(shí)平穩(wěn)的日子,這讓多少人都為之感動(dòng)。然而,也有異樣的聲音在人類世界里回蕩。“喳喳”喵喵”“汪汪”“嘎嘎”“嘶嘶”“……”全世界僅存的動(dòng)物除了人類自己,都在那里用自己的語言表示對(duì)人類的不滿,動(dòng)物學(xué)家大概聽得懂他們的言論,有的說被人們奪去了他們的領(lǐng)地,有的說被人破壞掉了家園,還有的說被人殺了取皮吃肉……最嚴(yán)重的是魚兒們一個(gè)個(gè)被迫學(xué)鯉魚跳龍門,越過一個(gè)個(gè)高高的水壩。同胞兄弟們每天都有充分的維生素、抗生素與黑色發(fā)愁的水作伴,在野外逃竄多年的兄弟也難逃追捕,被一個(gè)個(gè)放在餐盤之上。
動(dòng)物們個(gè)個(gè)訴說著自己的委屈,當(dāng)人類都在忙著應(yīng)付時(shí),有一個(gè)智者說道:“為什么會(huì)有黑色的污水呢,還不是我們的工廠總不聽政府命令隨意排放污水,使魚兒們蝦兒們一個(gè)個(gè)都擔(dān)憂自己的生活問題,其他動(dòng)物也被人們占領(lǐng)了他們的棲息地!
這是依然沒有氧氣,二氧化碳的迅速增高會(huì)讓地球越來越熱,最終到達(dá)鼎沸。
回到現(xiàn)實(shí),保護(hù)家園,人人有責(zé)。我們?yōu)榱瞬灰@么可怕的結(jié)局,努力奮斗吧,做一名保護(hù)家園的綠色先鋒吧。
我們可以從許多方面,如,可以先從清潔家里做起,在路上也可以撿起廢紙,還可以回收書本之類的,做到保護(hù)家園的目的。
記得前些日子,姚明也參與了呼吁護(hù)鯊的行列中來,口號(hào)就是沒有買賣就沒有殺害。
讓我們把環(huán)保銘記在心,趕緊行動(dòng)起來吧,千萬不要勿以惡小而為之,隨意丟棄紙屑,要保護(hù)地球的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
高中周記 篇9
我的同桌叫劉笑笑。她個(gè)子很高,大大的眼睛非常有靈氣,長長的頭發(fā)烏黑亮麗,也許她的學(xué)習(xí)成績不是太優(yōu)秀,但是她的心靈卻如同金子般閃閃發(fā)亮。
記得那是一節(jié)數(shù)學(xué)課,我正在寫作業(yè),寫著寫著,鋼筆沒有水了,我抬頭看了看周圍的同學(xué),大家都在認(rèn)真的寫著自己的作業(yè)。
這時(shí)候,我的同桌對(duì)我說:“你怎么不寫作業(yè)了?”
我拿著自己的鋼筆說:“哎,我的鋼筆沒有水了,寫不了作業(yè)了。”
她笑著說:“別著急,我借你!
后來,我用她的鋼筆認(rèn)真的寫完了作業(yè),而且還得了滿分呢。
還有一次,我們幾個(gè)好伙伴一起玩跳皮筋,我被皮筋絆倒在地上,膝蓋受傷了,劉笑笑二話不說就背起我去了醫(yī)務(wù)室。
等到醫(yī)生幫我包扎完傷口,已經(jīng)過了上課的時(shí)間,我和劉笑笑來到教室,把事情一五一十地告訴了老師,老師讓我回了座位,但是劉笑笑卻因?yàn)檫t到,被罰站了,而且還受到了老師的批評(píng)。
有這樣一位樂于助人的同桌,我感到很開心!
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