小學(xué)語文的教學(xué)教案

2025-01-28 語文教案

　　作為一名教職工，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)語文的教學(xué)教案，希望能夠幫助到大家。

　　設(shè)計(jì)理念

　　語文教學(xué)應(yīng)該是師生、文本、作者之間的多邊深層的對(duì)話，從而達(dá)到積累語言，激蕩心靈，提高語文素養(yǎng)的目的。本課的教學(xué)力求通過對(duì)文中蒂姆的所作所為、所言所思進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)、思考，以走進(jìn)人物的內(nèi)心，體會(huì)人物的思想境界和編者意途。提倡多元解讀，讓學(xué)生在與文本的對(duì)話中實(shí)現(xiàn)本課教學(xué)目標(biāo)。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．學(xué)會(huì)本課生字、詞。

　　2．正確、流利地朗讀課文，聯(lián)系課文理解本課重點(diǎn)詞語。

　　3．通過對(duì)課文的學(xué)習(xí)，體會(huì)蒂姆所表現(xiàn)出來的協(xié)作精神和無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。培養(yǎng)協(xié)作意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　學(xué)會(huì)本課生字、詞，聯(lián)系課文理解本課重點(diǎn)詞語，體會(huì)蒂姆所表現(xiàn)出來的協(xié)作精神和無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　理解也許，在別人看來，蒂姆的一切舉動(dòng)都超凡脫俗，而在蒂姆眼里，讓人類共享知識(shí)和互相協(xié)作是理所應(yīng)當(dāng)?shù)倪@句話的深刻含義。體會(huì)蒂姆所表現(xiàn)出來的協(xié)作精神和無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　課件制作，搜集資料。

　　教學(xué)時(shí)間

　　2課時(shí)。

　　教學(xué)過程

　　一、設(shè)置懸念，導(dǎo)入新課

　　20xx年，在芬蘭埃斯波市舉行的一個(gè)儀式上，芬蘭技術(shù)獎(jiǎng)基金會(huì)授予49歲的蒂姆全球最大的技術(shù)類獎(jiǎng)千年技術(shù)獎(jiǎng)。這是一個(gè)遲到15年的獎(jiǎng)賞，你想知道為什么嗎？

　　二、初讀課文，了解大意

　　1．自由朗讀課文，注意將句子讀通順，將字音讀正確。難讀的句子多讀幾遍，邊讀邊用筆勾畫出生字，多讀幾遍，記住這些生字。同時(shí)將你不懂的詞作上記號(hào)。

　　2．抽讀課文，學(xué)生評(píng)，師生共同正音。

　　3．小組交流，采用聯(lián)系上下文等多種方法，解決不懂的詞語，老師相機(jī)指導(dǎo)。

　　4．教師出示能概括本課主要內(nèi)容的詞語，讀詞，檢查學(xué)生理解情況。同時(shí)讓學(xué)生看著這些詞語，大致說說本課的主要內(nèi)容。

　　5．教師指導(dǎo)記住字形，書寫課后生字、詞。

　　三、再讀課文，理解感悟

　　1．默讀課文，思考：許多人都覺得蒂姆獲得千年技術(shù)獎(jiǎng)是當(dāng)之無愧的，你是怎么看的？學(xué)生邊讀邊作勾畫，作批注。

　　2．匯報(bào)交流，根據(jù)學(xué)生答，結(jié)合課后2題的詞語相機(jī)理解以下幾個(gè)句子：

　　(1)在他之前，沒有瀏覽器，網(wǎng)絡(luò)世界一片空白。萬維網(wǎng)的誕生給全球信息的交流和傳播帶來了革命性的變化，一舉打開了人們獲取信息的方便之門。

　　學(xué)生匯報(bào)，互聯(lián)網(wǎng)給你們帶來了哪些方便？什么叫革命性的變化？互聯(lián)網(wǎng)給我們的生活帶來了哪些變化？教師小結(jié)，蒂姆發(fā)明的萬維網(wǎng)為信息的交流和傳播作出了巨大的貢獻(xiàn)。

　　(2)在他將自己的發(fā)明公布于眾之后，互聯(lián)網(wǎng)立即風(fēng)靡全球。不久，網(wǎng)絡(luò)公司便風(fēng)起云涌。一夜之間，一批富翁宣告誕生。而萬維網(wǎng)之父蒂姆卻分文未取，依然進(jìn)行著自己清貧的科研工作。

　　3．理解加點(diǎn)的重點(diǎn)詞語，把蒂姆的行為與其他人作對(duì)比，體會(huì)他的高尚。

　　4．教師補(bǔ)充資料：天下真有免費(fèi)的午餐。蒂姆將自己的發(fā)明無私地奉獻(xiàn)給了全世界，分文未取。他給無數(shù)人創(chuàng)造了暴富的平臺(tái)，自己卻一直苦于無錢修廚房。當(dāng)十五年后蒂姆拿到100萬歐元時(shí)，他這樣說：這的確是個(gè)驚喜，但金錢還不至于讓我瘋狂。100萬歐元的獎(jiǎng)金我得妥善分配。我家住郊區(qū)，子女上學(xué)不方便，另外，妻子總在抱怨，說我們?cè)撔扌迯N房了。

　　有誰知道，當(dāng)?shù)倌方o了無數(shù)人財(cái)富的時(shí)候，他自己的生活卻有這么多的困難？從而引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)蒂姆無私奉獻(xiàn)的精神。讓學(xué)生反復(fù)讀，認(rèn)真體會(huì)。

　　5．有的人說蒂姆太傻，有的人說蒂姆是超凡脫俗，你是怎樣想的呢？找出蒂姆說的話，用筆勾畫出來，寫出你的體會(huì)。匯報(bào)交流。通過理解蒂姆說過的話，來理解在蒂姆眼里，讓人類共享知識(shí)和互相協(xié)作是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，從而體會(huì)蒂姆身上表現(xiàn)出來的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

　　6．教師小結(jié)本文。

　　7．學(xué)生再次默讀課文，認(rèn)真體會(huì)。

　　四、拓展升華

　　1．結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，學(xué)生討論，你能感受到蒂姆精神品質(zhì)的高尚嗎？

　　2．學(xué)生討論：如果你有一次可以給蒂姆寫信的機(jī)會(huì)，你會(huì)對(duì)他說些什么呢？

　　附：板書設(shè)計(jì)

　　第十五課:遲到的獎(jiǎng)賞

　　教學(xué)時(shí)間

　　2課時(shí).

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.學(xué)會(huì)本課生字,詞.

　　2.正確,流利地朗讀課文,聯(lián)系課文理解本課重點(diǎn)詞語.