對(duì)于練習(xí)的心理學(xué)研究表明，在通過(guò)練習(xí)使技能提高的過(guò)程中常會(huì)出現(xiàn)所謂“高原現(xiàn)象”，即當(dāng)成績(jī)提高到某個(gè)水準(zhǔn)后會(huì)有一個(gè)成績(jī)?cè)谳^長(zhǎng)時(shí)間里徘徊不前的時(shí)期，其原因常與操作方式不利于更高效的操作有關(guān)。下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文習(xí)題，僅供參考，歡迎閱讀。
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文習(xí)題1
《蜜蜂引路》
1、看拼音寫詞語(yǔ)。
mò sī kē qiāo mén jīng yà pài rén xiàng dǎo
�。� ）（ ）（ ）（ ）（ ）
2、組詞。
導(dǎo)（ ）蜜（ ）蜂（ ）采（ ）圓（ ）
異（ ）密（ ）峰（ ）彩（ ）園（ ）
3、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。
驚奇—— 經(jīng)常—— 愉快—— 壯麗——
仔細(xì)—— 聊天—— 興奮—— 洪亮——
4、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
一（ ）小山 一（ ）房子 一（ ）火車 一（ ）草地
一（ ）園子 一（ ）蜜蜂 一（ ）飛機(jī) 一（ ）手絹
5、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
列寧一邊走一邊看，發(fā)現(xiàn)路邊的.（ ）里有許多（ ）。他仔細(xì)（ ），只見(jiàn)那些（ ）采了蜜，就飛進(jìn)附近的—個(gè)（ ）里，（ ）旁邊有一所�。� ）。
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文習(xí)題2
《風(fēng)箏》
一、我會(huì)寫
jīng xīn xī wàng yī rán pīn mìng chuí tóu sàng qì
�。� ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、我能填
�。� ）的風(fēng)箏 （ ）地奔跑 （ ）地飛走
�。� ）的木輪 （ ）地轉(zhuǎn)著 （ ）地做著
三、模仿秀
風(fēng)箏凌空飛起，漸漸高過(guò)樹(shù)梢了。
漸漸：
我們垂頭喪氣發(fā)地坐在田埂上。
垂頭喪氣：
我們心中充滿了憧憬和希望。
憧憬：
四、下面是描寫心情的詞語(yǔ)。你能填寫完整嗎？
（ ）驚（ ）色 （ ）瞪（ ）呆 （ ）驚（ ）跳
�。� ）花（ ）放 （ ）飛（ ）舞 （ ）戰(zhàn)（ ）驚
（ ）冒（ ）丈 （ ）頭（ ）氣 （ ）喜（ ）狂
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文習(xí)題3
《秋天的雨》
一、看拼音，寫詞語(yǔ)。
shàn zi yán rè yóu piào liáng shuǎng shì zi
�。� ）（ ）（ ）（ ）（ ）
bō luó xiāng tián jiā jǐn yáng shù yóu liàng liàng
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
�。� ）的顏料 （ ）的海洋 （ ）的氣味 （ ）的小喇叭
�。� ）的歌 （ ）的炎熱 （ ）的雨 （ ）的楓葉
三、根據(jù)課文內(nèi)容，把下列詞語(yǔ)連接起來(lái)。
小喜鵲 挖個(gè) 樹(shù)枝 睡大覺(jué)
小松鼠 銜來(lái) 松果 造房子
小青蛙 找來(lái) 地洞 當(dāng)糧食
四、從課文中抄寫自己喜歡的句子。
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
五、根據(jù)課文內(nèi)容，在橫線上填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
1、這篇課又是從_________________，_________________，_________________這幾方面描寫秋天的雨的。
2、秋天的雨給植物帶來(lái)了_______________，秋天的雨給果實(shí)帶來(lái)了_______________，秋天的雨給小動(dòng)物帶來(lái)了_______________。
3、讀了課文，我認(rèn)為秋天是一個(gè)____________________季節(jié)。如果我是秋雨，我準(zhǔn)備給__________帶去____________________。
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文習(xí)題4
《傾斜的傘》
一、看拼音寫漢字。
qīng xié lín tòu hún zhuó lèi guāng diǎn diǎn
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、組詞。
傾（ ）格（ ）逢（ ）
頃（ ）胳（ ）縫（ ）
三、我會(huì)造句。
困惑：_____________________________________。
混濁：_____________________________________。
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文習(xí)題5
《賣火柴的小女孩》
一、組詞：
僵（ ）藍(lán)（ ）櫥（ ）梗（ ）蜷（ ）
疆（ ）籃（ ）廚（ ）哽（ ）倦（ ）
二、用修改符號(hào)修改病句：
1、老師經(jīng)常激勵(lì)我們學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)。
2、我的課余愛(ài)好是打乒乓球和足球。
三、根據(jù)課文內(nèi)容用橫線恰當(dāng)連接詞語(yǔ)：
美麗的 圣誕樹(shù) 溫暖 凍死
慈愛(ài)的 奶奶 幸福 痛苦
噴香的 烤鵝 食物 寒冷
美好的 地方 愛(ài)撫 孤獨(dú)
溫暖的 大火爐 歡樂(lè) 饑餓
四、根據(jù)課文內(nèi)容填空：
《賣火柴的小女孩》一課記敘了賣火柴的小女孩在_________悲慘故事，揭露了________，表達(dá)_________。
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