無論在學習或是工作中，我們都可能會接觸到閱讀答案，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的。你知道什么樣的閱讀答案才是規(guī)范的嗎？以下是小編為大家收集的風干的名著司葆華閱讀答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風干的名著司葆華閱讀材料
�、儆嘘P名著的改編縮寫問題，多年以來聚訟紛紜，議論不斷。但不管不同的聲音有多少，各種各樣的改編本依然源源不斷，流行坊間。這些改編縮寫本，其數(shù)量之多，簡直有把天下名著一網打盡之勢，紛紛冠之以“中國古典名著普及本”“外國名著學生讀本”，還有什么“袖珍本”“卡通本”“速讀手冊”等，名目繁多，如亂花撩眼。
�、谖艺J為文學作品尤其是名著是不能改編縮寫的，至于用戲劇，影視等其他藝術形式表現(xiàn)，則另當別論。單從文學這種精神產品的特殊性說來，改編縮寫之舉便有違常理。文學作品是一個生氣貫注的有機整體，是各組成要素之間撕擄不開的、血肉關聯(lián)的組合。這種“有意味的形式”一經成形，便由不得別人來改動了。壓縮了篇幅，減少了字數(shù)，不僅僅是量的變化，更重要的是質的變異和退化，或干脆就是僅僅與原作名字相同的另一部東西。
�、壑麑W者陸建德指出：“文學名著必須維持原貌，正如阿凡提的湯，必須原汁原味，我們愛讀《紅樓夢》，因為那是曹雪芹的文字”，“一部偉大的作品，多‘潛在的魅力’，人物頭上小小的飾物或下意識的細微舉動都暗含了豐富的內容”。正因為如此，文學名著才發(fā)散出千古如斯的永恒魅力，給人以經久的藝術享受。改寫者往往遺神取貌地抽取所謂“故事”，而對那些看似無關宏旨其實又充滿意味的細節(jié)，都看成可有可無的無謂枝蔓，難逃朱筆的殺伐。有完整情節(jié)的作品尚不能改動，更遑論那些異乎傳統(tǒng)路子的作品。別的不說，就如汪曾祺和阿城吧，他們在作品里營造的那種境界，流淌著的那種詩性語言，依樣畫瓢都學不像，更不要說什么改寫了。
�、芪蚁肫鹆擞嘘囎訉﹦〉母脑臁f，為了讓這個傳統(tǒng)藝術能叫年青人接受，便去掉京胡月琴的悠悠京韻，代之以“嘭嘭嚓嚓”的動感搖滾。這種被改造后非驢非馬的東西，結果如何可想而知。倒是和時下名著的遭遇驚人相似。原本沉甸甸的東西變得輕飄飄，醇美的詩情變得淡乎寡味，豐饒的意蘊變得膚淺稀薄，形象蒼白，語言溫吞，乏善可陳。這類東西不可能引起讀者進一步閱讀原著的'欲望，而恰恰相反，會嚴重地敗壞讀者原本不錯的胃口。在他們看來，這些所謂名著，還不如小時候老爺爺講的故事那般親切有味。
⑤在速食快餐速配一次性等快捷型消費成為時尚的今天，名著改寫之大行其道不是偶然的。這種短平快的東西，無論對閱讀上只想淺嘗輒止裝點門面的成人，還是考試應急的學生，無疑適銷對路。但提高素質實在是一件曠日持久的事情，特別是在文學藝術方面，更需要長期的浸潤和熏染，這是一種作用于靈魂的過程，急于求成不得。那些風干的名著，那些被榨干了藝術汁液的紙頁，能給讀者留些什么呢?
(選自20xx.12.15《光明日報》)
風干的名著司葆華閱讀題目
15.下列有關“名著改寫”的說法，符合文意的一項是(3分)
A.由于沒有多少不同的聲音，所以名著的改編本源源不斷，流行坊間。
B.改寫者只是抽取名著中的“故事”，而忽略了那些充滿意味的細節(jié)。
C.有完整情節(jié)的作品不能改動，那些異乎傳統(tǒng)路子的作品則更不可以。
D.在改寫者看來，那些所謂的名著不如老爺爺講的故事那般親切有味。
16.閱讀②～④段，簡要概括文學名著是不能改編縮寫的理由。(6分)
17.從文本最后一段看，今天我們閱讀文學名著的正確態(tài)度是什么?(6分)
風干的名著司葆華閱讀答案
15.C(A.“沒有多少不同的聲音”不對，由原文“聚訟紛紜，議論不斷”“但不管不同的聲音有多少”可見，不同的聲音還是很多的;B.“只是”絕對化，原文為“往往”;D.“改寫者”不對，這里的“他們”應該是“讀者”。)
16.①文學名著是一個有機整體和組合，改編后質就會產生變異和退化;②文學作品內容豐富，改編后就失去了原汁原味，不能維持原貌;③文學作品意蘊豐饒，改編后引不起閱讀欲望，倒了讀者胃口。(3點，每點2分。共6分)
17.①閱讀改寫的名著雖然有時能滿足一時之需，但不能給讀者留下真正有用的東西;②要想提高文學藝術方面的素質，只有閱讀文學原著，通過長期的浸潤和熏染來實現(xiàn)。(或：不能急于求成去閱讀那些短平快的名著改編本，而要去認真讀原著，受到長期的浸潤和熏染，從而提高自己的文學藝術素質。)(2點，每點3分。共6分)
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