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小學(xué)英語(yǔ)教案

2025-01-28 英語(yǔ)教案

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢?以下是小編精心整理的小學(xué)英語(yǔ)教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

  【教學(xué)內(nèi)容】What Are YouDoing?

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1. 要求學(xué)生掌握四會(huì)單詞:行為動(dòng)詞draw see look point

  2. 理解并能夠運(yùn)用短語(yǔ):drawing apicture looking out ofthe window singinga song reading a book

  3. 句型what are you doing ? I am ___ing.

  What is he (she) doing? He (She) is ____ing .

  I see----_____.

  【教學(xué)重、難點(diǎn)】

  1.掌握四會(huì)單詞draw ,see,look;并能運(yùn)用于實(shí)際生活中進(jìn)行簡(jiǎn)單的

  2. 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的掌握與運(yùn)用。

  【教學(xué)準(zhǔn)備】

  多媒體

  【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí)

  【教學(xué)過(guò)程】

  Step1 Class opening

  Step2 Teaching the new lesson.

  1.本課的新概念look, see, 學(xué)生曾多次接觸,比較熟悉,讓其表演looking, seeing,教師要向?qū)W生說(shuō)明look和see的區(qū)別,look表示看的動(dòng)作,see表示看見(jiàn),是看的結(jié)果。讓學(xué)生多運(yùn)用這些單詞說(shuō)句子。

  2.學(xué)生熟悉句式后,再利用實(shí)物和單詞卡片學(xué)習(xí)。

  讓學(xué)生看卡片,練習(xí)句型,Look! I see a _______.

  3.運(yùn)用實(shí)物進(jìn)行練習(xí)。

  讓學(xué)生向周?chē)虼巴饪,練?xí)句型Look! I see a _______.

  4.兩人一組做問(wèn)答練習(xí)。What do you see? Look! I see ________.

  5.聽(tīng)錄音兩遍,注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

  第一遍聽(tīng)后回答問(wèn)題,What does Jenny/ Danny/ Li Ming see?

  第二遍跟讀,讓學(xué)生足以模仿錄音中的語(yǔ)調(diào)。

  6.兩人一組自編對(duì)話。(學(xué)生自創(chuàng)情景,火車(chē)上,飛機(jī)上,操場(chǎng)上,教室里……)

  教師先找一個(gè)口語(yǔ)較好的學(xué)生作一下示范。然后讓學(xué)生分組練習(xí),鼓勵(lì)學(xué)生多說(shuō)些知道的句子。如:

  Hello! How are you? How do you feel? Are you hungry? / thirsty? (出示一幅圖畫(huà)) What do you see?

  7.利用實(shí)物或單詞卡片匯報(bào)演出。

  Step3、Learn Part2

  1.唱歌曲:“I am Drawing”找一名唱的好的學(xué)生到前面做動(dòng)作領(lǐng)唱。

  2.學(xué)生已學(xué)過(guò),walk run jump sit stand 這幾個(gè)行為動(dòng)詞,教師可以用自問(wèn)自答的形勢(shì),借助體態(tài)語(yǔ)言說(shuō)出下面的話

  What am I doing? ---I am standing .

  What are you doing? ---You are sitting .

  What am I doing? ---I am walking .

  What am I doing? ---I am seeing.

  What am I doing ? ---I am jumping.

  給全班發(fā)指令,使用新舊詞匯,特別注意draw和sleep,開(kāi)始時(shí),教師邊發(fā)指令,邊做動(dòng)作,然后只發(fā)指令。

  Read a book! Draw a picture! Sing a song!叫一名正在做動(dòng)作的學(xué)生,提問(wèn)并出示句子What are you doing? I am _____ing.

  兩人一組做動(dòng)作練習(xí)以上句型。

  指名到前面表演并練習(xí)對(duì)話。

  Step4:小結(jié)

  今天所學(xué)的詞匯和句型你還記得嗎?

  Step5:Homework

  (1)Copy the new words;(要求:確保字母在四線三格中正確的位置)

  (2)Read the text fluently.

  【板書(shū)設(shè)計(jì)】

  Lesson 2What Are You Doing?

  draw drawing a picture

  sing singing a song

  read reading a book

  look looking out the window

  【課后反思】

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