小學(xué)教學(xué)教案

2025-01-11 英語(yǔ)教案

　　作為一名教師，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)教學(xué)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)教學(xué)教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)

　　能掌握以下詞匯：字母Aa ~ Hh, good, morning, Good morning！, hi, hello

　　能掌握以下句型：① Good morning, Helen�、� Hello, Frank�、� Hi, Bob！

　　能理解用英語(yǔ)打招呼的不同說法，并能靈活運(yùn)用。

　　能掌握字母Aa ~ Hh的字母順序，讀音及書寫。

　　2.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)

　　讓學(xué)生們?cè)谙嗷柡虻倪^程中，學(xué)會(huì)禮貌待人，與同學(xué)之間友好相處。萬事開頭難，首先利用這個(gè)單元培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)的興趣，因?yàn)榕d趣是最好的老師。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的英文名字，并為自己取一個(gè)英文名字。

　　學(xué)習(xí)用英語(yǔ)進(jìn)行見面打招呼，并能體會(huì)不同的打招呼用語(yǔ)的奧妙所在，做到靈活運(yùn)用。

　　學(xué)習(xí)掌握字母Aa ~ Hh的字母順序，讀音及書寫。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)掌握字母Aa ~ Hh的字母順序，讀音及書寫。

　　認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的英文名字，并為自己取一個(gè)英文名字。

　　教學(xué)用具：

　　多媒體設(shè)備標(biāo)簽

　　教學(xué)過程：

　�、�、Lead in

　　Listen to a ABCDEF！song. Then Ss learn tosing this song.

　�、�、Presentation

　　1. Come into the classroom and greet the class with asmile and say Good morning！Now, introduce the words teacher and class byusing gestures. Repeat this several times and have the class repeat after you.Students can answer as a whole group, as rows and as individuals.

　　T:（By gestures）Teacher; Class

　　Ss:（Repeat after teacher）Teacher; Class

　　2. Point to yourself and say Im Miss／Mr. Have them repeat.

　　Explain the terms Miss and Mr. in Chinese.

　　Ss repeat this a few times with rowsand individuals.

　　Ss: Miss/ Ms.（Ss repeat）

　　Ss: Morning, Miss／Ms.（Ss repeat）

　　Ss: Good morning, Ms., Mr.（Ss repeat）

　　3. Leave the classroom, return and say Good morning,class！Help the students respond with Good morning, Miss／Mr. Say Sit down,please.

　　Now lets start the lesson.（Practice itseveral times.）

　　Ⅲ、Game（Choose an English name.）

　　1. T: We have many new friends in our class this year. They are from theU.S.A.andEngland. Who are they? Do you wantto know them? Now please look at the screen.

　�。ㄟ^大屏幕展示第一頁(yè)上的彩圖，然后再展示單張圖片，并分別與名字相對(duì)應(yīng)。）（Show the picture of Bob.）

　　T: This is Bob.（Teach Ss Bob）

　　Ss: Bob（Ss read after the teacher.）

　　（Then teach the name: Dale, Frank and Eric in the sameway. Tell Ss theyre boys.）

　�。⊿how the picture of Grace.）

　　T: This is Grace.（Teach Ss Grace）

　　Ss: Grace（Ss read after the teacher.）

　　（Then teach the name: Helen, Cindy and Alice in thesame way. Tell Ss theyre girls.）

　　2. Ss read the names aloud. Then let some Ss read thenames to the class.

　　3. T: Now lets work on 1a.Look at the picture in 1aand write down the names in the picture.

　　Attention: Which are boys names and whichare girls names?

　　4. Choose a name for yourself in a group. Then practice saying: Im（用漢語(yǔ)說明Im意為我叫名字。）

　　S1: Im Alice.

　　S2:Im Bob.

　�、�、Listening

　　1. Tell Ss that our new friendsare greeting each other.

　　Please keep quite and listen to the recording.（教師播放錄音三次，第一次學(xué)生們僅聽，第二次和第三次學(xué)生們跟讀。注意可運(yùn)用暫停鍵來讓學(xué)生們有足夠的時(shí)間讀完。）

　　2.Ss listen and repeat after the recording.

　�、酢air work

　　1.（讓學(xué)生們看1a圖畫中的人物的`對(duì)話，告訴學(xué)生圖畫中有三組對(duì)話，分別是Bob與Helen的對(duì)話；Dale與Eric及Frank的對(duì)話；Cindy與Alice的對(duì)話。）

　　T: You are Bob, your partner isHelen. You are Dale, your partner is Eric.

　　Then you are Cindy, your partner is Alice. Practice the conversations.

　　Ss practice the conversations in pairs.

　　T: Exchange the roles. And practice theconversations again.

　　Ss exchangethe roles and practice the conversations again.

　　2.運(yùn)用剛學(xué)的句型，并用剛才自己所選擇的英文名字來相互問候。

　　S1: Goodmorning, Cindy！

　　S2: Hello,Frank！

　　S3: Goodmorning, Grace！

　　S4: Hi, Bob！

　　Ⅵ、Listening

　　1.（告訴學(xué)生們英語(yǔ)中有26個(gè)英語(yǔ)字母，它們就像我們漢語(yǔ)的筆畫一樣是構(gòu)成單詞的要素。下面我們先來學(xué)習(xí)字母Aa ~ Hh。

　　其中A、B、C、D、E、F、G、H是大寫字母；a、b、c、d、e、f、g、h是小寫字母。）

　　2.教師播放錄音三次，第一次學(xué)生們僅聽，第二次和第三次學(xué)生們跟讀。注意可運(yùn)用暫停鍵來讓學(xué)生們有足夠的時(shí)間讀完。

　　3. Let some Ss read out the letters Aa ~ Hh.（注意糾正學(xué)生們不準(zhǔn)確的讀音）

　　4. Let Ss try to remember the letters Aa ~ Hh.

　　5. Now lets work on 2b. Listen and number the lettersyou hear [1-8].

　�。ń處煵シ配浺羧�，第一次學(xué)生們僅聽，第二次聽錄音填編號(hào)、第三次聽錄音校對(duì)答案。）

　�、�、 Writing

　　1. T: Now lets learn howto write these letters. First look at the picture carefully in 2c.

　　Then tell us how to write these Englishletters.

　　2.Ss read and find out the writing rules of the letters Aa ~ Hh.

　　S1：大字字母都是占上兩格。

　　S2：字母a、c、e占中間的一格。

　　S3：字母b、d、h占上兩格。

　　S4：字母g占下兩格。

　　S5：字母f占三格。

　　3.Ss try to copy the letters by themselves.

　　T goes around the classroom to giveany help.

　　4. Let some Ss come to theBb, and write down the letters on the Bb. Check with the whole class.

　�、�、Practice

　　1. Tell Ss to look at the picturein 2d. First, read the letters aloud. Then let some Ss read the letters to theclass aloud.

　　2. Let Ss tryto write down the missing letters. Check the answers with your partner.

　　3. Let some Sscome the Bb and write missing letters on the Bb.（注意看學(xué)生們的字母筆順是否正確，糾正不正確的筆順，并讓其他學(xué)生引起注意。）

　�、�、Read and Talk

　　1. Let Ss look at the pictures in 2e. Let some Ss readthe letters below each picture.

　　2. Let some Ss talk about the meaning of each picture.

　　S1: HB（鉛筆芯）硬黑

　　S2: CD光盤；激光唱片

　　S3: BBC英國(guó)廣播公司

　�、�、Explanation

　　問候他人

　　1. good morning，常用于早晨或上午（中午12點(diǎn)之前）向他人問候。如果對(duì)方是我們熟悉的人，還可以說Morning!。當(dāng)然，還可以用Hello!或Hi!來打招呼�；卮饡r(shí)，可以重復(fù)對(duì)方的話，也可以向其進(jìn)行問候。在不同的時(shí)間段，還可以說

　　Good afternoon!下午好！

　　Good evening!晚上好！

　　2. hello是人們見面時(shí)常用的問候語(yǔ)，有時(shí)為了引起對(duì)方注意也用hello,意為

　　喂、你好。hi可與之互換，不過，hi比hello更常用，顯得更親近、隨和。它們都用于口語(yǔ)，使用時(shí)不受時(shí)間的限制。英美人一般在打招呼時(shí)，也說稱呼語(yǔ)。如Hi,Dale!喂，戴爾！

　　需要大家注意的是，在打電話時(shí)，多用hello，而很少用hi。另外，還要注意的是，對(duì)老師、上級(jí)、年長(zhǎng)者以及有身份地位的人打招呼時(shí)，一般不用hello或hi，以免對(duì)其不尊重。

　　3. How are you?

　　是英美國(guó)家較熟悉的人之間見面時(shí)常用的問候語(yǔ)，但并不是想深入交談某人的健康狀況，只是一種禮貌的問候方式，常見的答語(yǔ)為

　　Fine, thankyou. / Very well. (Im OK. / Im all right. ) Thank you./ Thanks.

　　出于禮貌并常加上一句And you?（你呢？）來詢問對(duì)方。這時(shí)，可以用Imfine,too./ Fine, too./ Not (too) bad, thank you.等作答。

小學(xué)教學(xué)教案2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能聽說讀寫單詞：eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twenty orange（s）pineapple（s）egg（s）cow（s）bird（s）frog（s）these those they

　　2、能熟練指認(rèn)新學(xué)名詞，進(jìn)一步熟悉名詞復(fù)數(shù)形式，拓展數(shù)詞到20以內(nèi)。

　　3、熟練掌握句型：What are these?

　　What are those?

　　Theyre frogs.

　　Are those eggs and oranges?

　　Yes, they are.

　　4、能熟練運(yùn)用單數(shù)或復(fù)數(shù)句子談?wù)撌挛铩?/p>

　　掌握are/is,these/those/they的區(qū)別和用法。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、四會(huì)單詞的掌握。

　　2、- What are these?

　　- They are