好奇演講稿

2025-02-06 演講稿

　　演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，演講稿的使用頻率越來越高，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編幫大家整理的好奇演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　好奇演講稿 1

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

　　大家好!

　　在做節(jié)目之前要跟幾個(gè)導(dǎo)演見面，他們對(duì)我的印象都是網(wǎng)絡(luò)視頻里面的短頭發(fā)，所以他們剛開始看到我的時(shí)候就說，“陳老師，你還是很有女人味的”，但是我腦海里面浮出的一個(gè)問題，我原來那樣有男人味嗎?非常高興跟大家在這里見面，然后坦率地說非常緊張，今天跟大家分享的主題，是關(guān)于人的好奇心。

　　這世界上我最害怕兩樣?xùn)|西，第一，我害怕我有一天，不愛這個(gè)世界了，我不愛生活了，我害怕我喪失愛的能力了，我第二個(gè)最害怕的是，我害怕我靈感枯竭了。所以我每次上課之前都非常緊張，我擔(dān)心靈感拋棄了我，我擔(dān)心我站在講臺(tái)上的時(shí)候，只是一個(gè)枯竭的傳聲筒。直到有一天我發(fā)現(xiàn)，只要我偶爾在看一些書的時(shí)候，看一些電影的時(shí)候，偶爾在學(xué)校里面旁聽一些我的老師們講課的時(shí)候，偶爾跟我的同學(xué)進(jìn)行交談的時(shí)候，他們的一個(gè)問題，或者他們的一個(gè)表情，或者在他們腦海當(dāng)中浮現(xiàn)的一絲念想，突然間讓我感覺到有意思，好玩，然后引出我的一大串問題的時(shí)候，我就知道這個(gè)時(shí)候，靈感永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭，因?yàn)槲业膬?nèi)心深處抱有那樣多的好奇心。

　　世界上所有偉大的東西，就像在人類文明史上，開出的一朵優(yōu)美的花，但是你要知道，這一切優(yōu)美的花，都來自于好奇心這顆種子。你的內(nèi)心在想到好奇心的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一個(gè)好奇心的第一幅肖像，那就是一個(gè)問號(hào)。什么叫好奇心?那就是對(duì)這個(gè)世界感到新奇，好奇心就代表了一串問題，或只是僅僅的一個(gè)小小的問題。好奇心還有第二幅肖像，那就是小孩子，連我們大人們都覺得不值得一碰的臟兮兮的泥潭，小孩子都會(huì)滿懷著好奇心在里面打滾，他是如此地快樂，我們大人已經(jīng)忘掉了這種快樂。要知道大人通常隨著年齡的增長(zhǎng)，往往會(huì)變得很勢(shì)利，但是孩子們會(huì)關(guān)心路旁的一只流浪狗它是否有家可歸，孩子們會(huì)問他的父母，這個(gè)跟他沒有關(guān)系的路邊的小女孩，一個(gè)三四歲就在表演雜技的小女孩，她為什么不學(xué)習(xí)，她為什么那樣悲傷，但事實(shí)上我們回答不了。我很喜歡偉大的物理學(xué)家愛因斯坦，愛因斯坦說什么是好奇心，它是人性當(dāng)中一株神圣但是非常脆弱的幼苗，人人生而有之，你我他都有。但是對(duì)于我們絕大多數(shù)人來說，它在我們的生命當(dāng)中過早地夭折了，為什么小孩子總是具有那樣強(qiáng)烈的好奇心，為什么我們大人們沒有，是因?yàn)樾『⒆訉?duì)生活沒有企圖，沒有目的，毫不功利。所以你會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們的生活當(dāng)中處處見到快樂的`孩子，你很少看到不開心的小朋友，但我們很少看到開懷大笑，無憂無慮的大人。

　　我們的欲望不斷地?cái)D壓著我們好奇心的存在空間，我的朋友當(dāng)中有一些物質(zhì)條件很好，月薪收入很高，渾身通體名牌，開著好車，但很奇怪，他得了抑郁癥。所以為什么會(huì)是這樣的，為什么我們對(duì)世界不存在好奇心了，是不是好奇心只是孩子們的，它注定要在我們身上夭折和衰竭，并非如此。孩子們跟大人真正的不同就在于，世界對(duì)于孩子們來說是靈感的源泉，世界對(duì)大人們來說墮落為了謀生的渠道，世界對(duì)孩子們來說是有趣的，對(duì)大人們來說是有用的，世界對(duì)孩子們來說，他們是真正熱愛的。我曾經(jīng)跟我的學(xué)生分享過一句話，只有當(dāng)你熱愛生活，生活才有可能真正熱愛你。我們很多時(shí)候總覺得，好奇心好像在日常生活當(dāng)中不會(huì)帶給我們現(xiàn)實(shí)的好處，但是你要知道，能讓我們終身快樂的，恰恰是那些沒用的東西，能讓人類的文明顯得如此燦爛的，就是那些沒用的東西。我喜歡詩歌，很多時(shí)候我對(duì)詩歌的喜歡也恰恰來自于一些簡(jiǎn)單的好奇。我最喜歡的一首詩，是英國(guó)的詩人威廉·布萊克的，叫做《天真的寓言》，四句話，一沙一世界，一花一天堂，雙手握無限，剎那是永恒。當(dāng)時(shí)我第一次看到這首詩的時(shí)候，我心里非常感動(dòng)，我不知道為什么感動(dòng)。我有一個(gè)學(xué)生，是在生命科學(xué)院植物學(xué)專業(yè)的，他在跟我分享了這首詩之后，他就去把一朵小花給解剖了。后來他給我寫郵件，他說陳老師，我在解剖這朵小花的時(shí)候，越解剖越心懷虔誠(chéng)，他說我打開那朵小花之后，發(fā)現(xiàn)它的色彩、它的形態(tài)、它的香氣，未經(jīng)雕琢，卻是具有一副天然的和諧。原來生命界里的每一個(gè)簡(jiǎn)單的生命，它都是這樣一個(gè)別出心裁的世界。一旦當(dāng)你將它放大，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它是別有一番動(dòng)天。

　　前段時(shí)間我跟一個(gè)畫畫的朋友在聊天，在他的畫室里有一本照片集，名字叫做《珠寶》，讓我很驚詫，里面沒有一張照片是關(guān)于珠寶的，所有的照片都竟然是昆蟲。每一個(gè)昆蟲在微觀地端詳之下，竟然都是那樣的美麗漂亮，它們身上的花紋絲絲縷縷，難以人工模仿。于是我當(dāng)時(shí)就在想這本畫冊(cè)，這個(gè)取名字的人一定取錯(cuò)了，它怎么叫珠寶，它應(yīng)該叫昆蟲集。但后來轉(zhuǎn)念一想，這就是我們庸俗的地方，人家這個(gè)題目取得不要太好，那確實(shí)是珠寶，經(jīng)過自然之手精雕細(xì)琢的“珠寶”。它們是世界上最唯一最獨(dú)特，無法模仿的珠寶。于是我就想到我們的時(shí)尚雜志設(shè)計(jì)師們，比如說香奈兒的標(biāo)志，白色的山茶花，那就是自然界當(dāng)中某一朵墻角不起眼的小花。比如說風(fēng)靡全球的車型甲殼蟲，就來自于自然界某一個(gè)不起眼的小昆蟲。甲殼蟲車型剛剛創(chuàng)造出來的時(shí)候，他們的宣傳口號(hào)很有意思。不像我們什么至尊、高貴，他們當(dāng)時(shí)就說甲殼蟲車型代表了一種快樂的力量�？鞓返牧α浚粋€(gè)熱愛生活的人才配得上快樂。大家仔細(xì)想一想，自從我們度過了我們的童年階段，我們還有沒有過用心地去觀察一些自然界的東西，你要知道人類的凝望具有一種力量。所以好奇心我們不要丟失它，我們應(yīng)該竭盡全力去保護(hù)這棵生長(zhǎng)在我們天性當(dāng)中的神圣而脆弱的幼苗。它不只是對(duì)世界的好奇，它代表了對(duì)生活的熱愛，它代表了對(duì)生活始終飽含興趣，深情款款。

　　古代有一位君王叫做商湯王，他在自己洗澡的那個(gè)澡盆上面，刻了九個(gè)字，茍日新、日日新、又日新。每次商湯王要洗澡的時(shí)候，他都要用這九個(gè)字來提醒自己，人外洗身，內(nèi)當(dāng)修心。大家要知道我們的身體其實(shí)每天都煥然一新，不管你愿意不愿意，意識(shí)到意識(shí)不到，你的身體細(xì)胞每天都在新陳代謝，那我們的精神，應(yīng)當(dāng)與我們的身體保持和諧統(tǒng)一，這才叫身心不分裂。那什么東西能夠使我們的精神，就像我們的身體細(xì)胞一樣不斷地新陳代謝，維持自我更新的動(dòng)力，那個(gè)動(dòng)力其實(shí)就是好奇心。因?yàn)楹闷嫘膸?dòng)求知欲，求知欲那就是對(duì)于生命的好奇，對(duì)于人生的好學(xué)。所以好奇心就像身體細(xì)胞的新陳代謝一樣，使得你的精神之水一直在流動(dòng)。它永遠(yuǎn)不會(huì)腐化，因此你的精神永遠(yuǎn)不會(huì)衰老。怎么樣能夠保持好奇心這棵嫩苗的不夭折，不衰竭，那就是常懷謙虛之心。人只有自知無知，才能永遠(yuǎn)求知，人只有自知無知，才會(huì)保持對(duì)身邊一切的新奇。這就是為什么喬布斯在xx年，在斯坦福大學(xué)的畢業(yè)生演講的時(shí)候，其中最動(dòng)人的一句話就是求知若饑，虛心若愚。人應(yīng)當(dāng)保持饑餓，我相信他指的不是人的肚皮吧。而一個(gè)一直在求知的人生那便是智慧的人生，一直在追求的人那就是智慧的人。

　　生活處處充滿神奇的東西，你要允許一些美麗的意外，在你的生命當(dāng)中像花一樣開放。很多時(shí)候你在看到一些真正美麗的東西之后，人也會(huì)更加心懷謙虛。當(dāng)你接觸到一些真正優(yōu)秀和精彩的人之后，你才知道人生該如何去努力，走哪個(gè)方向，該如何自我完善，今天關(guān)于好奇心的演講，就到這里，非常感謝大家，謝謝!

　　好奇演講稿 2

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

　　大家下午好

　　童年，立刻就要離我們遠(yuǎn)去，成為回憶。

　　童年時(shí)的我，是一個(gè)好奇心極其強(qiáng)烈的小男孩。我總是會(huì)拉著爸爸的手問：為什么我們只能住在陸地上、為什么我們不能住在天上、為什么我們不能住在水里……我的腦袋里似乎裝著十萬個(gè)為什么。而爸爸對(duì)這些奇怪的問題總會(huì)顯得無可奈何，隨便敷衍的回答我一下，有時(shí)還會(huì)說，這個(gè)問題等你長(zhǎng)大后自然就會(huì)明白。

　　有一句俗語：“好奇心會(huì)害死貓”，而我就偏要當(dāng)這只“貓”。有時(shí)候我會(huì)將一大堆樹葉拿到房間里，趴在地上，仔細(xì)觀察那些樹葉，因?yàn)槲蚁胝业絻善耆嗤臉淙~�？墒牵罱K都沒能找到兩片完全相同的樹葉。

　　也有時(shí)我為了觀察小鳥的生活習(xí)慣，我便會(huì)硬拉著爸爸陪我去樹林，可是爸爸總是會(huì)說：“我的小祖宗啊!你能不能不要再來讓我陪你去樹林了”。

　　等到上小學(xué)后，我聽教師們給我們講了一些國(guó)外的故事，我聽的津津有味。等到放學(xué)回家了，我便會(huì)對(duì)爸爸說：“爸爸，你帶我去外國(guó)吧!”

　　記得有一次，發(fā)生了一件令人發(fā)笑的一件事。我看到媽媽帶回來一些紅色的東西，還能夠吃，正好當(dāng)時(shí)我也餓了，便拿起一個(gè)就往嘴里塞，頓時(shí)一種火辣的感覺涌上大腦，將我辣的`哇哇大哭，哭聲招來了媽媽，媽媽看到我的樣貌，看到辣椒，頓時(shí)明白發(fā)生了什么便笑了起來，最終給我解了辣。

　　此刻回想起來，童年的我真是好奇心十足，又會(huì)干出來很多搞笑的事。是那么的歡樂，那么的趣味�？墒峭炅⒖叹鸵Y(jié)束了，我必須要十分珍惜所剩的童年時(shí)光。

　　好奇演講稿 3

敬愛的教師，親愛的同學(xué)：

　　大家好

　　有一句諺語叫“好奇害死貓”，我始終將信將疑，因?yàn)槲覐男【蛯?duì)周圍事物充滿無限的好奇，是一只好奇的“小貓”，也從未所以而被“害死”。但自從“卡頭”事件發(fā)生以后，我領(lǐng)悟了：雖然好奇害不死貓，但可能會(huì)傷到我。

　　有一天，我突然觀察到家里那張普通的飯桌很異常，四條桌腳并不“長(zhǎng)”在桌子的四個(gè)角上，而是裝在桌面的中心位置。四條桌腳靠得很近，看上去縫隙中間正好能塞進(jìn)我的頭。我十分好奇，想：從桌縫里看世界會(huì)是什么樣貌呢?于是我蹲下身子，趴在地上，緩緩地把頭伸進(jìn)桌腿縫里。從里向外看，由于視線被桌腿阻擋，世界就像是裝在瘦長(zhǎng)的相框里。太好玩了!滿足了好奇心后，我腳一蹬，想從里面出來。壞了!我的頭卡住了!出不來了!“媽媽——我頭卡桌子里了!”“哎呦，琪琪你干嘛鉆到桌子里去啊?”媽媽焦急的聲音和匆匆的腳步聲由遠(yuǎn)到近。媽媽立馬一手抱住我的腿，一手托著我的頭往外拉。“啊!我的.耳朵!”“耳朵卡住了，出不來了!”

　　之后，媽媽湊到我身邊，雙手使勁拽我的腦袋�！鞍“““　业亩涮�!”這時(shí)，外婆走了過來，說：“要不往耳朵上抹油吧!”于是媽媽用廚房里的食用油把我的耳朵里里外外涂了個(gè)遍。然后，媽媽抱著我的腳，外婆抬著我的頭，一陣鉆心的疼痛，“一、二、三——拔!”我最終被拔了出來。

　　啊!真是好奇害死貓啊!在這次“歷險(xiǎn)”后，我照了照鏡子，耳朵上的皮都被磨破了，上頭還油亮亮的。耳朵火辣辣的疼，又澆了一層油，真是“火上澆油”啊!

　　都是好奇惹的禍!此后，我明白了，在好奇發(fā)現(xiàn)世界的時(shí)候，必須保護(hù)好自我，不然會(huì)對(duì)自我有所傷害。

　　好奇演講稿 4

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　為什么人世間會(huì)有很多的秘密?為什么會(huì)有很多稀奇古怪的事?為什么萬物都有靈性?這些問題都來自于好奇心。

　　我是一個(gè)好奇心強(qiáng)的人，別人有什么秘密我一竅都知。他們?cè)谡f什么?這件事是什么?與什么人有關(guān)?我很喜歡把這些秘密聯(lián)想的越大越好。

　　平時(shí)我穿黃色風(fēng)衣，出門穿棕色雪地靴，經(jīng)常到附近花園里玩。

　　我來到了花園，看見有人在說悄悄話，等他們說完了，我會(huì)去找我熟一點(diǎn)的.人和里說悄悄話最近的人。我這樣是不是太過分了呢?這樣去追求別人的秘密，我是不是壞人呢?難道有好奇心有錯(cuò)嗎?為什么我會(huì)和好奇心離得這么近?他們哪里來?到哪里去?一竅不知，還是不要去想好了，你說呢?

　　其實(shí)，每個(gè)人都有自己不同的愛好和性格，都有自己私人的秘密，這些事還是不要去追究較好，如果你一傳十，十傳百，百傳千，千傳萬，那可就不好了。

　　好奇演講稿 5

敬愛的教師，親愛的同學(xué)：

　　大家好

　　好奇心，對(duì)某個(gè)事物好奇，人人都有，都會(huì)產(chǎn)生這種心理。隨著年齡的增長(zhǎng)我對(duì)好奇心的理解逐漸加深了許多。

　　在我剛上初中的時(shí)候，對(duì)事物的激動(dòng)與好奇整天圍繞著我，初中我就是這樣度過的。因?yàn)樾W(xué)在國(guó)外上學(xué)，所以直到初中才有機(jī)會(huì)接觸到了諸如《三國(guó)演義》這類家喻戶曉的名著。初一我買了一本《三國(guó)演義》，一本厚厚的，完全是古文的。早已從大人們口中聽說關(guān)于關(guān)羽的英勇，諸葛亮的神機(jī)妙算，我懷著激動(dòng)和好奇的情緒仔細(xì)地閱讀起了書中的故事情節(jié)。

　　因?yàn)橥砩衔覀冑I的書，在我廢寢忘食地看了幾個(gè)鐘頭后就該睡覺了。開始，大人們隔一段時(shí)光叫一次，兩次，我只當(dāng)耳旁風(fēng)，最終我父親有些急躁了，邁著大步進(jìn)了我的臥室最終應(yīng)是從我手中拿走了書，藏了起來。我倆戀戀不舍地懷著對(duì)書中人物的好奇與機(jī)動(dòng)走向了寢室。誰叫咱不老實(shí)!趁大人們熟睡，我悄悄打開了我的臺(tái)燈在深夜看了起來。滴答滴答，鐘表的聲音不時(shí)地在我耳邊響起。十一點(diǎn)，十二點(diǎn)。直到一點(diǎn)多我才扔下了書，帶著十足的睡意倒在了床上。無奈第二天就是周一了，早晨我睡眼惺忪地走向了熱鬧的教室。

　　當(dāng)然好奇心肯定也對(duì)我有終生受益的地方。

　　在我上初二的時(shí)候，父母和教師培養(yǎng)了我對(duì)自然科學(xué)的興趣。興趣就是在好奇心的基礎(chǔ)上建立的，正是如此在上初二的上半學(xué)期教師們用生動(dòng)的課堂向我們展示了身邊的物理世界，使我逐漸對(duì)不一樣事物的原理產(chǎn)生了好奇的心理，對(duì)物理有了濃厚的.興趣，對(duì)物理教師提出各種各樣的問題。實(shí)驗(yàn)課上，物理，生物，地理教師讓我們自我動(dòng)手親身體驗(yàn)科學(xué)，這些也都使我對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了好奇心最終有了對(duì)科學(xué)的興趣，在事物上不斷探究，創(chuàng)新，在學(xué)業(yè)上不斷努力。

　　任何事物都就應(yīng)是有兩面性的，好奇心在我們身邊也是如此，比如對(duì)網(wǎng)絡(luò)上癮對(duì)電視或各種“新聞”，都是由于好奇心的驅(qū)使下而最終有了興趣無法自拔的。

　　我們需要好奇心，他能夠讓我們探索出新的東西，有了創(chuàng)新，在科學(xué)，在生活中起著十分好的效果。但如果我們把握不住它，可能會(huì)有很嚴(yán)重的后果。

　　好奇演講稿 6

敬愛的教師，親愛的同學(xué)：

　　大家好

　　孩童時(shí)代的我對(duì)世界充滿了好奇，也因好奇讓我有了很多發(fā)現(xiàn)，讓我對(duì)它產(chǎn)生了興趣。

　　小時(shí)候的我總是站在父親身后，看他把墨汁擠在四方硯臺(tái)內(nèi)，然后用筆拇指還粗的毛筆蘸墨。那是的我總是怨他，無論多白的筆，用了一次，就不能像從前那樣了。爸爸卻笑了笑，指著剛寫好的字對(duì)我說：“這就是它的職責(zé)。它的一生，就像這字一樣，需要細(xì)細(xì)品讀，才能了解它的真諦。”我低著頭，一雙充滿好奇的眼睛緊緊盯著那字，想要去了解，去明白。

　　那天，我仍舊在看爸爸練字，好奇心促使我也拿起了毛筆，模仿爸爸也寫字。

　　剛開始寫字是因?yàn)槌錆M好奇，可日子久了，內(nèi)心的興奮與好奇也漸漸消失。那天，我在書房練字，夕陽的余暉撒在微黃的練習(xí)紙上，每個(gè)字都顯得格外清晰，爸爸看那“人”字寫得不好，只是蹙了蹙眉頭，可接連幾個(gè)字我都沒有寫好。爸爸生氣了，對(duì)我說：“你連人字都寫不好，將來怎么能成人?做人也要像寫字一樣，必須靜下心來，一步步地走�！卑职挚戳丝次夷浅錆M疑惑的`眼，繼續(xù)對(duì)我說，“一切答案都在字中，慢慢地去品吧!”

　　習(xí)字終究是苦的，春日的苦苦煎熬，夏日的汗流浹背，秋日的嘆息扼腕，冬日的手指哆嗦……即使這樣，我仍在堅(jiān)持著，因?yàn)槲铱傇诤闷鏋槭裁醋鋈艘駥懽忠粯印?/p>

　　終于，我獲獎(jiǎng)了，但最讓我興奮的還是一個(gè)小小的信封，里面裝著是稿費(fèi)�；氐郊�，我興奮地拿給爸爸看，爸爸欣慰地看著我說：“我想，你應(yīng)該從字中找到了答案�！�

　　是啊，我找到了。寫字不能心急，要靜下心來，一筆一畫地認(rèn)真書寫。做人也是同樣的道理，只要靜下心來，一步一步地走，才能走得踏實(shí)，走得成功。

　　好奇，是一種美好的情感。有了好奇，才能去探究;有了探究，才會(huì)有興趣。就像書法帶給我一樣，它讓我的生活更加豐富多彩。

　　好奇演講稿 7

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

　　大家下午好

　　古往今來，人類從原始社會(huì)演變到現(xiàn)今的科技經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá)的社會(huì)過程中，體現(xiàn)出了人類的用心上進(jìn)和爭(zhēng)強(qiáng)的好勝之心。然而，“好奇心”則為人類的發(fā)展作出了必不可少的作用。

　　“好奇心”顧名思義便是是說有一種想探索或了解事物的想法。世間萬物絕不能沒有“好奇心”。如果世界上沒有了“好奇心”，那就等于清澈亮麗的大湖里沒有了湖水，也不算是一個(gè)名副其實(shí)的大湖了。所以世上如果沒有了“好奇心”也可等于是說這個(gè)地球不叫地球了。其實(shí)，如果把一個(gè)求知的想法看作反應(yīng)物，成功看作是生成物，而“好奇心”則看作催化劑或者反應(yīng)條件，那么我們就能夠簡(jiǎn)單地明白“好奇心”的地位是如此的重要了。

　　當(dāng)今世界發(fā)展的重要主題之一的科學(xué)不能沒有“好奇心”。著名的生物實(shí)驗(yàn)“豌豆雜交”是由孟德爾在“好奇心”的驅(qū)動(dòng)下完成的，孟德爾的這次實(shí)驗(yàn)所得出的“分離定律”則為生物學(xué)的發(fā)展和當(dāng)今基因?qū)W的發(fā)展作出了重大的貢獻(xiàn)。牛頓在因?yàn)樘O果為什么會(huì)掉下來的狀況下，他的“好奇心”也驅(qū)使他去研究，最終得出了“萬有引力”這個(gè)定律，為物理學(xué)的發(fā)展作出了重大的貢獻(xiàn)。曾是世界首富的比爾在小時(shí)候天資聰明，具有很強(qiáng)的勇于探索的心理，最終在研究電腦的這條路上成為了IT行業(yè)的傳奇，并為IT行業(yè)的發(fā)展作出了無可代替的功績(jī)。

　　顯而易見，由上述的.材料當(dāng)中我們能夠看出“好奇心”在人類乃至全地球的生物的發(fā)展上，都具有一個(gè)不可撼動(dòng)的地位。

　　希臘的著名哲學(xué)家蘇格拉底以前對(duì)他的弟子說過：““好奇心”的正確使用與否，往往是決定一個(gè)人命運(yùn)的重要因素之一�！边@個(gè)說法完全正確，其實(shí)從一個(gè)人的生長(zhǎng)里程來說，人的一生基本就是在成長(zhǎng)，在不斷的突破和創(chuàng)新。然而驅(qū)使這些事情發(fā)展的因素之一的，那便是“好奇心”了。因?yàn)椋藢W(xué)習(xí)的其中一個(gè)原因便是為了了解這個(gè)世界的事物，而在了解了你所想明白的事物之后，就必然會(huì)選取你心中的命運(yùn)。

　　所以，我們不難想象“好奇心”的確是在影響著這個(gè)世界運(yùn)作的重要配件之一。

　　好奇演講稿 8

敬愛的教師，親愛的同學(xué)：

　　大家好

　　在歷史長(zhǎng)河中，總是有許多名人軼事述說他們?nèi)绾纬晒�。許多故事都與好奇心緊密相連，人們將其大肆稱贊。每個(gè)人都不得不承認(rèn)∶好奇是成功中不可或缺的一種精神。

　　于是，許多家長(zhǎng)認(rèn)為不阻止孩子的好奇就能讓孩子“有出息”。最終換來的是什么呢?面目全非的玩具甚至某些家具的零件，而不明所以的孩子還在強(qiáng)聒不舍的追問。家長(zhǎng)怎能不心煩意亂?或許那些鼓吹好奇心的箴言過于浮夸，讓人們忽略了一件事：僅擁有好奇心不必須會(huì)成功。

　　好奇，是一種心理狀態(tài)，引導(dǎo)人們探索未知領(lǐng)域。但好奇心有無價(jià)值與有價(jià)值之分。試想一下：瓦特在好奇壺蓋為什么會(huì)被頂開時(shí)，他媽媽催促她趕緊去吃飯，他便將此拋之腦后。于是，故事開始朝一個(gè)奇怪的方向發(fā)展了。英國(guó)錯(cuò)過了工業(yè)革命的絕佳時(shí)期，瓦特也就此被埋沒。沒有一種一蹴而就，連好奇心的.發(fā)展也如此。

　　其次，有價(jià)值的好奇心還需要自主，只會(huì)借鑒、吸收是不完整的學(xué)習(xí)。好奇心需要在前人的基礎(chǔ)上繼續(xù)摸索新的領(lǐng)域。亞里士多德是柏拉圖最出色的弟子，他并不拘泥于學(xué)習(xí)已有的，用自我的思想叩開了真理的大門。他熱愛教師，但對(duì)柏拉圖的謬論進(jìn)行了批判。“吾愛吾師，吾更愛真理”成了他傳世的至理名言。自主遠(yuǎn)勝于順從，它對(duì)好奇心的驅(qū)動(dòng)作用是無與倫比的。

　　這是有價(jià)值的好奇心，那無價(jià)值的好奇心呢?比方說，在同學(xué)們學(xué)習(xí)煙草危害時(shí)，一位同學(xué)由于好奇開始嘗試，最終染上煙癮，走上歧路。他的好奇心無疑是充滿盲目的，最終損人不利己。

　　小王子說：“用心去看，才能看的真切”不要從單方面去判定好奇心。好奇心是一把雙刃劍，僅有用心去理解，去發(fā)揮好奇心所帶來的沖動(dòng)，才能走向成功!

　　好奇演講稿 9

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

　　當(dāng)我看見小區(qū)里的小朋友們?cè)谕孀矫圆�、跳繩、辦家家酒的時(shí)候;當(dāng)我聽見小朋友們手拉手一起歡歌笑語時(shí);我?guī)缀跬浟俗约阂呀?jīng)是個(gè)十二歲的人了�？煽吹剿麄�，我就想起了自己小時(shí)候的模樣，我所干過的事，一想起來總會(huì)情不自禁地哈哈大笑起來。

　　小時(shí)候，我是一個(gè)好奇心特別強(qiáng)的孩子。我有一對(duì)玲瓏的`眼睛，留著平頭，肥嘟嘟的小臉蛋，可愛極了!那時(shí)，每天早上我都得早起去上學(xué)前班，所以，我總會(huì)把一個(gè)小鬧鐘放在床頭柜上。每次鬧鐘響起來時(shí)，我的頭腦中總會(huì)冒出一個(gè)個(gè)問題：為什么鬧鐘會(huì)響呢?這里頭究竟有什么奧秘?我一直提醒著自己，心動(dòng)不如行動(dòng)。終于有一天，我鼓足了勇氣，像一位小工人一樣，開始認(rèn)真地拆鬧鐘。我左手拿著鬧鐘，右手拿著螺絲刀，用口罩遮住口鼻。我有時(shí)用刀小心翼翼地拆，有時(shí)拎著它東瞧西瞧的，有時(shí)拿了這些零件，一小時(shí)過去了，兩小時(shí)過去了……我沉浸在這境界里，我額頭上布滿了密密麻麻的汗珠，手心里也沁出了汗。完工了，我用袖子擦了擦汗，輕輕嘆了一口氣，看了看，鬧鐘里面只不過是一些小齒輪罷了，可是我還迷惑不解，這到底是誰在唱歌呢?我恍然大悟，一定是一個(gè)樂隊(duì)在演奏，那么，這個(gè)樂隊(duì)到底藏在哪兒呢?

　　晚上，爸爸回來說：“聽說你今天沒去上學(xué)�！蔽疫@才記起來，于是我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸來氣了，好像頭發(fā)都要燒著了似的，他問我在干什么，我輕聲地說：“我在拆鬧鐘�！卑职趾鋈淮笮ζ饋�。

　　法國(guó)的雨果曾說過：“好奇是饑餓的糧食，每遇到它就想吃�！蔽蚁Ｍ业暮闷嫘哪芾^續(xù)保持下去，永遠(yuǎn)保持童心，永遠(yuǎn)在好奇中生活，永遠(yuǎn)過那種追求、探索、驚奇、天真、快樂的兒童生活。

　　好奇演講稿 10

各位老師，同學(xué)：

　　早上好

　　今天我演講的題目是《好奇與科學(xué)精神》。

　　這是開學(xué)的第三周，課桌上書本紙張錯(cuò)落有致的排列，似乎彰顯著學(xué)習(xí)生活即將一如既往地展開，我不經(jīng)困惑：我們的學(xué)習(xí)究竟是什么？若這浩繁卷帙不是一切開始的初衷，那么，在最初的上古，學(xué)習(xí)又是什么？

　　“朝聞道，夕死可矣”先賢將追求真理推上相媲生命的神壇。從類人猿第一次仰望頭頂星輝斑斕，便注定了人們終將飛向更高更遠(yuǎn)，目光之外的宇宙；從人類第一次切開果殼好奇打量?jī)?nèi)部結(jié)構(gòu)，就有無法抵御的力量引我們進(jìn)入質(zhì)子、夸克、弦……“想知道”，這樣人類本源的沖動(dòng)，成為太多登峰造極之人不滅的動(dòng)力。在《球狀閃電》里，劉慈欣說“美妙人生的關(guān)鍵在于迷戀上什么東西”在這樣迷戀式的'好奇和科學(xué)精神中，我們的數(shù)學(xué)定理、物理大廈、哲學(xué)體系緩緩建立。因此我說：從那哲人方才開始默想的遙遠(yuǎn)的初生時(shí)代順?biāo)葜两�，學(xué)習(xí)是好奇，是探索。作為更精確描述世界的手段，是一種所謂的科學(xué)精神。

　　好奇，是科學(xué)探索的出發(fā)點(diǎn)。于人類群體而言，好奇心是自然的饋贈(zèng)，它像母親拉著文明的小手，一步步引導(dǎo)我們的探索和進(jìn)步，漸行漸遠(yuǎn)。站在歷史巨人的肩上，因?yàn)榍拜厒円稽c(diǎn)一滴的“想知道”的欲望，我們看到了更廣闊的世界。好奇的追問下，牛頓展示運(yùn)動(dòng)規(guī)律，馬克思詮釋社會(huì)發(fā)展規(guī)律，混沌的世界在人類眼中逐漸變得有規(guī)律可循。居里夫人說，“好奇心是學(xué)習(xí)者的的第一美德”，于個(gè)人而言，我們?nèi)羰菓阎兇獾那笾プ鍪澜绲陌l(fā)現(xiàn)者、研究者、探尋者，也能興致勃勃地活得豐富。

　　今日的學(xué)習(xí)重壓下，我們似乎都已忘卻最初的上古，人們單純因?yàn)楹闷孢M(jìn)行的那些追蹤，那是最原始的學(xué)習(xí)。今日我便在這里倡導(dǎo)大家以一種原始的初心，將學(xué)習(xí)真正當(dāng)作探索世界的途徑。懷著渴望，我們可以走的更遠(yuǎn)。積少成多，我們的好奇，會(huì)是民族和世界的榮幸。

　　當(dāng)少年們俱以狂熱的迷戀探索世界時(shí)，當(dāng)學(xué)生們俱以純粹的好奇心汲取知識(shí)時(shí)，方是“科學(xué)精神”深入民族血脈的一天。這好奇情懷的勝利，也是想象力和創(chuàng)造力的勝利。謝謝大家。

　　好奇演講稿 11

同學(xué)們，老師們：

　　大家早上好！

　　我是教科學(xué)的黃老師，今天我國(guó)旗下講話的題目是《保持好奇》。

　　華裔科學(xué)家丁肇中教授在實(shí)驗(yàn)室一守就是幾天幾夜，有人問他苦不苦？他的回答是：“一點(diǎn)也不苦，正相反，我覺得很快樂，因?yàn)槲矣信d趣，我急于要探索物質(zhì)世界的秘密�！彼€說：“任何科學(xué)研究，最重要的是要看對(duì)于自己所從事的工作有沒有興趣。”

　　人類是大自然的產(chǎn)物，大自然賦予我們每個(gè)人一種探索的天性。當(dāng)我們還是嬰孩時(shí)，我們就開始以好奇的眼光注視周圍的世界，產(chǎn)生最早的思考。據(jù)老師的觀察，很多同學(xué)在上小學(xué)之前會(huì)向幼兒園老師和家長(zhǎng)提出很多為什么，是什么的問題。而到了小學(xué)之后，同學(xué)們的問題卻變少了。作為一位科學(xué)老師，在我剛開始教科學(xué)的那幾年中，總會(huì)有很多同學(xué)主動(dòng)的來問我很多“為什么”的`問題，而在這幾年，這樣的同學(xué)越來越少。是同學(xué)們的問題都解決了嗎？還是你們對(duì)周圍事物的關(guān)注、對(duì)探索大自然奧秘的好奇心減少了？還是你們不停的忙于完成背、抄、讀、算、默的作業(yè)？已經(jīng)沒有更多的時(shí)間來思考身邊的問題了？

　　人們擁有的好奇心，渴望解開自然之謎、不斷地求解新的問題，這是人類創(chuàng)新的淵源。好奇心也是同學(xué)們認(rèn)識(shí)周圍世界，學(xué)習(xí)并獲得進(jìn)步的重要?jiǎng)恿�，是極其可貴的稟性，是我們同學(xué)們心中一顆天然的種子。蘋果之父喬布斯就說過：保持好奇，虛心接納。

　　同學(xué)們，讓我們一起呵護(hù)這顆種子。下課時(shí)請(qǐng)走出教室，呼吸下新鮮空氣，看看天空，看看云朵，想一想天為什么是藍(lán)的，天外有些什么？云是什么組成的？風(fēng)又是怎樣形成的？鳥為什么可以飛翔？課余時(shí)間我們還可以來到操場(chǎng)，草坪，看看哪些植物你是認(rèn)識(shí)的？可以摸摸樹桿和葉子，可以收集些落葉或種子做標(biāo)本。校園里又生活著哪些小動(dòng)物？你可以蹲下來觀察它們，但不要傷害它們�！鋵�(shí)啊，校園里有太多的自然奧秘，你會(huì)在探索一個(gè)又一個(gè)問題中得到最大的快樂。

　　2012年我國(guó)作家莫言獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，這是中國(guó)大陸首個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的中國(guó)人。未來，諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)、化學(xué)獎(jiǎng)、醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者說不定就會(huì)有我校的同學(xué)。當(dāng)然，探究科學(xué)問題，不僅是為了成為科學(xué)家，也是為了能更好的適應(yīng)生活，享受生活，成為新世紀(jì)的小公民。

　　讓我們保持好奇，虛心接納。謝謝！

　　好奇演講稿 12

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　為什么人世間會(huì)有很多的秘密?為什么會(huì)有很多稀奇古怪的事?為什么萬物都有靈性?這些問題都來自于好奇心。

　　平時(shí)我穿黃色風(fēng)衣，出門穿棕色雪地靴，經(jīng)常到附近花園里玩。

　　我來到了花園，看見有人在說悄悄話，等他們說完了，我會(huì)去找我熟一點(diǎn)的人和里說悄悄話最近的'人。我這樣是不是太過分了呢?這樣去追求別人的秘密，我是不是壞人呢?難道有好奇心有錯(cuò)嗎?為什么我會(huì)和好奇心離得這么近?他們哪里來?到哪里去?一竅不知，還是不要去想好了，你說呢?

　　好奇演講稿 13

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　你期望你的人生是一潭死水，還是波濤跌宕？你期望你的人生是封閉成繭，還是節(jié)節(jié)向上？相信大多數(shù)人會(huì)選擇后者，那么，請(qǐng)你擁有一顆好奇心吧！

　　擁有了好奇心，你的生活就處處充滿了樂趣，馬路上的一條小蟲，窗外的一只小鳥，耳畔的一段對(duì)話，天邊的一帶巧云，都可能給你帶去一絲微笑，一份意外，一縷溫情。好奇心就像是一撮奇妙的鹽巴，放進(jìn)生活的大鍋里，普普通通的白水就變得有滋有味。擁有了好奇心，你的生活會(huì)時(shí)時(shí)擁有機(jī)遇。牛頓因?yàn)閷?duì)一只砸到頭上的蘋果的好奇心，最終發(fā)現(xiàn)了萬有引力；瓦特因?yàn)閷?duì)水蒸氣頂起笨重的水壺蓋的好奇心，最終發(fā)明了蒸汽機(jī)；伽利略因?yàn)閷?duì)吊燈搖擺的好奇心，取得了物理學(xué)上新的突破。正是因?yàn)槿祟愑兄粋€(gè)又一個(gè)的好奇心，禮貌前進(jìn)的軌跡才一步緊跟一步。

　　好奇心是這么的奇妙，好奇心是這么的重要，可是在一些地方，好奇心卻成了被圍追堵截的犧牲品，因?yàn)槟抢镉兄徽J(rèn)為更加重要的東西需要去追求，或者迫使人們?nèi)プ非蟆Ｔ谶@些地方，統(tǒng)一的問題，統(tǒng)一的答案，統(tǒng)一的進(jìn)度，統(tǒng)一的秩序，被強(qiáng)調(diào)到無以復(fù)加的地步，細(xì)化到小數(shù)點(diǎn)后兩位。毫無疑問，在這樣的天地里，是沒有好奇心容身之所的。于是，以往每一個(gè)小孩子都擁有的好奇心，就這么失落在成長(zhǎng)的路途中，這，真的是成長(zhǎng)嗎？

　　有這樣一個(gè)大家熟悉的事例：一位教師在黑板上畫了一個(gè)圓，問它像什么。結(jié)果，幼兒園的孩子講出了幾十種答案，小學(xué)生講出了十幾種答案，中學(xué)生講出了三四種，到大學(xué)生那里就只剩下一種答案：它是一個(gè)圓。為什么心靈的放飛本事隨著年齡的增長(zhǎng)而衰減了呢？那是因?yàn)樵诮y(tǒng)一答案的機(jī)器制造中耗損了好奇心這對(duì)神奇的.翅膀。以往我們每一個(gè)人都擁有過那對(duì)翅膀，以往我們對(duì)世界充滿了好奇，每一天有著問不完的問題，以往我們的眼里這世界擁有一萬種美麗的顏色，以往我們每個(gè)人都?jí)舻阶晕以谔焐巷w。

　　如今這一切哪里去了？我們無暇再關(guān)注一眼窗外的喧嘩，因?yàn)橐晦?xí)題集如同厚厚的高墻；我們沒有興趣再提出問題，因?yàn)樽鳂I(yè)本上待解的問號(hào)已經(jīng)堆積如山；我們的眼里僅有名為愚公移山實(shí)為吳剛斫桂的黯淡流程，即使做夢(mèng)也是夢(mèng)到在考試。這一切應(yīng)當(dāng)立刻終止。如果你期望出現(xiàn)中國(guó)的牛頓，那么請(qǐng)給好奇心足夠的空間。如果你期望成為新世紀(jì)的牛頓，那么請(qǐng)趕緊找回失落的好奇心。

　　好奇演講稿 14

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　人人都有好奇心，好奇心能使我們產(chǎn)生疑問；好奇心能讓我們得到驚喜；只要我們?cè)谏钪屑?xì)心地觀察，認(rèn)真地思考，任何的好奇心都會(huì)得到相應(yīng)的解答。

　　在我四年級(jí)的時(shí)候，一天我讀了一本書，里面主要講的是火箭，飛船，航天飛機(jī)為什么不能飛出太陽系。于是我對(duì)這個(gè)問題產(chǎn)生了好奇。我是多么期望有一天我們?nèi)祟惸軌蝻w出太陽系，去探索其他星系的奧秘。我一向在幻想，以后我要研制出一種多功能太陽宇宙飛機(jī)。這架飛機(jī)叫期望一號(hào)，這架飛機(jī)機(jī)身是銀白色的，上頭有我們祖國(guó)的國(guó)旗，機(jī)翼上頭有兩塊巨大的太陽能板，它能吸收太陽能，在機(jī)器的轉(zhuǎn)換下變?yōu)楣饽�，光能向尾部發(fā)射變?yōu)榧す�，以最快的速度推�?dòng)飛機(jī)前進(jìn)。只能這樣，飛機(jī)才能飛出太陽系，來到了其他星系。

　　我們看了哪里的星球是什么樣貌，是否有人類所說的外來智能人。到時(shí)候就會(huì)一一知曉。我十分想實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，就讓媽媽給我買了一些關(guān)于太陽和航天知識(shí)之類的書籍，我沒天放學(xué)回來后寫完作業(yè)就開始閱讀這些書。里面講了一些此刻已發(fā)射了的火箭的構(gòu)造，我根據(jù)這些來試著畫了幾張我想研制的飛機(jī)的草圖，可是我不可能劃出一些像樣的東西，就算畫出了幾張也無法研制��！哎呀，這些都是應(yīng)當(dāng)是我長(zhǎng)大以后的`事，盡管此刻我對(duì)這些有好奇心。但此刻我應(yīng)做的是好好學(xué)習(xí)，以后才有可能實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。

　　這就是我的好奇心，我覺得以之后解決那里的疑惑是沒問題的，但愿我以后有更多的好奇心，在盡力解決。

　　好奇演講稿 15

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　好奇心是孩子的天性，他們常常會(huì)提出一個(gè)或一串奇怪的問題，總喜歡刨根問底地追問“為什么”，可別小看了孩子的好奇心！它是創(chuàng)新的潛在動(dòng)力，是創(chuàng)新意識(shí)的萌芽。學(xué)源于思，思源于疑。常有疑問，才能常有思考，常有探索。正像當(dāng)代著名物理學(xué)家李政道博士所說的：“好奇心很重要，要搞科學(xué)離不開好奇。道理很簡(jiǎn)單，僅有好奇才能提出問題，解決問題。”沒有強(qiáng)烈的好奇心，瓦特發(fā)明不了蒸汽機(jī)、牛頓也發(fā)現(xiàn)不了萬有引力。蘇霍姆林斯基曾說：“人的心靈深處，總有一種把自我當(dāng)作發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者的固有需要…”

　　好奇心是孩子天生就有的求知愿望，是一種對(duì)知識(shí)的饑餓感，渴望將事情弄得明明白白，渴望將道理弄得真真切切。好奇心是一個(gè)人有所發(fā)現(xiàn)、有所成就的前提，一個(gè)人對(duì)各種事物的好奇心越強(qiáng)烈，就越具有探索的眼光。父母和教師要有發(fā)現(xiàn)的眼光，能捕捉住激發(fā)孩子進(jìn)行有價(jià)值的發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新的視角或素材。孩子有了疑問才會(huì)去進(jìn)一步思考問題，才會(huì)有所發(fā)展，有所創(chuàng)造，質(zhì)疑能夠激發(fā)他們思考，促進(jìn)他們參與。質(zhì)疑的過程也是孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的過程。家長(zhǎng)和教師要引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)過程隨時(shí)質(zhì)疑，敢于懷疑權(quán)威，敢于懷疑教材，敢于懷疑家長(zhǎng)和教師。一味地呵斥和責(zé)罵，只會(huì)挫傷孩子探究的積極性，不少孩子的好奇心就在成人的埋怨聲中永遠(yuǎn)地丟失了！孩子喪失了好奇心，也就喪失了最起碼的創(chuàng)造力。著名教育家陶行知先生認(rèn)為人的創(chuàng)造是根本之根本，而教育的一個(gè)宗旨就是激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。學(xué)習(xí)也是一項(xiàng)具有“探險(xiǎn)”性質(zhì)的創(chuàng)造性工作，每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)實(shí)際上就是不斷創(chuàng)造的過程，不管是哪一門學(xué)科的學(xué)習(xí)，都需要?jiǎng)?chuàng)造。

　　孔子侍坐暢談式的.教學(xué)模式，營(yíng)造的就是一種夢(mèng)想的教學(xué)情境，學(xué)生知無不言，言無不盡，教師循循善誘，點(diǎn)撥引導(dǎo)，難怪孔子的3000弟子中涌現(xiàn)出了72位治國(guó)平天下的賢人。中國(guó)科大校長(zhǎng)、中科院院士朱清時(shí)認(rèn)為，學(xué)生的首要任務(wù)是挖掘自我對(duì)自然現(xiàn)象的好奇心，要多參加學(xué)�；顒�(dòng)和報(bào)告會(huì)，僅有當(dāng)學(xué)生充滿了好奇心，加上不斷的勤奮努力，創(chuàng)新才有期望。當(dāng)然，孩子的好奇心需要家長(zhǎng)和教師的正確的引導(dǎo)，不聞不問，任其發(fā)展，也有可能斷送孩子的完美前程。不少走上偷盜、搶劫、吸毒等不歸之路的少年犯，最初也是因?yàn)閷?duì)自我不了解的事物覺得好奇，冒險(xiǎn)嘗試而越陷越深的。這樣的教訓(xùn)應(yīng)當(dāng)記取。保護(hù)好孩子的好奇心，引導(dǎo)好孩子的好奇心，就是在培養(yǎng)我們民族的瓦特和牛頓！