教學(xué)要求：

1、 正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。

2、 學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語，能照樣子重疊詞語。

3、 理解課文內(nèi)容，感受槐鄉(xiāng)五月的美麗景色，以及槐鄉(xiāng)孩子勤勞能干、熱情好客、純樸可愛的特點。

學(xué)情分析： 

本課行文如流水，語言詩化，讀起來瑯瑯上口，是值得學(xué)生誦讀的好文章。它素潔高雅，恬淡雋永，意境美妙，如同一首田園詩，值得學(xué)生背誦積累。由于篇幅較長，學(xué)生在背誦時可能有一些難度。

教學(xué)重點難點：背誦課文

時間：兩課時

第一課時【78】

教學(xué)要求：學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語，能照樣子重疊詞語。初步理解課文內(nèi)容。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣（由荷藕之鄉(xiāng)、茶鄉(xiāng)、橘鄉(xiāng)引入）

板書課題，提醒“槐”的寫法。讀好課題。

當“槐鄉(xiāng)五月”這個課題映入你眼簾的時候，在你的腦海里出現(xiàn)了什么問題？

二、初讀指導(dǎo)

1、自學(xué)生字新詞。

大聲朗讀課文，可以自由結(jié)合找同伴。畫出不認識、不理解的字詞。

檢查生字：洋槐 坡坡 崗崗 瑞雪初降 釀出 挎走 

喜盈盈 濃香 傻乎乎 拌上 咸的 澆上 

（1） 讀準字音

（2） 哪些字易讀錯？哪些容易寫錯？

（3） 比較：破坡 槐環(huán) 釀浪 跨垮挎 

（4） 找出文章的疊詞，仿照形式說說。

2、各自輕聲朗讀課文，要求讀準字音，讀通句子。

3、指名分節(jié)朗讀課文。相機齊讀難讀的句子。

4、默讀課文，說說每一節(jié)的意思。

5、學(xué)生自由朗讀課文，看看最喜歡文章的哪個地方？把自己喜歡的，有把握的句子讀給同學(xué)聽。

三、課堂作業(yè)

1、 寫生字。（描紅，評議）

2、 練習冊的有關(guān)題目。

第二課時【79】

教學(xué)要求：理解課文內(nèi)容，感受槐鄉(xiāng)五月的美麗景色，以及槐鄉(xiāng)孩子勤勞能干、熱情好客、純樸可愛的特點。

教學(xué)過程：

一、背誦古詩，創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課文。

1、 春光明媚的五月是鮮花盛開的季節(jié)，你能背誦描寫春景或物的古詩嗎？（宿新市徐公店，村居等）

2、春天是令孩子們最興奮的季節(jié)。讀了《槐鄉(xiāng)五月》，你已經(jīng)有了哪些收獲？

給我們印象最深的就是槐鄉(xiāng)之美和槐鄉(xiāng)孩子的美麗可愛。

出示句子：五月，是槐花飄香的季節(jié)，是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)。

二、自由讀一讀課文，看看你最喜歡讀文章的哪個地方？你最喜歡什么呢？自由板塊式學(xué)習課文（根據(jù)學(xué)生的選擇，學(xué)習課文）

感受洋槐花開時，槐鄉(xiāng)的景美

1、 指名朗讀第一自然段。為什么喜歡它呢？

2、 逐步讓學(xué)生總結(jié)歸納出：

花多色白：瑞雪初降 茫茫一片

花形多姿：玉雕圓球 ？？

花香花甜：香氣撲鼻 沉浸香海

3、 指導(dǎo)朗讀，誰的槐花最美麗最芬芳？

4、 引讀指導(dǎo)背誦：有的…………遠看……有的……近看

小蜜蜂飛來了……孩子們跑來了……

這時候……整個槐鄉(xiāng)……

5、小結(jié)：五月，是槐花飄香的季節(jié)……

感受槐鄉(xiāng)孩子的美麗可愛（2-3）

1、 指名朗讀第二、三自然段。你喜歡什么呢？

2、 討論歸納：

熱情好客、聰明能干（拉到、送、外加）

俊俏美麗（別、戴）

純樸可愛（大大咧咧、塞上一把）

3、 指導(dǎo)朗讀，哪些詞語寫出孩子的這些特點？（各種形式朗讀）

4、 指導(dǎo)背誦。試背重點句子

5、 小結(jié)：五月，是……的季節(jié)，是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)。

三、小結(jié)課文

1、 讀了課文，你想說什么？

2、 教師小結(jié)：槐花是潔白無暇的花，是芬芳四溢的花，是裝扮孩子，讓孩子們大飽口福的花�；编l(xiāng)的孩子是勤勞能干的孩子，是熱情好客的孩子，是純樸可愛的孩子。作者巧妙地把槐花與槐鄉(xiāng)孩子融為一體，寫花又寫人，真切自然地抒發(fā)作者對槐鄉(xiāng)五月的喜愛之情。

3、 練習背誦課文。

四、完成練習冊

花多色白：瑞雪初降 茫茫一片

槐花 花形多姿：玉雕圓球 ？？

花香花甜：香氣撲鼻 沉浸香海

槐鄉(xiāng)五月 

熱情好客、聰明能干（拉到、送、外加）

孩子 俊俏美麗（別、戴）

純樸可愛（大大咧咧、塞上一把）