一、教學(xué)目標(biāo)：

1、 學(xué)習(xí)觀察畫(huà)面內(nèi)容，培養(yǎng)觀察能力。

2、 能用幾句話說(shuō)出自己喜歡哪種小動(dòng)物，為什么喜歡它。

3、 培養(yǎng)喜愛(ài)小動(dòng)物的感情。

　

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

能用幾句話說(shuō)出自己喜歡哪種小動(dòng)物，為什么喜歡它。

三、 教學(xué)準(zhǔn)備：

相關(guān)課件，布置學(xué)生回家觀察小動(dòng)物。帶來(lái)喜歡的小動(dòng)物的照片或者圖片。

四、 教學(xué)時(shí)間：

一課時(shí)

五、 教學(xué)設(shè)計(jì)

（一） 組織教學(xué)。

（二） 導(dǎo)入：

這節(jié)課老師給小朋友帶了小禮物呢，大家看：小影集

小影集里都有誰(shuí)的照片呢？我們一起來(lái)看看，好嗎？

展示頁(yè)面：小貓、小狗、金魚(yú)、烏龜、蝴蝶、蝸牛

邊出示邊提問(wèn)：這是誰(shuí)？這是什么？

展示完小結(jié)：這些個(gè)子小小的動(dòng)物就叫小動(dòng)物，你們喜歡這些可愛(ài)的小動(dòng)物嗎？這節(jié)課我們就來(lái)一起說(shuō)說(shuō)這些可愛(ài)的小動(dòng)物。板書(shū)課題。

（三） 看圖說(shuō)話：

有三位小朋友也和你們一樣可喜歡小動(dòng)物啦！你們看，他們?cè)诟陕�？展示�?shū)中三張插圖。

提問(wèn)引導(dǎo)，指名說(shuō)第一幅。

分組同桌互相說(shuō)，然后指名說(shuō)。

（四） 延伸指導(dǎo)：

老師也養(yǎng)過(guò)小動(dòng)物呢，老師可喜歡小狗了，以前老師家里就養(yǎng)過(guò)這樣一只小狗……講述一段例話。

那么，現(xiàn)在老師想聽(tīng)小朋友來(lái)講一講了，展示“講一講”頁(yè)面。

你們養(yǎng)過(guò)小動(dòng)物嗎？

你喜歡哪種小動(dòng)物呢？

為什么喜歡它呢？

誰(shuí)愿意把喜歡的小動(dòng)物介紹給大家呢？

學(xué)生講到什么動(dòng)物盡量展示哪種動(dòng)物的形象，師生補(bǔ)充評(píng)價(jià)。

（五） 游戲指導(dǎo)：

猜一猜

大家都對(duì)小動(dòng)物這么熟悉，我們來(lái)做個(gè)游戲吧。

1、 你說(shuō)我猜，小朋友說(shuō)動(dòng)物的形象大家猜他說(shuō)的是什么小動(dòng)物。

2、 你演我猜，小朋友學(xué)小動(dòng)物的叫聲或者模仿小動(dòng)物的樣子大家來(lái)猜是學(xué)的誰(shuí)。

3、 猜謎語(yǔ)。

胡子不多兩邊翹，開(kāi)口總是喵喵喵。

黑夜巡邏眼似燈，糧倉(cāng)廚房它放哨。

學(xué)生答對(duì)馬上出示貓的圖片，講述圖上貓的樣子。

長(zhǎng)相俊俏，愛(ài)舞愛(ài)跳。

飛舞花叢，快樂(lè)逍遙。

猜出即出示蝴蝶圖片。

（六）總結(jié)談話。布置回家對(duì)父母說(shuō)說(shuō)喜歡的小動(dòng)物或者今天這堂課。