教學目標： 

1．學會本課10個生字，認識5個生字。讀寫由生字組成的新詞。 

2．正確、流利、有感情地朗讀課文。 

3．通過學文，理解有關媽媽的愛的句子，體會感受媽媽的愛。教育學生也要像媽媽那樣，去愛我們的媽媽。 

教學重點：正確、流利、有感情地朗讀課文，理解有關媽媽的愛的句子。 

教學難點：體會感受媽媽的愛，教育學生也要像媽媽那樣，去愛我們的媽媽。 

課前準備：課文錄音帶、歌曲碟、 

教學時間：三課時 

教學過程： 

一、激情導入，板書揭題。 

孩子們，你們會唱《世上只有媽媽好》這首歌嗎？讓我們一起來唱唱吧！世界少有很多種愛但在這么多的愛中，有一種是世界上最偉大、最無私的愛，那就是媽媽的愛。這節(jié)課讓我們再次走進課文，感受母愛的偉大和無私，揭題板書：媽媽的愛      ， 并齊讀課題 

二、理解課文  培養(yǎng)情感 

1初步感知  激發(fā)情感 

(1）．媽媽的愛是什么？自由朗讀課文，并從文中畫出來。

(2)檢測：  

         指名說一說媽媽的愛是------------，引出并板書媽媽的愛是：清涼的風 、 遮雨的傘、 滴落的淚、責備的目光、親切的教誨。                                                                                                                                      三、細讀課文  體會情感 

〈1〉、再讀全文，想一想怎樣才能讀出感情來？（教師指導朗讀。） 

〈2〉、請你們讀讀自己喜歡的段落，注意：一定要讀出感情。

（3）指名讀，學生評讀。再次自讀自悟后，在小組里夸夸自己的媽媽。                                                       

（4）指生說說媽媽為自己做了那些事情？                                                                 （5）是呀，媽媽為我們付出了那么多，我們應該對媽媽說些什么？做些什么呢？剛才老師被大家的精彩發(fā)言感動了，請孩子們再次有感情地朗讀課文，并試著背一背。                                                                 （6）、你們讀得那么好是因為什么呀？你覺得媽媽的愛還是什么？試著在書上寫寫吧！

三、總結全文  激發(fā)情感 

你們想的、說的都很好。我們每個人都是在愛里成長起來的，夏天，媽媽的愛是清涼的風；雨天，媽媽的愛是遮雨的傘；我們生病的時候，媽媽的愛是滴落的淚；當我們懂事了，或者有一點進步的時候，媽媽的愛是甜甜的吻，是幸福的微笑。媽媽給了我們許多許多的愛，我們也要用愛回報媽媽，我們永遠永遠地愛我們的媽媽。 

四、深化朗讀  熏陶情感 

要求學生有感情地品讀課文。 

五、齊唱歌曲   表達情感 

（播放歌碟）師生齊唱《世上只有媽媽好》 

附板書：    

            媽    清涼的風    愛  

            媽    遮雨的傘    媽 

            的    滴落的淚    媽 

            愛    甜甜的吻