收易拉罐的小男孩 教案教學(xué)設(shè)計(jì)
發(fā)布時(shí)間:2017-4-3編輯:互聯(lián)網(wǎng)
教材分析:本課書是北京市義務(wù)教育課程改革實(shí)驗(yàn)教材第6冊第22課。課文講述的是發(fā)生在美國的一個(gè)故事:兄弟倆想用賣易拉罐的錢買一輛汽車,就利用星期天挨家挨戶收集空易拉罐,他們已經(jīng)堅(jiān)持了一年多,從不間斷。課文語言樸實(shí)、自然,令人深思。作者想通過故事告訴我們做事不能依靠別人,要自強(qiáng)自立,還要有始有終,不能半途而廢。
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)14個(gè)生字及新詞,認(rèn)讀7個(gè)字。
2、能用多音字組詞。
3、聯(lián)系課文內(nèi)容說說結(jié)尾一句話的意思。
4、用“清脆”、“整整齊齊”造句。
5、了解課文內(nèi)容,體會(huì)做一件事要想獲得成功,就要有堅(jiān)持不懈、自強(qiáng)自立的精神。
教學(xué)重點(diǎn):了解課文內(nèi)容,體會(huì)做一件事要想獲得成功,就要有堅(jiān)持不懈、自強(qiáng)自立的精神。
教學(xué)難點(diǎn):聯(lián)系課文內(nèi)容說說結(jié)尾一句話的意思。
課時(shí):2
教具準(zhǔn)備:多媒體課件
教學(xué)過程:
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入新課:今天我們來學(xué)習(xí)第22課,齊讀課題。
二、自學(xué)字詞:
1、輕聲讀課文,畫出生字和不懂的詞語。
2、課件出示,指名讀詞語,中間加上對一些重點(diǎn)詞語的理解(貯藏室 全然 不介意 折騰 熟門熟路 光景)
三、初讀課文:
1、小聲讀課文,注意把字音讀正確,把課文讀順暢,讀得不熟的句子再讀一遍。讀完思考課文說了一件什么事。
2、指名說一說課文主要內(nèi)容。
四、品讀課文:
1、師:(邊出示圖片邊說)孩子們,這是一個(gè)易拉罐和一輛汽車,你知道他們在中國的價(jià)錢么?
一輛汽車多少錢?(按最便宜的計(jì)算4萬左右)
一個(gè)易拉罐賣多少錢?(1角)
4萬元=40萬角=40萬個(gè)易拉罐
40萬是多大?就是40個(gè)1萬
⊙指導(dǎo)朗讀句子:賣易拉罐買汽車?這中間的距離在我看來無疑比從地球到月球還遠(yuǎn)。“這能行嗎?”
2、師范讀開頭結(jié)尾兩段(重讀男孩子,男子漢),比較作者在稱呼上的變化。
師:男孩和男子漢有什么不同呢?自由回答。(師根據(jù)學(xué)生回答板書勇敢正直、寬容豁達(dá)、充滿愛心、堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著、有責(zé)任感、禮貌教養(yǎng)、學(xué)識才華、理想追求、幽默風(fēng)趣、成熟穩(wěn)重、真誠坦率、機(jī)智果斷、樂觀開朗、體魄強(qiáng)健、英俊瀟灑等等)師相機(jī)板書
3、你認(rèn)為他們能算是男子漢了么?根據(jù)自學(xué)提示自學(xué)課文:默讀課文,在課文里找出稱小哥倆為男子漢的理由,做批注。找完后認(rèn)真讀一讀。
4、匯報(bào)自學(xué)成果, 師相機(jī)指導(dǎo)朗讀。
①“不,不,別丟掉,放在貯藏室那個(gè)硬紙箱里去。今天是星期天,他們會(huì)來收的!睅煟号笥褳槭裁催@么肯定呢?(因?yàn)樗麄兠總(gè)星期天都來,朋友都已經(jīng)習(xí)慣了,從側(cè)面寫出了小男孩堅(jiān)持不懈)
②過了一小時(shí)左右,有人敲門,一個(gè)男孩的聲音在問:“可以進(jìn)來嗎?”
十分鐘光景,孩子們在外屋喊了聲:“謝謝了,再見。”
接著傳來輕輕的關(guān)門聲。(有禮貌,他們是怎么說的,怎么做的?從語言和動(dòng)作上看出小哥倆很有禮貌)
③聽得“他們”熟門熟路進(jìn)了貯藏室,(“熟門熟路”說明他們經(jīng)常來)又聽得叮叮當(dāng)當(dāng)一陣空罐子響,朋友與我在室內(nèi)聊天,全然不介意小家伙們在貯藏室里折騰。師:朋友為什么不介意呢?(他們每次都能把儲(chǔ)藏室收拾好從側(cè)面寫出男孩誠信,很有責(zé)任感)
④幾個(gè)曾裝滿空罐子的硬紙箱空了,一個(gè)摞一個(gè)地堆得整整齊齊,地上也沒有滴滴嗒嗒的喝剩飲料令人可厭的痕跡。(責(zé)任感使然。什么是責(zé)任感?就是把自己應(yīng)該做的事干好,自己應(yīng)盡的責(zé)任完成。具體到你身上就是在家你得知道你姓什么,你是誰家的孩子,知道我要為我們家爭光,在學(xué)校里我知道自己是哪個(gè)班的,我清楚自己該做什么,我要讓我們班應(yīng)為有我而感到驕傲。這小哥倆很清楚自己在別人家里收易拉罐,我不能把人家的房間弄亂,這就是責(zé)任感啊,孩子們,希望你們也做個(gè)有責(zé)任感的孩子。)
⑤每個(gè)星期天收集鄰居家的空易拉罐已經(jīng)有一年多了,無論是刮風(fēng)下雨,還是大雪紛飛,次次不落。(堅(jiān)持不懈)
拓展練習(xí):刮風(fēng)了,他們的車子推不動(dòng)了,這時(shí),-----------。下雨了,雨水打濕了他們的衣衫,這時(shí),-----------------。下雪了,-------------。夏天,------------。
師:知道什么是次次不落了嗎?這種次次不落的精神就叫堅(jiān)持不懈。男子漢必須要有堅(jiān)持不懈的精神。
⑥我推開大門,路上走著那兩個(gè)小男孩,大的14歲左右,在推一輛裝了不少空罐子的手推車;那小的大約只有10歲左右,在前面蹦蹦跳跳地走著。
哥倆還在路上走著,那小的拉了條繩子在前面拖著,一邊嘰嘰喳喳與在后面推車的哥哥說著什么,清脆的童音在靜靜的街上回蕩。(樂觀開朗)
師追問:他們可能在唧唧喳喳地說些什么?生討論。師:他們?yōu)槭裁催@么高興呢?生討論(以為這些錢是他們自己掙的,他們?yōu)樽约旱淖詮?qiáng)自立而自豪。)
5、小結(jié):(生齊讀黑板上的詞)在座的小男孩們,你們想成為男子漢么?知道怎樣才是真正的男子漢了么?那么努力地做到(堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著、有責(zé)任感、有禮貌、學(xué)識才華、理想追求、幽默風(fēng)趣、成熟穩(wěn)重、真誠坦率、機(jī)智果斷、樂觀開朗、體魄強(qiáng)健、英俊瀟灑等等 )吧。在座的女孩子們,將來你們大了選擇男朋友的時(shí)候,記。阂欢ㄒ乙粋(gè)男子漢!當(dāng)然,我更希望你們成為“女子漢”超過他們!
6、師:課文學(xué)到這里你還有沒解決的問題嗎?我還有一個(gè)問題,請大家?guī)臀医獯鸷脝?(出示句子):嗨,男子漢們,將來你們這輛車就叫‘易拉罐號’吧!作者為什么這樣說呢?(因?yàn)樗麄儌z堅(jiān)持不懈,有禮貌,有責(zé)任感,樂觀開朗,待人誠懇……所以作者稱他們?yōu)槟凶訚h。因?yàn)檫@輛車是他們用一個(gè)個(gè)易拉罐換來的,最主要的是他們在收易拉罐的過程中體驗(yàn)到了成功的快樂,所以叫易拉罐號)
五、回歸整體,總結(jié)全文
1、有感情地朗讀全文。
2、說說你想對小哥倆說些什么?
(第二課時(shí)略)
北京市大興區(qū)黃村鎮(zhèn)第一中心小學(xué)
閆 瑾
附:《收易拉罐的小男孩》原文--北京版第六冊課文第22課
星期天,我去美國友人家里玩,喝完飲料,想順手把空罐兒扔進(jìn)垃圾袋。
“不,不,別丟掉,放在貯藏室那個(gè)硬紙箱里去。今天是星期天,他們會(huì)來收的!迸笥颜f。
“誰?”“兩個(gè)男孩子!
過了大約一格小時(shí),有人敲門,一個(gè)男孩的聲音:“可以進(jìn)來嗎?”朋友應(yīng)聲道:“進(jìn)來吧!甭犞麄兪扉T熟路地進(jìn)了貯藏室,又聽到叮叮當(dāng)當(dāng)一陣空罐兒響。朋友與我在屋里聊天,全然不介意小家伙們在貯藏室折騰。
10分鐘光景,孩子們在外屋喊了聲:“謝謝啦!再見!苯又鴤鱽磔p輕的關(guān)門聲。我忍不住好奇,走進(jìn)了貯藏室。幾個(gè)曾裝滿空罐兒的硬紙箱空了,一個(gè)摞一個(gè)地放得整整齊齊。
我推開大門,路上走著那兩個(gè)小男孩,大的14歲左右,在推一輛裝了不少空罐子的手推車;那個(gè)小的大約只有10歲,在前面蹦蹦跳跳地走著。朋友講這是哥兒倆,就住在附近,每個(gè)星期天收集鄰居家的空易拉罐,已經(jīng)有一年多了,無論是刮風(fēng)下雨,還是大雪紛飛,次次不落。
“這易拉罐能賣多少錢?”我知道回收這種空罐子在美國不會(huì)比在中國更賺錢。
“這空罐兒賣不了多少錢,可小哥兒倆講,他們要靠賣這個(gè)買一輛汽車!
賣易拉罐買汽車?這中間的距離在我看來無疑比從地球到月球還遠(yuǎn)!斑@能行嗎?”“不知道!彼岩粋(gè)剛喝完的易拉罐放進(jìn)了一個(gè)硬紙箱,“他們說是仔細(xì)算過的,哥哥達(dá)到法定駕駛車齡時(shí)就能買上車了!
哥倆還在路上走著,那小的拉了條繩子在前面拖,一邊嘰嘰喳喳與在后面推車的哥哥說著什么,清脆的童音在靜靜的街上回蕩。
突然,我涌上一個(gè)念頭,于是追上這哥兒倆,沖著他們說:“嗨,男子漢們,將來你們這輛車就叫‘易拉罐號’吧!”