課時(shí): 2              總課時(shí):3

    

課時(shí)目標(biāo)：

　　　1、讀懂課文，繼續(xù)理解描寫(xiě)春天美麗景色的詩(shī)句。

　　　2、會(huì)根據(jù)培養(yǎng)學(xué)生感受美、欣賞美及熱愛(ài)大自然的情感。

問(wèn)題，用“（什么時(shí)候），什么（從什么）地方怎么樣”的句式寫(xiě)句。

　　　３、有感情地朗讀課文，指導(dǎo)背誦。

重點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課生字，理解課文內(nèi)容，感知春天的自然特征和美麗景色。

突破方法：小組合作，探究識(shí)字。

難點(diǎn)：學(xué)習(xí)按一定的順序觀察景物，理解“輕輕細(xì)細(xì)”“飄飄灑灑”等詞語(yǔ)的含義；讀準(zhǔn)兒化音：柳條兒、桃花、草兒。

                                                                                    

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)

　　　1、春天的枝頭、草地、竹林是怎么樣的？

　　　2、讀句：一陣春雨過(guò)后，小草和竹筍從地下探出頭來(lái)。

　　　3、句式訓(xùn)練。（課后練習(xí)3）

　　二、讀短文學(xué)詞句

　　　1、春天的田野又是怎樣的一幅景色？讓我們用上節(jié)課學(xué)習(xí)的方法自己學(xué)習(xí)第四節(jié)。

　　　2、教學(xué)暖。”理解麥青、菜花黃、蠶豆花兒香”

　　　3、朗讀體會(huì)。

　　　4、配上動(dòng)作，朗讀全文。

　　　5、春天里，柳條兒、桃花兒、小草兒，許許多多的景物發(fā)生了很大的變化，這自然現(xiàn)象同春天的自然現(xiàn)象有很大的關(guān)系。書(shū)上怎么寫(xiě)春天的自然現(xiàn)象？讀有關(guān)的四句話。

　　　6、讀句：春天來(lái)了，威風(fēng)輕輕地吹著，溫暖的陽(yáng)光照耀大地。

　　三、總結(jié)朗讀全文

　　四、寫(xiě)字：指導(dǎo)：暖蠶

　　五、練習(xí)

　　　　完成課后練習(xí)2

　　　　仿照課文的寫(xiě)法，說(shuō)說(shuō)春天還在哪里？（小河里、樹(shù)林中）那里怎么樣？

　板書(shū)：

　　　　　　　　　　　　　　　

1、春天在哪里

　　　　　　枝頭　　柳條兒跳舞，桃花兒臉紅

　　　　　　草地　　草兒醒過(guò)來(lái)，換上了新衣

　　　　　　竹林　　竹筍探出頭來(lái)