古詩(shī)兩首--《元日》 教學(xué)時(shí)間

1、正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。

2、學(xué)會(huì)本課生字詞，理解詩(shī)句中重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

3、理解詩(shī)句內(nèi)容，感受詩(shī)句中渲染的“歡天喜地、熱熱鬧鬧”的節(jié)日氣氛。

1、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦全詩(shī)。

2、理解語(yǔ)句的意思。

投影、小黑板

教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖

一、導(dǎo)入新課：

1、同學(xué)們，又一年即將結(jié)束了，我們將迎來新的一年。新年的第一天是什么節(jié)日？

2、板書課題。

3、從課題里。你聯(lián)想到什么？

二、學(xué)習(xí)新課

1、初讀課文

⑴、指導(dǎo)看書上的插圖，問：這篇課文圖上有什么？

⑵、出示小黑板上的詩(shī)句。 

　　　　

⑷、出示生字5個(gè)。 

　爆　屠　曈　換　符

⑸、出示生詞。

爆竹　屠殺　蘇醒

交換　符號(hào)

2、熟讀課文，理解詩(shī)句。

　　　

⑶、指定學(xué)生說詩(shī)意。

三、作業(yè)布置：

正確、流利、有感情地背誦課文。

　　　　　　　　　　　　

（春節(jié)）

根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)展開合理想象，激發(fā)情感共鳴（貼春聯(lián)、放鞭炮、走親戚等）

看圖回答

指定學(xué)生讀

⑶、全班齊讀。

開火車讀

同桌互讀

⑴、學(xué)生自由讀詩(shī)句。

�、�、小組討論：說說你知道哪句詩(shī)的意思？

 （這首詩(shī)的意思是說：

）

⑷、全班齊讀全詩(shī)。

⑸、分組接背詩(shī)句。

⑹、指定學(xué)生背誦。

⑺、小組比賽，哪組背得好。

⑻、同桌互相背。

元   日

爆竹聲中一歲除，

春風(fēng)送暖入屠蘇。

千門萬(wàn)戶曈曈日，

總把新桃換舊符。