教學(xué)目標(biāo)

1、   學(xué)習(xí)本課生字新詞。

2、   學(xué)習(xí)課文，有感情地朗讀課文。

3、   自由閱讀課文，學(xué)會(huì)質(zhì)疑。

4、   理解文中含義深刻的句子。

5、   學(xué)會(huì)看到人生的一切，并真心地感激 。

 

教學(xué)重點(diǎn)：

1、   掌握生字、新詞。

2、   閱讀課文，學(xué)會(huì)質(zhì)疑。

3、   理解文中含義深刻的句子。

 

教學(xué)準(zhǔn)備：課件。

 

教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。

 

教學(xué)程序

 教師活動(dòng)

 學(xué)生活動(dòng)

 

 

揭題、導(dǎo)入

 

 

 

 

 

初讀課文，了解大意。

 

 

 

 

講讀課文第一部分

 

 

 

 

 

 

 

 

講讀課文3--6自然段

 

 

 

 

 

 

 

講讀課文最后一段

 

 

 

 

拓展

 

 

總結(jié)全文

 板書(shū)課題/

這篇課文的題目與其他課題有什么不一樣？

看了課題，你想說(shuō)什么？

 

 

你讀懂了什么？

 

 

 

 

 

 

范讀課文。

你讀懂了什么？

 

 

 

 

你還有哪些疑問(wèn)？

解疑。

 

指名分段朗讀課文

小女孩在鋼琴邊深思什么？

爸爸怎樣建議的？

建議是什么？

你讀懂了什么？

小結(jié)：小藍(lán)藍(lán)看到了小小的茉莉，開(kāi)得那么香，那么美，這是件令她很開(kāi)心的事，她謝謝花開(kāi)了，這真令人感動(dòng)。

 

指名朗讀。

板書(shū)省略號(hào)，它有什么用？

你知道藍(lán)藍(lán)冬天會(huì)感激什么？你還知道藍(lán)藍(lán)春天、夏天會(huì)感激什么？

 

同學(xué)們，你們有什么要感激的嗎？

 

只要我們用心去發(fā)現(xiàn)每一件事，去感激每一個(gè)人，那么我們永遠(yuǎn)都會(huì)快樂(lè)、幸福。

出示課件，第二自然段的2、3句話(huà)。

 齊讀課題。

課題中間有一個(gè)逗號(hào)。

質(zhì)疑課題。

 

 

輕聲自由地朗讀課文。

一個(gè)人常常感激才會(huì)幸福、快樂(lè)，心里充滿(mǎn)陽(yáng)光。

 

 

自由朗讀課文。

爸爸讓藍(lán)藍(lán)從小學(xué)會(huì)看到人生美好的一切，一個(gè)人常常感激，心里才會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光。

質(zhì)疑課文。

 

 

自主學(xué)習(xí)第二部分。

反饋學(xué)習(xí)信息。

只要讓我們快樂(lè)的事都值得去感激。

 

 

 

 

 

 

朗讀課文最后一段。

省略號(hào)省略了許多內(nèi)容，讓我們自己去想。

自由發(fā)言。

 

說(shuō)說(shuō)自己要感激的人和事。

 

 

 

 

全班齊讀。

  

 

 

板書(shū)：

10、花開(kāi)了，就感激

 

  回憶事

 

爸爸     藍(lán)藍(lán)     感激人

 

                          才會(huì)幸福        心靈會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光

 

心靈     美好     才會(huì)快樂(lè)