（一）總課時(shí)：2課時(shí)

（二）教學(xué)目標(biāo) （重點(diǎn)：△難點(diǎn)：※）

● 基礎(chǔ)性目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課生字12個(gè)，正確讀寫(xiě)生字詞語(yǔ)。正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

● 發(fā)展性目標(biāo)：感受“中華民族最強(qiáng)音”的深刻內(nèi)涵，從而激發(fā)鼓舞全民族、全體炎黃子孫團(tuán)結(jié)一心、勵(lì)精圖治、奮發(fā)圖強(qiáng)建設(shè)好自己的美好家園。

（三）學(xué)生課前學(xué)習(xí)：

讀課文教具、學(xué)具義勇軍進(jìn)行曲的錄音。

（四）板書(shū)設(shè)計(jì) 

中華民族的最強(qiáng)音

歌詞

（五）教學(xué)過(guò)程 

第一課時(shí)

一、創(chuàng)設(shè)情境、激情生情

1、師生欣賞歌曲錄音。

2、學(xué)生自由說(shuō)欣賞錄音后的感受。

3、導(dǎo)語(yǔ) 引入，板書(shū)課題，齊讀課題。

二、自主探索，學(xué)習(xí)新知。

1、自己看書(shū)，聽(tīng)著錄音機(jī)范讀課文。

2、學(xué)生自讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，把不認(rèn)識(shí)的字圈出來(lái)，不認(rèn)識(shí)的字用自己喜歡的方法解決，并多讀幾遍。

3、出示本課要求認(rèn)識(shí)的字和要求會(huì)寫(xiě)的字的卡片

4、同位互讀課文，說(shuō)一說(shuō)你讀懂了什么？還有什么地方?jīng)]讀懂？

三、精讀課文、自讀自悟讀文整體感知內(nèi)容。思考：為什么說(shuō)這是中華民族的最強(qiáng)音？

1、學(xué)生邊讀邊想、不理解的問(wèn)題記下來(lái)。

2、教師組織學(xué)生共同解決問(wèn)題。

3、小組交流：

4、全班交流

5、齊讀最后一小節(jié)

6、為什么將義勇軍進(jìn)行曲定為國(guó)歌？

7、當(dāng)你高唱國(guó)歌的時(shí)候，你想到了什么？

四、指導(dǎo)朗讀、入境融情

1、下面，我們來(lái)朗讀課文，選擇你最喜歡的一段讀給大家聽(tīng)。

2、指名朗讀。

3、分組朗讀、討論：在交流自已喜歡的段落的基礎(chǔ)上，就自已喜歡的這小節(jié)談?wù)勼w會(huì)。

4、分組齊讀。 

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)回顧

1、指名朗讀課文。

2、唱國(guó)歌，體會(huì)“中華民族的最強(qiáng)音”。

二、依照規(guī)律、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

1、有共性規(guī)律的字：學(xué)生獨(dú)立觀察，討論規(guī)律。

2、重點(diǎn)指導(dǎo)的字：鴻、豁

3、學(xué)生書(shū)寫(xiě)、教師巡視指導(dǎo)。

三、有感情朗讀課文、積累鞏固

1、朗讀課文，以小組學(xué)習(xí)的方式落實(shí)。

2、積累詞語(yǔ)。摘抄課文中的好詞、佳句。聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。

作業(yè) ：寫(xiě)一篇讀后感。