陳永懷

活動目的：

　　1、在觀察小動物的生命現(xiàn)象中，在掃墓祭奠親人或英雄活動中，在訪問老一輩的過程中，在采訪醫(yī)院的經歷中，進一步認識生命從中得到體驗和感受。

2、培養(yǎng)正視生命，敬畏生命，珍愛生命的意識。

活動重點：引導學生通過觀察各種小動物進一步感悟生命。

設計意圖：

　　生命是地球上最神奇的現(xiàn)象。有了生命地球才顯得多資多彩。生命是寶貴的，我們應該珍惜生命。讓我們去了解生命，探索生命，描繪生命，感悟生命的價值。本課的設計旨在以“活動”、“體驗”為主要教學因素，指導學生如何觀察小動物的生命現(xiàn)象中，進一步感悟生命的價值。整個過程讓學生多想、多動、多參與、多感悟，力求學生自悟自得，體現(xiàn)心理教育以學生為主體的原則。

活動過程：

一、 準備

1． 分組討論并擬定活動方案，如：擬定活動內容，方式方法，注意事項等。

如果掃墓要了解程序，應注意事項等；如果觀察小動物要準備好筆各紙，隨時記錄現(xiàn)象、心情等；如果采訪，要先擬好寫作提綱。　　

二、活動

　　1、清明節(jié)掃墓，緬懷先輩，思考怎么樣使自己的生命更有意義。

　　2、參觀動物園，植物園，觀察植物及小動物的出生、成長，感受生命力量的偉大。采訪敬老院或者醫(yī)院，了解老人的過去，了解病人與病魔的抗爭，體會生命的堅強與脆弱。

　　3、開個故事會，講一講有關生命的故事，知道生命來之不易，知道生命是愛和奉獻的結晶。

三、習作交流

　　　1、可以是命題作文，也可以是話題作文，但要以生命為主題。

　　　2、可以寫這次活動的體會、感受，也可以講述與生命有關的故事。

教師小結：（略）

四、分享成果：

　　把好的的作品進行張貼展示，或裝訂成冊后大家瀏覽。

五、教師總結：

　　　 今天的活動真有意思，也很成功，大家都在觀察、實踐中，了解生命，探索生命，描繪生命，感悟生命的價值。

教學后記：