22、 古詩(shī)兩首

一、 教學(xué)目標(biāo)。

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

2、學(xué)會(huì)本課生字,理解由生字組成的詞語(yǔ)。

3、能解釋詩(shī)句中帶點(diǎn)的詞語(yǔ),并說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思；想象《觀書(shū)有感》所描繪的景象。

4、 受古詩(shī)文字和意境的美,領(lǐng)悟知識(shí)與實(shí)踐的關(guān)系以及從讀書(shū)中不斷吸取新知識(shí)的重要性。

二、重難點(diǎn)。

引導(dǎo)學(xué)生感受古詩(shī)文字和意境的美,領(lǐng)悟知識(shí)與實(shí)踐的關(guān)系以及從讀書(shū)中不斷吸取新知識(shí)的重要性。

1、 課前搜集作者資料。

2、 了解古詩(shī)故事。

3、 投影。

4、 掛圖。

5、 多媒體或音像資料。

冬夜讀書(shū) 無(wú)遺力

示 工夫 少--老

子聿 躬行 -- 絕知

觀書(shū) 半畝方塘： 清澈透明 源頭活水

有感 （人的心智） （更加聰明） （讀書(shū) 汲�。�

第一課時(shí)

一、 背誦古詩(shī)導(dǎo)入。

二、學(xué)習(xí)《冬夜讀書(shū)示子聿》

1、 我們以前學(xué)過(guò)哪些古詩(shī)?同學(xué)們?cè)谡n外又學(xué)會(huì)背誦了哪些古詩(shī)？現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們背誦自己喜愛(ài)的古詩(shī)。

2、 大家背誦的古詩(shī)中,有沒(méi)有宋代詩(shī)人陸游的詩(shī)呀?

1、簡(jiǎn)介陸游。

2、解題,釋題。示：指示、訓(xùn)示。子聿：陸游的小兒子。

題意：用冬夜讀書(shū)生發(fā)的感想來(lái)教育兒子子聿。

3、 初讀指導(dǎo)。

4、 理解前兩行詩(shī)句。

學(xué)問(wèn)：讀書(shū)學(xué)習(xí)。無(wú)遺力：不遺余力。

這一行的意思是：古人做學(xué)問(wèn)是不遺余力的。

5、 讀第二行詩(shī),理解詩(shī)意。

始：才。青少年時(shí)代花的工大,往往要到年老時(shí)才取得成就。

1、學(xué)生背誦學(xué)過(guò)古詩(shī)。

1、教師范讀,學(xué)生畫(huà)出生字。

2、學(xué)生讀生字,認(rèn)讀并理解生字組成的詞語(yǔ)。

3、學(xué)生試讀詩(shī)文,把全詩(shī)讀通讀順。

4、讀第一行詩(shī),疏通字詞,說(shuō)說(shuō)第一行詩(shī)的意思。

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

二、學(xué)習(xí)《觀書(shū)有感》

6、 理解第三、四行詩(shī)句的意思。

終：到底,畢竟。

絕知：深入透徹地理解。

躬行：親自實(shí)踐。

7、 說(shuō)說(shuō)第三、四兩行詩(shī)的意思。

8、 體味第三、四句的含意：書(shū)本上學(xué)到的東西,一定要通過(guò)實(shí)踐才能變成真正的學(xué)問(wèn)。

9、 指導(dǎo)朗讀,體會(huì)古詩(shī)的思想感情。

1、有感情地朗誦《冬夜讀書(shū)示子聿》。

2、背誦這首古詩(shī)。

1、按自學(xué)提綱自學(xué)古詩(shī)。

A、一讀，想一想，這首詩(shī)描繪了怎樣的景象？

B、助字典或聯(lián)系詩(shī)句理解詞語(yǔ)“鑒”、“徘徊”、“渠”、“如許”等，并說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。

C、記下不懂的問(wèn)題。 5、朗讀前兩行詩(shī)句,把第一、二行的意思連起來(lái)理解。

6、讀第三、四行詩(shī),理解“終”、“絕知”、“躬行”的意思。

7、自由練讀。指名讀。評(píng)價(jià)。再讀。齊讀。

8、指導(dǎo)背誦。

1、交流自學(xué)情況。

三、由學(xué)生推薦課外自學(xué)的古詩(shī)。

四、布置作業(yè)。 2、邊聽(tīng)邊思考：這首詩(shī)描繪了怎樣的景象？

鑒：鏡子。

徘徊：在一個(gè)地方走來(lái)走去,詩(shī)中指天光云影映在水塘中閃耀浮動(dòng)。

渠：它,措方塘。

如許：如此。

3、理解“問(wèn)渠哪得清如許?為有源頭活水來(lái)”的意思。

1、 分組互相交流收集的古詩(shī)。

2、 請(qǐng)二至三名同學(xué)當(dāng)小老師,向全班同學(xué)推薦古詩(shī)。

1背誦課文。

2、默寫(xiě)古詩(shī)。 2、學(xué)生交流讀懂的內(nèi)容。

3、邊讀邊理解邊想象。

4、有感情地朗誦,背誦。進(jìn)一步感受詩(shī)的意境,想象詩(shī)中所描繪的景象。

5、學(xué)生自由練讀。指名讀。練習(xí)背誦。