甘肅省臨澤縣華強小學 祁永紅

教學目標;

◇知識與能力

1、認識本課生字，并積累的詞語，從而培養(yǎng)學生自主識字的能力。

2、理解課文內容，使學生懂得只有做誠實的人，才能生活的快樂。

◇過程與方法

1、通過自主識字的方法，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生自主識字的能力。

2、引導學生朗讀，培養(yǎng)學生理解課文的能力，并有感情的朗讀課文。

◇情感態(tài)度與價值觀

理解課文內容，使學生懂得只有做誠實的人，才能生活的快樂的道理。

教學重、難點：

重點：1、學會生字新詞。

2、理解為什么珍妮拿到了娃娃反而不快樂了呢？

難點：體會珍妮痛苦的心理。

教學準備：

教師準備：巴比娃娃、課件、生字卡、小黑板

學生準備：兩人制作一份生字卡。

教學時間：兩課時

教學方法：小組合作、自主探究

教學過程：

第一課時

一、 談話導入、激發(fā)興趣

1、談話激趣

2、板書課題

二、 聽故事、看畫面，整體感知（出示課件）

三、初讀課文、解決生字

1、默讀課文，圈出不認識的字。

2、小組內交流識字的方法。

3、游戲“摘果子”，檢查識字情況。

四、讀中感悟、理解內容

1、用自己喜歡的方式讀課文。

2、標出自然段的序號。

3、讀了課文，誰來說說珍妮是一個什么樣的小姑娘？

4、讀讀第二自然段。（小黑板出示問題）

⑴你喜歡哪句，你認為該怎樣讀，讀給大家聽聽。

⑵你覺得這是一個什么樣的娃娃？

5、讀3自然段，小組內說說珍妮是怎樣做的？用--畫出來。

6、指名讀第4自然段，邊聽邊體會，為什么珍妮拿到了娃娃反而不快樂了呢？

7、提問：珍妮后來又像以前一樣活潑快樂啦！大家知道這是為什么嗎？齊讀第5自然段。

五、 總結全文、升華主題

作者郵箱： BY5565847@126.COM