周莉

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、 認(rèn)識“寬、蝦、撿、貝、殼、腳” 6個字,會寫“貝、 蝦”。

2、 能正確、流利、有感情地朗讀課文第一二自然段。

3、 感受美麗的景色，欣賞優(yōu)美的語言。

4、 學(xué)生感受祖國的美，熱愛我們的家鄉(xiāng)。

二、學(xué)習(xí)重點：

　　　 1、能正確流利有感情地朗讀課文第一二自然段�！　�

　 2、感受美麗景色，欣賞優(yōu)美的語言。

　三、學(xué)習(xí)難點：畫中感悟，品讀文字。

　四、學(xué)習(xí)過程：

（一）揭題導(dǎo)入：

　 1、同學(xué)們，我們的祖國可漂亮了，她像巨人一樣屹立在世界東方，像一只高昂著頭的雄雞在放聲歌唱。你們看--------

　（出示課件：西藏群山、中國長城、內(nèi)蒙古大草原、上海大都市、杭州西湖……）這里有連綿的群山、雄偉的長城、茫茫的草原、一座座現(xiàn)代化大城市，還有我們杭州西湖、到處是美麗的風(fēng)光。）

　 2、導(dǎo)語過渡：

　 我們住在祖國的各個角落，昨天老師認(rèn)識了幾位小朋友，他們用自己的手，描繪出他們自己的家鄉(xiāng)，想看看嗎？那我們一起打開課本。

（二）初讀課文，了解大意：

　1、自由讀文，要求讀正確。

（自讀文，用自己喜歡的符號畫出本課生字詞，多讀幾遍）

　2、再次讀文，畫出喜歡的詞句，讀一讀（初步感知語言）。

　3、指名分段讀課文，正音，學(xué)生自評、他評。

3、你最喜歡誰的家鄉(xiāng)？（孩子們自由回答）

小結(jié)：看來這幾位小朋友的家鄉(xiāng)都有人喜歡。今天周老師就帶著大家隨著樂樂旅行團去看看他們的家鄉(xiāng)到底有多美，好嗎？

（三）細(xì)細(xì)品讀，畫中感悟

一、研讀課文第二自然段

　1、看圖（出示海邊圖） 這是誰的家鄉(xiāng)？　　　

　2、說圖　 濤濤畫的這幅畫你看到了什么？（海藍、海寬、一艘艘船、貝殼等）

　 （相機理解：裝滿了魚蝦感受魚蝦的多、一艘艘、那么----那么------- 體會熱鬧、豐收；大海的美麗 蔚藍以及對大海的喜愛）

3、自由讀課文 （我們一起看看書上是怎么介紹濤濤畫的家鄉(xiāng)？） 兩人合作讀 齊讀

4、美嗎？如果你來到濤濤美麗的家鄉(xiāng)，你會干什么？課件出示貝殼，

5、看圖說話：“海灘上的貝殼是那么--，那么--�！敝笇�(dǎo)朗讀。用上了“那么------那么------”可以突出你說的事物。你還能用“那么-----那么------”說一句話。

6、再讀課文 這么美的地方真想去玩玩，那么讓我們再一起去書中感受吧。集體讀 自由讀 小組讀

小結(jié)：濤濤的家鄉(xiāng)已經(jīng)夠美麗了，聽你們讀完我覺得更美了，你們好厲害啊！

（四）、學(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)寫字

1、 哎呀！周老師居然忘記一件事情了，剛才我們?nèi)ズ＿叺臅r候我遇到了生字寶寶， 他們熱情地邀請我們?nèi)ニ麄兗彝妫�你們想去嗎�?/p>

2、 課件出示課文中的生字，先帶拼音讀，再去拼音讀，接著以游戲幫助學(xué)生鞏固。

3、 指導(dǎo)寫字“貝、蝦”投影、評價。

小結(jié)：這節(jié)課我們到了濤濤的家鄉(xiāng)，好玩嗎？下節(jié)課我們繼續(xù)去山山平平的家鄉(xiāng)。

作者郵箱： zgwyl@126.com