洪鶯

第一課時(shí)

教學(xué)要求

1、正確、流利、有感情地朗讀課文�！�

2、會(huì)認(rèn)本課9個(gè)生字，會(huì)寫“朵”、“顆”�！�

3、通過讀書展開想象，感受課文語(yǔ)言的優(yōu)美，體會(huì)兒童生活的情趣，引發(fā)兒童對(duì)身邊事物和大自然的關(guān)注與熱愛。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀這首小詩(shī)。

2、通過借助多媒體演示以及學(xué)生自創(chuàng)的情境，緊扣詞句，讓學(xué)生“身臨其境”，把觀察、想象、朗讀有機(jī)結(jié)合，感受意境之美、語(yǔ)言文字之美。

教學(xué)準(zhǔn)備

　　　　多媒體課件。

教學(xué)過程

一、欣賞導(dǎo)入，激發(fā)興趣

（1） 1、欣賞鮮花圖片。

2、師出示課題，生讀準(zhǔn)課題。

二、初讀課文，整體感知

1、學(xué)生自由讀課文。（初步感知課文。）

2、出示生字：

喜、最、滿、朵、那、真、晚、數(shù)、顆

A生提醒讀音

B同桌練讀

3、師出示詞語(yǔ)卡片，生讀。

4、師范讀，要求聽清字音。

5、生讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，注意讀好輕聲。

6、檢查自讀情況。

三、創(chuàng)設(shè)情境，感情朗讀

（一）學(xué)習(xí)第一節(jié)。

1、（出示課件）美嗎，看了這么美的圖片，你想說什么？　　　

2、看，這位小姑娘也被那美麗的花兒陶醉了。聽，她說了什么？聽錄音（第一節(jié)）。

3、學(xué)生自由讀。

4、指導(dǎo)朗讀，抓“最”“、滿地”、“這里……那里……”、“比……還多”等詞讀出鮮花的多。

　　5、指名讀，齊讀第一小節(jié)。

（二）學(xué)習(xí)第二節(jié)。

1、過渡：夜晚悄悄地來臨了，各種各樣的花兒都睡了，這時(shí)候，天空中最美的就是那閃閃爍爍的星星了。（出示圖片）

2、小朋友，看到這么美這么多的星星，你又想說些什么、做些什么呢？

3、指名讀，結(jié)合指導(dǎo)朗讀。（“花兒睡了”要輕一點(diǎn)。）

（三）有感情地朗讀全文，嘗試背誦

1、師有感情有感情地配樂朗誦，學(xué)生想象畫面。

　　4、學(xué)生配樂加動(dòng)表演，嘗試背誦。（小組練讀，能讀得好的，你

就夸夸他，有點(diǎn)不好的，就幫幫他。指名表演，想讀的一起讀。）

四、學(xué)習(xí)生字，正確書寫

1、出示生字“朵”“顆”，指名認(rèn)讀。

　　2、分析、記憶字形。

　　3、學(xué)生說說生字在田字格中的位置和書寫筆畫。

　　4、師范寫。

5、生描紅。（師巡視。）