孔春芳

教學(xué)目標(biāo)

1、能讀準(zhǔn)注拼音的生字，理解帶生字的詞語(yǔ)的意思。

2、能有感情地朗讀有關(guān)句子，并能用“卻”、”“所以“各寫(xiě)一句話(huà)。

3、能按要求默讀課文，回答課后問(wèn)題：

教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀有關(guān)句子。

教學(xué)難點(diǎn)：理解人物的內(nèi)心活動(dòng)。

教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

第1課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

1、了解課文內(nèi)容，寫(xiě)了哪兩件事：

2、自學(xué)生字新同。

3、讀通課文。

教學(xué)過(guò)程

1、揭題、導(dǎo)人。

“信箱”是什么樣的，有什么用？花束怎么會(huì)到信箱里？

2、初讀課文，了解大意。

（1） 師范讀課文。

（2） 課文寫(xiě)了幾個(gè)人物？主要寫(xiě)誰(shuí)？寫(xiě)了她哪幾件事？

（3） 第一件事在哪幾個(gè)自然段？第二件事在哪幾個(gè)自然段？

（4） 用“因?yàn)椤�…所以”的句式回答課后中的兩個(gè)小問(wèn)題。

（5） 把兩件事合起來(lái)說(shuō)一說(shuō)貝貝做了什么。

3．學(xué)生自學(xué)課文：

（1）拼讀生字，讀準(zhǔn)字音

（2）讀通課文。

（3）理解詞語(yǔ)意思。

（4）提出疑問(wèn)。

（5）檢查自學(xué)情況。

①認(rèn)讀生字，詞語(yǔ)；

②指名分段朗讀；

③質(zhì)疑問(wèn)難。

4．作業(yè)：

（1）抄寫(xiě)詞語(yǔ)。生字。

（2）熟讀課文。

第2課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、能有感情地朗讀有關(guān)句子。

2、體會(huì)貝貝心中有他人、助人為樂(lè)的品質(zhì)。

教學(xué)過(guò)程

1、復(fù)習(xí)。

（1）分小組讀全文。

（2）說(shuō)說(shuō)貝貝是怎樣幫助郵遞員阿姨和給老教師送鮮花的。

2、 想一想，貝貝是個(gè)怎樣的孩子？

3、 你從哪些方面看出貝貝是個(gè)關(guān)心別人的孩子？

4、 有感情地朗讀這些句子。

5、 續(xù)寫(xiě)一句話(huà)。

這天，女教師發(fā)現(xiàn)信箱里插著一束美麗的野花。她小心地取下，輕輕地貼在自己的臉上，心想

先說(shuō)一下，再每人寫(xiě)一句。

6、造句指導(dǎo)：

“所以”因果關(guān)系句子，有時(shí)可省略“因?yàn)椤�，使句子表達(dá)更簡(jiǎn)潔。

“卻”轉(zhuǎn)折關(guān)系，后面意思出現(xiàn)轉(zhuǎn)折。

7、有感情地朗讀課文。你喜歡貝貝這個(gè)小姑娘嗎？

8、作業(yè)：

（1）造句。

（2）有感情地朗讀課文。