口語交際《小小新聞發(fā)布會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、鼓勵(lì)學(xué)生通過多途徑收集新聞，培養(yǎng)搜集新聞的興趣和能力。

2、在互動(dòng)、合作的口語交際情境中，著重實(shí)踐“能清楚地講述自己的見聞，并說出自己感受和想法”的課程目標(biāo)。

3、通過交流、評議，激勵(lì)學(xué)生關(guān)心“家事、國事、天下事”，激發(fā)學(xué)生關(guān)注社會(huì)，熱愛生活的思想感情。

課前準(zhǔn)備：

1 收集新聞，談?wù)効捶ā?/p>

課前通過各種途徑，如看電視、讀報(bào)紙、上網(wǎng)、觀察生活等，收集有關(guān)新聞，如“國際新聞”、“國內(nèi)新聞”“身邊的新鮮事”等，從收集到的新聞中挑選出自己感興趣的，想想怎樣說得清楚明白，簡明扼要，多練說幾遍，再想想對這些新聞?dòng)惺裁纯捶ā?/p>

教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入 引發(fā)共鳴

1小游戲：看誰反應(yīng)快

2談對聯(lián)

3小結(jié)，了解新聞的基本特點(diǎn)：新和真。

二、自由交流，共同感悟

1讀教材，明確搜集新聞上的要求

2說新聞（指名）

3從同學(xué)說的新聞中你知道了什么？

（時(shí)、人、事等）

（板書：講清楚　聽清楚）

4再讀教材，明確本課其他要求

（板書：談看法　積極評）

5小結(jié)

三、巧設(shè)平臺(tái)，課中實(shí)踐

1觀看發(fā)布會(huì)錄像

2討論:發(fā)布會(huì)上有什么樣的人物？主持人怎么做？

3小組活動(dòng)，嘗試進(jìn)行發(fā)布新聞會(huì)

4選擇主持人，簡單培訓(xùn)

5全班交流

四、展現(xiàn)成功，經(jīng)驗(yàn)共享

1記者采訪：發(fā)布會(huì)進(jìn)行到現(xiàn)在，同學(xué)們有什么感想？

2小結(jié)

五、現(xiàn)時(shí)播報(bào)，開放交際

1 評選一批“受歡迎新聞發(fā)言人”

出示要求：請根據(jù)今天學(xué)校和班級(jí)所發(fā)生的情況發(fā)布一則新聞

自己練習(xí)－指名發(fā)布－集體評議

六、課后拓展延伸、鼓勵(lì)實(shí)踐

根據(jù)今天學(xué)校和班級(jí)所發(fā)生的新鮮事向家人發(fā)布幾則新聞。

板書設(shè)計(jì)：

小小新聞發(fā)布會(huì)

新　　真

講清楚　談看法

認(rèn)真聽　積極評