.動物過冬

教學目標：

1、 理解并體會文中新詞的用法。

2、 讀懂文中人物的對話，讀好問句。

3、 讀讀演演課文，拓展說話，知道一些動物過冬的方法。

教學過程：

一、引入，從課文中找到幾種動物過冬的方法。

師：通過昨天的學習，我們已學會了生字、詞語，還學習了課文的第一小節(jié)。課文主要向我們介紹了小動物過冬的方法，你能從課文中找到幾種？生說，師板書：

青蛙 冬眠

黃鶯、燕子 去南方

啄木鳥 捉蟲

螞蟻 ？

二、學對話，讀對話。

1、小螞蟻和啄木鳥的對話。

① 用忽然說話。

師：課文里有許多動物對話，有哪些？

出示句子：四周靜悄悄的，忽然，小螞蟻聽到“篤篤篤”的聲音。

朗讀指導，再朗讀。

用“忽然”說話。

課件出示：“我在路上走著走著，忽然 。”

你還能用“忽然”說什么？

②練讀對話。

找出啄木鳥和小螞蟻的對話，讀一讀。(課件出示圖文)

指導讀好問句(范讀、齊讀)，讀好啄木鳥不怕冷的句子。

③“他們”是誰？(害蟲) “消滅”還可以用在哪里？理解詞語。

④分角色朗讀對話，師生對讀。

⑤了解啄木鳥每天吃多少害蟲。

2、小螞蟻和青蛙的對話。

①看錄像片斷[青蛙挖洞]

② 課件出示青蛙與螞蟻的對話。

③指導讀對話。

三、了解小螞蟻的過冬方法。

1、 如果青蛙問小螞蟻怎么過冬的，小螞蟻該怎么回答，自學課文第四段。

2、 指名讀課文最后一段。

3、 與青蛙的過冬方法比一比。

4、 看錄像片斷[螞蟻過冬]，理解“糧食”。

四、回顧總結課文，讀兒歌《動物過冬歌》

大自然，真奇妙，

動物過冬辦法多。

黃鶯燕子去南方，

啄木鳥，不怕冷，

消滅害蟲保樹林。

小青蛙，要冬眠，

睡在洞里香又甜。

小螞蟻，急匆匆，

準備糧食好過冬。

五、拓展說話

小螞蟻找到一條小蟲，連忙往家里拉。路上，他又遇見了______________。