秋天

江西省廣豐縣商城小學(xué) 胡丹

一、 教學(xué)目標(biāo)：

1、 有感情地朗讀課文，了解秋天的特點(diǎn)，感受秋天的美。

2、 積累好詞好句，訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力。

3、 激發(fā)學(xué)生觀察身邊事物的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的想像力和創(chuàng)新能力。

二、 教學(xué)重點(diǎn)：

了解秋天的特點(diǎn)，感受秋天的美。

三、 教學(xué)流程：

（一） 創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

1、 師：同學(xué)們，你們還記得《秋天的圖畫》嗎？這篇課文向我們展示了一幅秋天的多彩的圖畫！你們誰能將它有感情地背誦出來？

2、 學(xué)生背誦。

3、 師：同學(xué)們背得可真好。我好像看到了一幅美麗的秋景圖，看到了農(nóng)民伯伯高興的樣子。我也想贊美它，你們想聽嗎？不過，老師有個(gè)要求：邊聽邊想，在你眼前展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？（老師背誦〈秋天〉這篇課文）

4、 學(xué)生自由講。

（二） 初讀課文，學(xué)習(xí)生字。

1、 同學(xué)們想不想再去看看這美麗的秋天呢？（翻開課本，讀一讀。）

2、 找出不認(rèn)識(shí)的字。

黃澄澄 梧桐樹 當(dāng)做 催 飄著 藏 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

3、 我們將生字寶寶送回到課文里，一起將課文讀一讀。

（三） 細(xì)細(xì)體會(huì)，美讀欣賞。

1、 秋天的景色太美了！請(qǐng)同學(xué)們看看圖，再讀讀課文，找出你認(rèn)為最喜歡的句子，讀一讀，一邊讀，一邊和同桌說一說，你為什么喜歡這一句。

2、 學(xué)生同桌邊讀邊討論。

3、 討論交流：你最喜歡哪些句子，為什么？

4、 指導(dǎo)朗讀。（并通過表演的形式理解“一片一片”“小魚、螞蟻、燕子的心情”`從而訓(xùn)練學(xué)生的朗讀）

（四） 啟發(fā)想像，練習(xí)表達(dá)。

過渡：秋天到了，梧桐樹的葉子變黃了，一片一片從樹上落下來，有的落在水里，小魚游過去，藏在下面，把它當(dāng)做傘……

小朋友，黃葉還會(huì)落在哪里呢？

（五） 課后作業(yè)

把剛才說的話寫下來，可以寫一句，也可以寫幾句，愛畫畫的朋友可以為自己寫的句子配上美麗的插圖。

（人教版第三冊(cè)）