《熱鬧的菜園》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)生朗讀課文，辨別生字詞和各種蔬菜名稱。

2.了解各種蔬菜的樣子并且分辨出來。

3.掌握擬人的修辭手法，體會大自然的美妙可愛。

教學(xué)重點

學(xué)生會讀課文，認(rèn)識生字生詞。

教學(xué)難點

1. 學(xué)生辨別蔬菜名稱

2. 掌握擬人的修辭。體會大自然的美妙。

教學(xué)準(zhǔn)備

教師制作ppt

學(xué)生預(yù)習(xí)課文

教學(xué)過程 2課時

一．激發(fā)興趣多媒體導(dǎo)入

播放豆角、茄子、蘿卜等蔬菜的幻燈片激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣引出課文。

二．探究新知

1.教師范讀課文。

2.播放多媒體課文學(xué)生跟讀。

3.指出生字詞迷藏、蓮藕等。

4.學(xué)生重復(fù)朗讀生字詞。

三．練習(xí)鞏固

1.分組討論分句朗讀。

2.進(jìn)行提問學(xué)生掌握文章字詞情況。

四．布置作業(yè)

抄寫生字詞

第2課時

一．課前準(zhǔn)備

回顧上節(jié)課內(nèi)容，抽寫生字詞以及朗誦課文情況。

二．教學(xué)過程

1.在熟悉課文的情況下，播放課件引導(dǎo)學(xué)生觀察蔬菜特征，豆角是清的茄子是紫的，學(xué)會辨認(rèn)蔬菜。

2.掌握擬人手法蓮藕胖胖泥中躺。 辣椒長著尖尖嘴，南瓜越老皮越黃。學(xué)生分組討論試著用擬人的方式造句。

3.每組一個代表進(jìn)行提問。

三、掌握方法，積累背誦。

1.指導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文。

2.引導(dǎo)回顧每部分詞語的內(nèi)容，教師適時板書。

3.出示每部分相對應(yīng)的畫面，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，嘗試背誦。

4.組織學(xué)生用其他方式背誦課文。

5.組織展示背誦。

三、練習(xí)鞏固，拓展延伸。

1.出示思維訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生想象：這么多可愛的蔬菜，你還知道哪些呢？告訴大家把。

2.指導(dǎo)學(xué)生仿照課文編詞語。

3.出示詞語，引導(dǎo)學(xué)生抄寫詞語。

4.采用開火車、猜字謎等方式引導(dǎo)學(xué)生鞏固生字。

四．拓展延伸

學(xué)生發(fā)現(xiàn)植物的可愛之處產(chǎn)生對大自然的熱愛之情。

五．課堂小節(jié)

這節(jié)課都學(xué)到了哪種蔬菜，它的字體怎么寫，它長的樣子是什么。

五．布置作業(yè)

告訴家長自己所學(xué)到的蔬菜名稱

并且可以默寫。