教學目標：

1.知識目標：認識生字；掌握量詞；對字母表掌握并運用。

2.能力目標：積累詞句并運用；積累古詩并背誦；正確閱讀《陽光》。

3.情感目標：激發(fā)學生主動識字、寫字的興趣；培養(yǎng)學生正確閱讀的興趣。 教學重點：識字，積累詞句并運用。

教學難點：激發(fā)學生主動識字、寫字的興趣；培養(yǎng)學生正確閱讀的興趣。

教學課時：2課時。

第一課時

教學目標：

1．認識生字；掌握量詞；對字母表掌握并運用。

2．激發(fā)學生主動識字、寫字的興趣；

教具準備：多媒體課件。

教學過程：

一、趣味識字

1、學生自由讀字詞。（教師正音）

2、從這些字詞里你們有什么發(fā)現(xiàn)？（都和量詞有關）

3、你還能說一些這種形式的詞語嗎？（一個人、一座山……）

4、集體齊讀字詞。

二、字詞句運用

1、找一找，連一連。

（1）背誦字母表。

（2）學生獨立完成：給大寫字母找到對應的小寫字母，并連一連。

（3）學生展示。

（4）按照順序讀一讀。

2、讀一讀，想一想。

（1）學生自由讀左邊生字。學生領讀。

（2）同學們讀完有什么發(fā)現(xiàn)嗎？（明、星、早、陽是給日加偏旁組成的新字。）

（3）同學們還能組成其他新字嗎？（音……）

（4）學生自由讀右邊生字。你們發(fā)現(xiàn)什么了？（給寸加偏旁組成了新字過、時、對、村。）

（5）集體齊讀這些生字。

三、課堂總結

同學們，這節(jié)課你有什么收獲？

第二課時

教學目標：

1、積累詞句并運用；積累古詩并背誦；正確閱讀《陽光》。

2、培養(yǎng)學生的閱讀興趣。

課前準備：多媒體課件。

教學過程：

一、展示臺

1、 出示詞語，學生自讀。

2、 同桌互讀。

3、 指名讀，齊讀。

4、 選擇其中幾個詞語說一句話。

二、日積月累

1、學生自由讀古詩。

2、教師簡介作者孟浩然。

3、請學生試說《春曉》的意思。（教師指導）

4、集體齊讀，學生背誦。

三、和大人一起讀

1、和老師一起讀。

2、回家和爸爸媽媽一起閱讀《陽光》，并背誦自己喜歡的語句。

四、課堂總結

學了這一課，你懂得了什么？