《秋天》學生預習卡設計 (人教版一年級上冊)
發(fā)布時間：2017-7-5編輯：互聯(lián)網(wǎng)
用“ ” 圈出會寫的字，用“ ”畫出會認的字，多讀幾遍。
借助拼音自由朗讀課文，一邊讀課文一邊畫出生字。遇到讀不懂的地方，可以多讀幾遍或向他人請教。
1．能準確認讀生字。
2．能夠讀通課文的長句，正確斷句。
3．能正確、流暢地朗讀課文。
4．仔細觀察課文插圖，一邊讀課文一邊想象秋天的畫面。
讀課文，用直線畫出描寫秋天變化的句子，用浪線畫出描寫秋天景物的句子。
1.能找到描寫秋天變化的句子。
2.能找出文中描寫的事物。
3.能想象課文描寫的畫面。
4．到大自然中去尋找秋天的足跡，能用多種方式抒發(fā)自己對秋天的喜愛之情。
通過畫一畫、說一說、唱一唱，制作秋天植物的標本等方法體驗秋天帶來的感受。
1.留心觀察身邊的事物。
2.產(chǎn)生對大自然的喜愛之情。