學(xué)習(xí)內(nèi)容 語文園地一

課   型 新授課 備課時(shí)間 2016.8.25

三維目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)生字“六、七、八、九、十”，能夠讀準(zhǔn)字音。

2.通過學(xué)習(xí)生字，掌握筆畫撇“丿”和“捺(乀)”。 

3.準(zhǔn)確、流利地朗讀生字，通過朗讀感悟漢字的魅力以及學(xué)習(xí)漢字的樂趣。

學(xué)習(xí)重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)生字，讀準(zhǔn)字音

學(xué)習(xí)難點(diǎn) 認(rèn)識(shí)字詞和讀句說句

學(xué)習(xí)過程

一、創(chuàng)設(shè)情景，呈現(xiàn)目標(biāo)：

1.大家喜不喜歡猜謎語呀？今天我們先來猜一則謎語：“一片兩片三四片，五片六片七八片。九片十片無數(shù)片，飛入雪中都不見�！贝蠹也虏驴粗i底是什么？

2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生字“六、七、八、九、十”，學(xué)習(xí)生字的過程中融入筆畫，注意新學(xué)生字的筆畫順序。

3.讀一讀，寫一寫，讓學(xué)生區(qū)分形似字，避免混淆。

4.對(duì)學(xué)生的寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方式做引導(dǎo)，提醒學(xué)生寫字的筆順規(guī)則“從上到下，先橫后豎�！�

二、自主探究，感悟新知：

1.識(shí)字，學(xué)生在老師的引導(dǎo)下自己先嘗試讀課文，然后讓同桌盯著讀，互相學(xué)習(xí)，最后讓學(xué)生整體再讀一次。

2.同桌之間在讀的過程中可以互相糾正錯(cuò)誤，最后老師補(bǔ)充完善。

3.讓學(xué)生溫習(xí)所學(xué)的筆畫“丿”、“乀”、“一”、“丨”，老師示范，學(xué)生跟寫，進(jìn)一步鞏固。

三、展示交流、解決問題：

1.先讓學(xué)生展示自己所學(xué)的課文內(nèi)容，主要以誦讀為主。

2.注意觀察學(xué)生容易出錯(cuò)的地方，老師及時(shí)的加以糾正。

3.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言，及時(shí)切入重難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的歸納和總結(jié)。

4.及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，對(duì)學(xué)習(xí)積極的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的成功和快樂。

四、當(dāng)堂檢測(cè)、拓展訓(xùn)練：

1.認(rèn)讀生字，注意形似字

人、天、口、田、日、目

2.背一背《詠鵝》

五、總結(jié)反思、多元評(píng)價(jià)：

學(xué)科組查閱

教導(dǎo)處查閱