課程名稱(chēng)：山雨

課程類(lèi)型：新授課

課時(shí)安排：1課時(shí)

教學(xué)準(zhǔn)備：雨聲錄音、大雨圖片、PPT等

教學(xué)方式：講授法、討論法、朗讀法等

教學(xué)目標(biāo)：

（一）知識(shí)與技能：能夠流利并且有感情地朗讀課文，并選擇自己感興趣的段落背誦。

（二）過(guò)程與方法：在朗讀的過(guò)程中，感悟山雨的美麗，學(xué)習(xí)下雨前、下雨時(shí)和下雨后山雨的特征。

（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)本文的學(xué)習(xí)，體會(huì)大自然的美好，養(yǎng)成認(rèn)真、仔細(xì)觀察大自然的習(xí)慣，感受到人與自然和諧相處的重要。

教學(xué)重難點(diǎn)：

（一）重點(diǎn)：能夠流利并且有感情地朗讀課文，體會(huì)作者在本文的描寫(xiě)方法。

（二）難點(diǎn)：感受到作者對(duì)山雨的熱愛(ài)之情，從而形成對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。

教學(xué)過(guò)程：

（一）新課導(dǎo)入

    播放下雨的聲音，提問(wèn)生聽(tīng)到了什么聲音，能不能夠想象這是一幕什么樣的場(chǎng)景，生回答后PPT展出下雨的圖片，引導(dǎo)出本課內(nèi)容與雨有關(guān)。

（二）新課講授

1、生自由朗讀課文，小組內(nèi)互相有感情地分段朗讀，師點(diǎn)名生有感情朗讀指定自然段。

2、師提問(wèn)生本課分別寫(xiě)了山雨的什么內(nèi)容，師引出本文是以下雨前、下雨時(shí)和下雨后的順序來(lái)寫(xiě)的。

3、生齊讀下雨前的自然段（第一段），師提問(wèn)生第一自然段寫(xiě)了山雨來(lái)之前是什么特點(diǎn)（靜悄悄）。

4、生齊讀下雨時(shí)的自然段（2-7自然段），師提問(wèn)生在這幾個(gè)自然段，分別寫(xiě)了下雨時(shí)山雨的什么特點(diǎn)（聲音、顏色）。

5、生齊讀下雨后的自然段（8-10自然段），師提問(wèn)生這幾個(gè)自然段，寫(xiě)了山雨在走后有什么特點(diǎn)（靜悄悄），并提問(wèn)生為何要寫(xiě)鳥(niǎo)兒啼囀以及雨珠滴落的聲音（突出山雨走得靜悄悄）。

（三）新課鞏固

    生再有感情地齊讀課文（師在靜悄悄處和歡愉活潑處指正生的朗讀），提問(wèn)生是否觀察過(guò)夏季午后暴雨有哪些特點(diǎn)，請(qǐng)生自由分享，生分享過(guò)后師總結(jié)大自然就是有這么多等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的美景，希望生擦亮眼睛仔細(xì)、認(rèn)真地去觀察他們。

（四）作業(yè)布置

1、回家有感情地和家長(zhǎng)朗讀本文，并選擇喜歡的段落背誦。

2、寫(xiě)一寫(xiě)你觀察到的哪些大自然景色，與我們分享。