1、文章開(kāi)頭一段的某一句話(huà)在文章中的作用，中間某段或句的作用，用最后一段某句的作用。

    對(duì)于這種題型我們可以從兩個(gè)方面來(lái)回答：對(duì)于第一段的問(wèn)題，從結(jié)構(gòu)上來(lái)說(shuō)，是落筆點(diǎn)題，點(diǎn)名文章的中心，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，總領(lǐng)全文；或起到引起下文的作用：從內(nèi)容上來(lái)說(shuō)，是為下文鋪墊和襯托，為后面某某內(nèi)容的描寫(xiě)打下伏筆。中間某段的問(wèn)題，在結(jié)構(gòu)上是起到承上啟下、過(guò)渡的作用，最后一段或某句的作用是總結(jié)全文，點(diǎn)名文章主旨，讓人回味無(wú)窮，并與題目相照應(yīng)。

2、文章表達(dá)了作者什么樣的思想感情？

    這需要根據(jù)文章的具體內(nèi)容來(lái)回答，常見(jiàn)的有歌頌、贊美、熱愛(ài)、喜愛(ài)、感動(dòng)、高興、渴望、震撼、眷戀、惆悵、淡淡的憂(yōu)愁、惋惜、思念（懷念）故鄉(xiāng)和親人、或者是厭倦、憎惡、痛苦、慚愧、內(nèi)疚、痛恨、傷心、悲痛、遺憾等。一般作者的情感可以從文章的字里行間可以看出來(lái)的，有的也許寫(xiě)得比較含蓄，與偶的是直抒胸臆。

3、概括文章主旨

    對(duì)于這種題目，在回答之前一定要把全文仔細(xì)看幾遍，然后可以用這樣的關(guān)鍵詞來(lái)進(jìn)行回答：“通過(guò)……故事，歌頌（贊美）了……表達(dá)了作者……的思想感情，解釋了……的深刻道理。我們也可以從文中去找，在文章的每一段特別是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表達(dá)的主題。

4、文中劃線(xiàn)句子運(yùn)用了什么表達(dá)方式？有什么作用？

    看到這種類(lèi)型的題目，我們首先要看一看這一句話(huà)用了哪種表達(dá)方式，敘述、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論、抒情，特別是描寫(xiě)中又分為人物描寫(xiě)、景物描寫(xiě)和帶綜合性的場(chǎng)面描寫(xiě)。而人物描寫(xiě)還可細(xì)分為語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、肖像描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)，描寫(xiě)的作用是是文章生動(dòng)、形象、感人。抒情的運(yùn)用，能曾強(qiáng)文章的感染力，突出文章中心。如果文中有一些神話(huà)故事、民間傳說(shuō)以及自然界中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所寫(xiě)內(nèi)容的神秘色彩，引起讀者的興趣。

5、文中某句運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？

修辭有很多，常用的有八種，比喻、比擬、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)。其中考得最多的是比喻、你人、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)。其中考得最多的是比喻、擬人、夸張、排比，比喻的作用有三：一是使深?yuàn)W的道理淺顯化，幫人加深體味；二是使 事物具體化，叫人便于接受；三是使概括的東西形象化，給人鮮明的印象。擬人的作用是可以使讀者僅對(duì)所表達(dá)的事物產(chǎn)生鮮明的印象，而且感受到作者對(duì)該事物的強(qiáng)烈感情，運(yùn)用擬人表現(xiàn)喜愛(ài)的事物可以把他寫(xiě)的栩栩如生，使人倍感親切自然；表現(xiàn)憎恨的事物，可以把它表現(xiàn)的丑態(tài)畢露，給人以強(qiáng)烈的厭惡感。夸張的作用是可以深刻的表現(xiàn)作者對(duì)事物的鮮明的態(tài)度，從而引起讀者的強(qiáng)烈共鳴，通過(guò)對(duì)事物的形象的渲染，可以引起人們的豐富的想象，有利于突出事物的本質(zhì)和特征。排比的作用在于能突出文章的中心，表達(dá)清冽奔放的的情感，增強(qiáng)語(yǔ)言的氣勢(shì)；是提高語(yǔ)言表達(dá)效果的重要環(huán)節(jié)。疊詞、短句的使用使文章富有節(jié)奏感，具有音韻美，讀起來(lái)朗朗上口。

  還有一種修辭用的比較多的就是引用，有時(shí)閱讀理解中會(huì)有引用的詩(shī)句、名人故事、名人名言或名人關(guān)鍵詞，一個(gè)是襯托了記述對(duì)象的品質(zhì)，突出了主人公的某種精神。

6、文中的某句話(huà)有什么含義？或告訴我們什么深刻的道理？請(qǐng)說(shuō)明你的理由。

這種問(wèn)題的回答不是簡(jiǎn)單地從文中找現(xiàn)成的句子就可以解決的，者需衙門(mén)平所讀多積累，多看并記住一些富有哲理性的名言警句，這樣才能正確的理解文章的意思，豐富回答內(nèi)容，用自己的語(yǔ)言把自己對(duì)文章的理解準(zhǔn)確的表達(dá)出來(lái)。

7、比較閱讀理解

     有時(shí)考試會(huì)把課內(nèi)文章和課外與之相似內(nèi)容的文章進(jìn)行比較閱讀，對(duì)于這種類(lèi)型題目，我們可以從文章的內(nèi)容、寫(xiě)作特色、感情基調(diào)等方面進(jìn)行性比較。

8、說(shuō)明文的閱讀理解

    對(duì)于說(shuō)明文的閱讀理解，我們可以抓住三點(diǎn)‘說(shuō)明對(duì)象、說(shuō)明順序、說(shuō)明方法。說(shuō)明順序就是三種：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。最重要的是說(shuō)明方法及其作用，常見(jiàn)的說(shuō)明方法有分類(lèi)別、舉例子、打比方、列數(shù)據(jù)、作比較、下定義、作詮釋、畫(huà)圖表、引資料。