學習目標： 

1、認識“拽、茸、副”等6個生字。

2、理解課文內(nèi)容，準確把握小木偶被曲解后的語言、內(nèi)心活動，并在反復的朗讀當中體會故事蘊含的道理。

3、學習續(xù)編故事。 

學習重點：

理解課文內(nèi)容，準確把握小木偶被曲解后的語言、內(nèi)心活動。

學習難點：朗讀長句子，理解詞義。 

知識鏈接：

什么叫木偶：①木偶，木頭做的人像或形似其他生物的小東西，古代叫傀儡、魁儡子、窟儡子。用它來表演的戲劇叫木偶戲。②常用來形容癡呆的神情。例：他像個木偶。

 教學過程： 

一、創(chuàng)設情景，引入新課

 同學們，你們喜歡笑嗎? 是啊!生活需要笑，笑使我們拋開一切煩惱，笑使我們信心百倍，笑使我們增進友誼--笑多重要呀!可是我們看完了小木偶的故事，也許你會對笑有新的理解

二、初讀課文，了解大意

 1、學生自由讀課文，讀準字音，讀通句子。 

2、讀后，我會完成下列練習。 

（1）劃出下面詞語中的錯別字并在括號里寫上正確的字：

 歷害（  )    撤謊（  ）  碉刻（  )  一幅表情（  ）  木隅（  ） 可拎（  )  磨杖（  ）  奮怒（   ）

（2）按要求寫疊詞：

 ABB式：

AABB式：

ABCC 式：

（3）給帶點的字選擇正確的讀音，用“______”畫出。

A 小木偶拽（zhuài   zhài ）住了小紅狐毛茸茸的大尾巴。

B 嗨（hài   hēi）！真漂亮!  

C 小兔子齜（zī  zhī）牙咧嘴做了個痛苦的表情。

D 小紅狐一背（bèi   bēi ）上背（bèi bēi ）包就拼命地逃跑。

E 小木偶興沖（chōng  chòng ）沖地大步向前走。

3、小組同學互評互改。

4、說說這篇課文講了一件什么事？

二、再讀課文，深入理解。

1、閱讀課前的閱讀提示，看看給我們提出了哪些要求？

2、按照閱讀要求讀文，邊讀邊合作完成下列問題：

（1）小木偶離家后，在他身上發(fā)生了一些什么事？

（2）聯(lián)系生活實際，說說自己對最后一段的體會。---------------------------------------------------------

三、回顧方法，合作表演

1、回顧方法，在總結(jié)方法基礎上，學生合作試演。

2、同學們，在親身經(jīng)歷小木偶的遭遇中，你一定有很多很多的話要說，能告訴大家嗎? 

3、小結(jié)：生活是豐富多彩的，酸甜苦辣、喜怒裒樂都需要我們?nèi)ソ?jīng)歷，去面對，這樣才是完整的生活。

4、小組內(nèi)自主選擇角色練習朗讀，體會老木匠的善良、小紅狐的狡猾、熊警察的暴躁、小兔子和老婆婆的粗心以及小女巫的樂于助人。

四、續(xù)編故事，拓展深化

同學們，經(jīng)小女巫的點化，小木偶現(xiàn)在會哭，會笑，會生氣，會著急，也會向別人表示同情和關(guān)心了。在以后的日子里，小木偶的身上又會發(fā)生什么事呢？請你們接著往下編故事。

完成作業(yè)。                         

1、摘錄課文中描寫人物表情的詞語：-------------

2、火眼金睛（辨字組詞）

曳（       ）   茸（      ）    副（     ）   憐（       ）

拽（       ）   餌（      ）    幅（     ）   令（       ）

魔（       ）   丈（      ）    撒（     ）   狐（       ）

磨（       ）   杖（      ）    撤（     ）   孤（       ）

3、詞語巧搭配（在括號里填上合適的詞語）

（       ）的刻刀        （          ）的表情

（       ）的腿          （          ）的大尾巴

（       ）的背包        （          ）的日子

（       ）地逃跑        （          ）地掙扎

（       ）地問          （          ）地回答

（       ）地走開了      （          ）地趕來了

4、詞海拾貝（請摘抄出課文里描寫表情的詞語）

a、兩個字的：（       ）（       ）（       ）

b、三個字的：（板著臉）（       ）（      ）

c、四個字的：（      ）（       ）

5、我會填

假如小木偶擁有人類所有的表情，那會怎樣呢？我會在括號里給小木偶填上能真實體現(xiàn)他真實的表情或心情的詞語。

①“那是我的，我的，我的！”小木偶（        ）地尖叫

②“腦袋疼。”小木偶抬起頭，（        ）地回答。

③“腦袋很疼�！毙∧九家桓保�       ）的表情。

④“是，而且越來越疼了�！毙∧九迹�       ）地說。

6、聯(lián)系生活實際談談你對最后話的理解。