從細微處感受平凡

                      七臺河市 

他是一名普通的年輕教師，從事教育工作近十年，既沒有驚天動地的感人故事，也沒有感召世人的豪言壯語。他的教風可以用十六個字來概括：“愛崗敬業(yè)，無私奉獻，愛校如家，愛生如子”。他就是我校心中裝著學生，惟獨沒有自己的陳老師。

從早晨踏進校門的那一刻起，陳老師的心中便裝滿了他的學生們。不經(jīng)意間，你會看見教室里閃過他的身影。那是他在督促昨晚未完成作業(yè)的學生和寫得不規(guī)范的學生。他的話語不多，卻在舉手投足間，寫滿了濃濃的愛。他對學生的愛，不是無原則的，而是始終與對學生的嚴格要求相結(jié)合的。愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格，嚴慈相濟，平等對待每一個學生，尊重學生的人格；對于學生的學習絲毫不松懈。作業(yè)本上，學生的回答不符合要求，陳老師都會用紅筆細心圈出，直到學生認真訂正后才過關(guān)；下課了，你經(jīng)常會看到他在教室里耐心輔導學習有困難學生；放學后，忙完一天教學任務的他仍端坐在電腦前查閱教育教學資料及看優(yōu)秀的課堂教學實錄，有時帶到自己家里給予培優(yōu)補差。這樣的愛生畫面不勝枚舉！因為，他的心中始終裝著學生，惟獨沒有自己。由于他把絕大部分的時間和精力放在教學和學生身上，他對自己的孩子照顧得很少。也許他不是一個稱職的父親，但他是一名稱職的老師。他用教師無私的愛照亮了孩子的心靈。每學期末值周總評還是期末總成績都名列前茅，并且受到家長的一致好評。

工作中，陳老師嚴格要求自己，他終如一地認真負責。從小事做起，從自我做起，率先垂范，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以博大的胸懷愛護人。校園中，內(nèi)向的他總是會心的一笑，拉近了與老師間的距離；工作之余，細心的他主動幫助解決年紀大的老師在教學中遇到的一些問題；疲憊的她不顧勞累，加班加點（有時到深夜十一點），精心策劃每周五播出的廣播活動，只為給學生帶來快樂……他，就是這樣全身心地投入學校工作，無怨無悔。

用犧牲般的敬業(yè)精神來形容陳老師，絲毫不過分。他就像一支燃燒的蠟燭，給他人以光亮，給他人以溫暖。