一、談話導入，揭示課題

　1．導語：鑼鼓喧天辭舊歲，爆竹聲中迎新春”，在期盼中、在喜慶中，春節(jié)向我們走來。這是我們中國人最隆重、最傳統(tǒng)的節(jié)日，相信大家對它再熟悉不過了。 

2．交流課前搜集到的關于春節(jié)的資料： 

�。ù汗�(jié)的來歷、春節(jié)的習俗、春節(jié)的傳說等）

3．板書課題，解題導疑：北京的春節(jié)有些什么風俗呢？

二、放手初讀，整體感知。 

1．自由輕聲讀課文，讀準字音，讀通句子，注意在難讀的句子或不理解的地方做上記號。 

2．檢查課文自學情況： 

①同桌互查讀文情況。 

②出示生字新詞，引導學生從生字的音、形、義三方面需注意的地方做相互交流。

課件顯示

A難讀的字詞：兒化音---雜拌兒、零七八碎兒、玩意兒；多音字-正月、間斷、店鋪

B難讀的句子：

3．默讀課文，思考：按照老規(guī)矩，北京人是怎么過春節(jié)，給你印象最深的是什么？ 

4．檢查朗讀情況：挑自己印象最深的或喜歡的段落讀給大家聽。（讀通、讀熟句子是解讀文本的基礎） 

5．瀏覽課文，自主完成表格填空。

提示：作者寫了北京春節(jié)的哪些重要日子？按順序說一說每個日子的主要習俗。 

重要日子

主要習俗

　三、細讀品味，體會年前的忙碌。 

（一）默讀1-6自然段，劃出最能表現春節(jié)年味的句子，把你的感受寫在旁邊。 

（二）反饋交流：

①重點交流春節(jié)前有哪些重要的日子，在這些日子里人們的主要活動、講究及人們的心態(tài)。 

  點撥： A、理解“這不是粥，而是小型的農業(yè)展覽會”的含義。

B、臘八這天的哪些民俗最吸引你，請細細地讀給大家聽聽。

　　     （指名朗讀自己喜歡的段落，讀后談談自己的感受。） 

②引導學生找出文中關鍵的詞語，讀中體會人們忙碌中洋溢著的喜悅和希望：你是從哪些具體的詞句中體會到的。（） 

③通過范讀、賽讀等指導學生抓住學生反饋的詞語進行感情朗讀，讀出十足的京味兒。

四、回顧小節(jié)。 

五、課外作業(yè)

 1、抄寫生字新詞 2、小練筆：寫寫家鄉(xiāng)人是怎么迎接春節(jié)的？