《升國(guó)旗》教學(xué)設(shè)計(jì)

第二課時(shí)

一、教學(xué)內(nèi)容

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)7個(gè)生字，學(xué)寫(xiě)“升、我、們”。

2、把看圖說(shuō)話、指導(dǎo)朗讀、感悟課文有機(jī)結(jié)合，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)之情。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、 能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

2、 理解本課的生字詞，認(rèn)識(shí)兩個(gè)新筆畫(huà)，能正確、端正、工整地書(shū)寫(xiě)7個(gè)生字。

3、 通過(guò)朗讀，激發(fā)學(xué)生尊敬國(guó)旗，熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。

三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

識(shí)字、寫(xiě)字、朗讀和背誦

四、教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)掛圖、詞語(yǔ)卡片

五、教學(xué)過(guò)程.

（一）復(fù)習(xí)檢查

認(rèn)讀詞語(yǔ)：

敬 禮     立正       我們       您      升起    國(guó)旗   國(guó)歌 

【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)復(fù)習(xí)檢查，既能檢查學(xué)生上節(jié)課的學(xué)習(xí)效果，又為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。】

（二）精讀課文

請(qǐng)同學(xué)選擇自己喜歡的一句話來(lái)讀一讀。

1、學(xué)習(xí)第一句 

（1）請(qǐng)同學(xué)們看教室前方墻上，說(shuō)說(shuō)我們的國(guó)旗是怎樣的？（引導(dǎo)學(xué)生從樣子顏色兩個(gè)方面來(lái)敘述，并要求連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)）師補(bǔ)充大星小星的象征意義。

（2）國(guó)旗是祖國(guó)的象征，代表著我們每一個(gè)中國(guó)人，當(dāng)看見(jiàn)它時(shí)，我們每個(gè)人都應(yīng)該覺(jué)得--？誰(shuí)來(lái)把這一句讀好。（出示：五星紅旗，我們的國(guó)旗。） 

（3）指名讀，師示范“我們”聲音略高，要讀得自豪，師可以配以肢體語(yǔ)言滲透，學(xué)生練習(xí)，分男女生讀。

2、學(xué)習(xí)第二句

（1）請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)，周一升國(guó)旗的時(shí)候，國(guó)旗是怎么上升的。

當(dāng)我們的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人出國(guó)訪問(wèn)時(shí)，當(dāng)我們的運(yùn)動(dòng)員在國(guó)際比賽（結(jié)合2008奧運(yùn)會(huì)）中獲得金牌時(shí)都要奏國(guó)歌、升國(guó)旗。因?yàn)閲?guó)歌國(guó)旗代表我們的祖國(guó)！當(dāng)我們聽(tīng)到雄壯的國(guó)歌，看著國(guó)旗慢慢升上天空，心情就--（出示：國(guó)歌聲中，高高升起）

（2）學(xué)生試讀，指名讀，示范朗讀，尤其是“高高”二字要讀地高昂，速度略慢。

（3）齊讀。

3、學(xué)習(xí)第三句

（1）每當(dāng)升國(guó)旗的時(shí)候，我們都是怎么做的？

（2）小朋友可以邊做動(dòng)作邊朗讀（出示：我們立正，向您敬禮。） 師觀察學(xué)生朗讀表演情況，讀得好的上臺(tái)讀一讀，演一演。

（3）“我們立正，向誰(shuí)敬禮？” 理解“您”是指我們偉大的祖國(guó)。面向國(guó)旗立正，敬禮是對(duì)國(guó)旗的尊敬，是一種愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。（可補(bǔ)充講講升國(guó)旗時(shí)，我們應(yīng)該注意的一些禮儀。）

（4）全體起立，齊讀這一句。

【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合平時(shí)升旗時(shí)的場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生讀課文，加深學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生邊讀邊理解課文含義，加深對(duì)國(guó)旗的熱愛(ài)。】

（三）再讀課文。

（四）拓展延伸

1、小朋友們，快看！鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，引得小鳥(niǎo)們紛紛飛來(lái)，它們會(huì)說(shuō)些什么？

五星紅旗，我（                   ）。 

【設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文填空，加深學(xué)生的學(xué)習(xí)效果�！�

（五）指導(dǎo)寫(xiě)字

1、出示：們  升   正

2、識(shí)記字形：

“們”左右結(jié)構(gòu)。橫折鉤一筆寫(xiě)成。

“正”二字要注意筆畫(huà)在田字格里的位置，尤其是橫豎中線的筆畫(huà)。

3、教師范寫(xiě)描紅，學(xué)生在書(shū)上描紅。教師范寫(xiě)生字，學(xué)生寫(xiě)一個(gè)字。評(píng)價(jià)。學(xué)生再寫(xiě)。

（六）布置作業(yè)

1、背誦課文。

2、《習(xí)字冊(cè)》描紅、臨寫(xiě)本課所學(xué)生字。

六、板  書(shū)

 

七、教學(xué)反思

在引入時(shí)，通過(guò)復(fù)習(xí)檢查，既能檢查學(xué)生上節(jié)課的學(xué)習(xí)效果，又為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，新課講授時(shí)，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合平時(shí)升旗時(shí)的場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生讀課文，加深學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生邊讀邊理解課文含義，加深對(duì)國(guó)旗的熱愛(ài)。