詠鵝

教學(xué)目標(biāo)

　　1.認(rèn)識(shí)6個(gè)要求認(rèn)識(shí)的字；會(huì)寫(xiě)3個(gè)字。

2、利用熟字鞏固6個(gè)單韻母，知道可以看拼音讀字音。

    3.有感情地朗讀課文，體會(huì)古詩(shī)所描繪的美麗景色；背誦全詩(shī)。

教學(xué)過(guò)程

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入

　　這節(jié)課，老師帶小朋友們來(lái)到了一個(gè)美麗的地方。（出示圖 

　　(二)看圖說(shuō)話(huà)

    師：你們覺(jué)得這兒美嗎？你覺(jué)得什么很美？ 

    師：老師看到這么美的景色，想吟一首詩(shī)。（出示詩(shī)）這首詩(shī)就是唐朝詩(shī)人駱賓王寫(xiě)的《詠鵝》。駱賓王小時(shí)候有一次到湖邊玩，看到這美麗的景色，就吟出了這首詩(shī)，當(dāng)年他才七歲！下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)這位小詩(shī)人寫(xiě)的詩(shī)。

　　(三)學(xué)習(xí)古詩(shī)

    1.師：請(qǐng)小朋友自己讀一讀這首詩(shī)。注意，這次讀書(shū)，老師有個(gè)要求：已經(jīng)會(huì)讀的小朋友看著圖，有感情地來(lái)讀；如果你不會(huì)讀，就請(qǐng)同座位小朋友教你讀，然后自己多讀幾遍，打開(kāi)書(shū)開(kāi)始吧！（同桌互教互學(xué)。）

    2.師：小朋友第一遍讀古詩(shī)就讀得這么棒，咱們一句一句地來(lái)練讀！

　　3.指導(dǎo)朗讀。

　�。�1）“鵝 鵝 鵝，曲項(xiàng)向天歌”。

    師：（手指鵝脖）哪個(gè)小朋友愿意告訴大家，這“曲項(xiàng)”指的是鵝的什么部位？ 生：鵝的脖子。

    師：很對(duì)，指的是鵝的彎彎的脖子。大白鵝把頭昂得高高的，干什么呢？ 

    生：唱歌呢。

    師：啊，大白鵝在唱歌�！跋颉边@個(gè)字讀重一些，聽(tīng)老師讀一遍。（生齊讀）

（2）“白毛浮綠水”。

    師：這一句應(yīng)該怎么讀呢？誰(shuí)來(lái)試試？

    生：-把這個(gè)“白”字強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)兒，就好聽(tīng)多了。  -把“白”和“綠”強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)兒，色彩就更美了。（生齊讀）

    師：讀得真好！這句讀好了，下句就不難了。

    （3）“紅掌撥清波”。

    師：最后一句詩(shī)你認(rèn)為怎么讀才好聽(tīng)呀？自己練一練，待會(huì)兒咱們來(lái)比賽。誰(shuí)先來(lái)讀？（生讀）

    師：你真聰明！知道把“紅”字強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)兒，真好聽(tīng)。除了“紅”還有哪個(gè)字要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)兒，就更美了？（清）你真聰明！大家一齊讀一讀。（生齊讀）讀得真好！能不能連起來(lái)讀一讀？（連起來(lái)讀）（齊讀）

    （4）師：小朋友讀得真好！老師的眼前出現(xiàn)了一顆美麗的圖畫(huà)：在清澈的湖水里，幾只美麗的大白鵝彎著脖子對(duì)著天高興地唱著歌，雪白的羽毛浮在碧綠的水面上，紅色的腳掌在清凌凌的水波中撥動(dòng)，多美麗��！詩(shī)人只用了這么少的字，就描繪了這么美的畫(huà)面，可真了不起。

    4.背誦。

    ( 1 )你能把這首詩(shī)背下來(lái)嗎？好，把書(shū)翻過(guò)來(lái)，試著背一背。

    ( 2 )背得真好！老師給小朋友配上好聽(tīng)的音樂(lè)，一定會(huì)背得更好�。�男同學(xué)先背，女生接著背。）

    5.小朋友學(xué)得非常認(rèn)真，不但把古詩(shī)讀得非常優(yōu)美，而且還能把詩(shī)背下來(lái)�，F(xiàn)在老師帶小朋友們做個(gè)小游戲，輕松一下。（課中操） 

　　(四)學(xué)習(xí)生字

    1.這首詩(shī)里有一些生字，現(xiàn)在我們就來(lái)和它們交朋友。四人學(xué)習(xí)小組一同認(rèn)一認(rèn)6個(gè)字，互相讀一讀，聽(tīng)一聽(tīng)，拿出字卡，抓緊時(shí)間，開(kāi)始吧！

    2.檢查、糾正字音。

（1）哪個(gè)小朋友認(rèn)識(shí)這些字，帶大家讀一讀？--看拼音讀字音。  

（2）除了在這首詩(shī)里，你在日常生活中，還在哪兒見(jiàn)過(guò)、聽(tīng)過(guò)這些字？你知道哪個(gè)字就說(shuō)哪個(gè)字。（鵝  向  歌  毛   綠  紅） 

（3）齊讀生字。  （4）猜字游戲。  （5） “開(kāi)火車(chē)”認(rèn)讀字卡。

 

　　(五)學(xué)寫(xiě)三個(gè)字

    1.（出示寫(xiě)字黑板）“白、向、毛”。這三個(gè)字就是我們要學(xué)會(huì)寫(xiě)的字，你會(huì)記哪個(gè)字？

    2.記憶字形。

　　3.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

　　師：現(xiàn)在我們來(lái)練習(xí)把這些字在田字格里寫(xiě)得漂亮。   

　�。�1）范寫(xiě)。

　�。�2）學(xué)生寫(xiě)字，教師巡視指導(dǎo)。

　　(六)布置作業(yè)

　　今天回家請(qǐng)小朋友把這首詩(shī)背給你的爸爸媽媽聽(tīng)。