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《兩小兒辯日》 學(xué)案設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間:2017-5-18編輯:互聯(lián)網(wǎng)

   學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、誦讀課文,理解課文大意。學(xué)習(xí)、積累文言詞語。

2、感受兩小兒勇于探索的精神及孔子實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,體會(huì)學(xué)無止境的道理。

學(xué)習(xí)重難點(diǎn):

    學(xué)習(xí)、積累文言詞語,了解課文中蘊(yùn)涵的哲理。

鏈接:

  《列子》一書的作者是列御寇。據(jù)傳,列御寇是周朝,道家學(xué)派的早期人物。《列子》原書早已散失,現(xiàn)在流傳的《列子》是東晉人張湛輯注的!读凶印芬粫鴮儆诘兰覍W(xué)派,書中散布了唯心主義,但也保存了一些有價(jià)值的古代寓言故事和神話傳說,我們可以從中得到啟發(fā)和教育。

學(xué)習(xí)過程

一、自主學(xué)習(xí)

1、給下列字注音

盤盂       孰    汝

2、 大家再次用喜歡的方式讀課文,結(jié)合課后注釋,看看自己能理解哪些詞句的意思?

日中:        決:       及其:      為:       則:     

探湯:                               乎:

二、合作探究

1、在這場(chǎng)兩千多年前的辯論中,兩個(gè)小孩各自的觀點(diǎn)是什么?

                                                                               

                                                                               

2、理由呢?                                                                

                                                                                              

3、孔子面對(duì)兩個(gè)小孩的提問,是怎么做的呢?                                                                              

4、孔子那么知識(shí)淵博的人,面對(duì)兩個(gè)小孩的提問,他能實(shí)話實(shí)說,可見孔子是個(gè)什么樣的人?                                                                               

                                                                               

5、文中的人物,你最喜歡誰?為什么?                                                                               

                                                                               

三、拓展:

1、我們不但要像兩個(gè)小孩那樣在知識(shí)的海洋里勇于探索,還要像孔子那樣實(shí)事求是,知之為知之,不知為不知,是知也。知識(shí)是無止境的,兩千多年前孔子無法回答兩個(gè)小孩的問題,可現(xiàn)在科學(xué)發(fā)達(dá)了,我們能解決這個(gè)問題了。那么兩個(gè)小孩誰對(duì)誰錯(cuò),為什么?

                                                                               

                                                                               

                                                                               

2、從兩小兒的辯論可以看出什么? 

                                                                               

                                                                               

3、“孔子不能決”說明了什么?

                                                                             

                                                                             

四、展示(一課時(shí))

     

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