教學(xué)目標(biāo)：

                  1．學(xué)會本課生字，理解詞語意思，會寫四個字。

                  2．有感情地朗讀課文，并能續(xù)編故事。

                  3．明白做事不可急于求成，要遵循事物發(fā)展規(guī)律的道理。

  教學(xué)步驟：

                  一、導(dǎo)入新課： 

                  1.今天我們學(xué)習(xí)一則寓言故事《揠苗助長》，齊讀課題。學(xué)習(xí)“揠”。

                  二、初讀感知，學(xué)習(xí)生字。

                  1．學(xué)生自由讀課文，提出要求：把課文讀通順，字音讀準(zhǔn)確。

                  2. 相信小朋友們已經(jīng)把課文讀會了，要是課文里的詞娃娃跑出來了你們還認(rèn)識嗎？課件出示帶拼音的詞語。

                  焦急  喘氣  一大截  巴望  自言自語  白費(fèi)  筋疲力盡  總算

                  生認(rèn)讀，多種形式讀。

                  3.請同桌互讀課文，看看是不是能把句子讀通順，課文讀準(zhǔn)確。

                  三．學(xué)習(xí)課文第1自然段。

                  1.讀完課文，小朋友們能給“揠苗助長”換個詞語說說嗎？（拔苗助長）那你知道“揠”的意思了嗎？

                  2.那個人為什么要幫助禾苗長高呢？指名回答。

                  出示“古時候有個人，他巴望自己田里的禾苗長得快些，天天到田里去看�！�

                  （1） “巴望”是什么意思？你能換個詞語說嗎？ （希望、盼望、渴望。 ）             

（2）誰來讀一讀？

                 （3）農(nóng)夫天天到田里去看，他的心情會怎樣？（焦急）

                  （4）農(nóng)夫這么心急，會對禾苗說些什么呢？

                  3．但禾苗有向他所想象的長得那么高了嗎？

                  出示“可是一天，兩天，三天，禾苗好像一點(diǎn)兒也沒有長高�！�

                  （1）禾苗真的一點(diǎn)兒也沒長高嗎？從哪個詞看出來的？

                  禾苗實(shí)際是長高了，“好像”一詞就說明禾苗是在不斷生長，只不過速度不像這個人想象的那么快。

                  （2）比較句子，去掉“好像”可以嗎？

                  “可是一天，兩天，三天，禾苗好像一點(diǎn)兒也沒有長高�！�

                  “可是一天，兩天，三天，禾苗一點(diǎn)兒也沒有長高�！�

                  （3）你發(fā)現(xiàn)了什么？你覺得哪句更加確切？

                  4．這個時候他的心情會怎么樣？（焦急）誰來給它找找近義詞？（著急）

                  寫“焦”。

                  從哪里可以看出他很焦急？

                  出示“他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自言自語地說：“我得想個辦法幫它們長。

                  (1) 誰愿意來讀一讀？

                  (2)再讀句子，一邊讀一邊想像一下他當(dāng)時的樣子。

                  (3)誰愿意來邊讀邊演一演？

                  (4)齊讀，看看能不能把這個人焦急的心情讀出來。

                  5．齊讀第一自然段。

                  6．農(nóng)夫看到禾苗長得這么慢，他心里非常（焦急）。板書：焦急

                  四．學(xué)習(xí)課文第2.3自然段。

                  過渡：讀2．3自然段，說說他是怎么做的？

                  出示2.3自然段

                  1.指名說他是怎么做的？板書：拔苗

                  2.你有什么不懂的詞語嗎？（筋疲力盡、喘氣）

                  3．他人是很累，但是他心里呢？（高興）所以這兩段讀時要又累又高興，自己去試一試。

                  4師范讀。誰愿意來挑戰(zhàn)楊老師？

                  五．學(xué)習(xí)課文第4自然段，點(diǎn)明寓言。

                  1．他這么高興，這么得意，可是結(jié)果呢？板書：（枯死）

                  出示最后一段。

                  2.他的兒子看到禾苗都枯死了，跑回家告訴了農(nóng)夫，想想農(nóng)夫知道后會是什么反應(yīng)，又會怎么想呢？

                  3.他的鄰居朋友知道了這件事后，會怎么跟他說呢？

                  4.師小結(jié)：是啊，小朋友們，禾苗長大，要經(jīng)過生根發(fā)芽，長出小苗后，農(nóng)民伯伯還要經(jīng)常給它們鋤草，施肥，捉蟲，這樣它們才會慢慢地長大。這位農(nóng)夫就是太心急了，禾苗才會都枯死了。其實(shí)我們做很多事情都不能急于求成，太著急了好事也往往會變成壞事。（板書：急于求成，反成壞事。）

                  六．續(xù)編故事。

                  1. 農(nóng)夫聽了他們的話，以后會怎么做呢？請四人小組討論，給這則寓言續(xù)編故事。

                  出示：第二年，農(nóng)夫又開始種禾苗了，（