禹州市實驗學(xué)校李想

第二課時1 

一、復(fù)習(xí)字詞，回顧課文。

 1．寫出下面字的偏旁

    吹（）國（）祖（）敢（）理（）

    提問：你能再找出一個與它有相同偏旁的字嗎?

2．讀本課的詞語卡片，用“理想”說話。

3．連線，再讀一讀。

   美麗的   時光         豐滿的    紅領(lǐng)巾

   快樂的   老師         親愛的    羽毛

   敬愛的   衣裳         鮮活的    伙伴

4．你最喜歡哪一節(jié)?讀一讀，請大家評價。

二、精讀課文，感受生活。

1．（課件展示主題圖，分節(jié)展示詩歌及朗讀）學(xué)生小聲模仿跟讀。

2．分節(jié)朗讀，思考：“紅領(lǐng)巾”為什么快樂?

   第一節(jié)：為參加有趣的節(jié)日活動而快樂。

  “紅領(lǐng)巾”看到了什么?這一節(jié)哪句最優(yōu)美?怎樣讀更活潑可愛?用             “…像…”說話。（引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)比喻句、擬人句，不要求學(xué)生理                 解比喻、擬人的方法，而是在朗讀和說話練習(xí)中體會語言之美。）

    第二節(jié)：為聽到祝賀的話語而快樂。

   “紅領(lǐng)巾”聽到了什么?你希望世界變的怎樣?

    第三節(jié)：為幸福的生活、為美好的理想而快

   “紅領(lǐng)巾”想到了什么?是誰帶給你幸福的生活?

3．圖文對照，讀第四節(jié)，思考：“紅領(lǐng)巾”的快樂是怎樣表達(dá)的?

三、指導(dǎo)朗讀，練習(xí)背誦

 1．播放MTV，表演唱《快樂的節(jié)日》。

   （開頭輕快，優(yōu)美，結(jié)尾感情飽滿、深厚。）

2．伴隨著《快樂的節(jié)日》伴奏音樂，有感情的朗讀。

3．教師提示關(guān)鍵詞背誦。

4．看圖配樂背誦。

四、總結(jié)全文，擴(kuò)展實踐

    學(xué)習(xí)了這首歡快、優(yōu)美的兒童詩，你有什么感受?請把這首詩、這首歌送給為你帶來幸福的人