學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　�。睂W(xué)會“地、多、笑、快、歡、長、雨、過”８個(gè)字，會認(rèn)“就、許、圓、放、擠搶、空、坡”８個(gè)字。

　　�。舱�確流利地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。

　　　３通過課文的學(xué)習(xí)，想象文中描繪的畫面，感受陽光、春雨、春風(fēng)給大地帶來的變化，感受到春天的快樂。

　　學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字，朗讀課文。

　　教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　　　　　　　　　　 　　第一課時(shí)

　　一激趣導(dǎo)入。

　　　同學(xué)們玩過滑滑梯嗎？好玩嗎？說一說。

　　　出示課題。

　　二自主合作，讀準(zhǔn)字音，把課文讀通順。

　　　１學(xué)生大聲、自由朗讀課文，遇到不認(rèn)識的字就借助拼音多讀幾遍。

　　　２同座互讀，讀準(zhǔn)字音。

　　�。硨W(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，由小組長抽讀生字卡片。

　　�。磳W(xué)生通過玩“開火車”等游戲識記生字（去掉音節(jié)）。

　　�。祵W(xué)生再讀課文，將課文讀通、讀順，并把自己喜歡的部分多讀幾遍。

　　三創(chuàng)設(shè)情境，指導(dǎo)朗讀第一節(jié)。

　　�。敝该�讀第一節(jié)，數(shù)一數(shù)這一節(jié)有幾句話？

　　�。沧约鹤x一讀，說說你讀懂了什么。

　　　３理解第二句話：他們快樂的臉蛋兒，圓圓的，暖暖的，像春天的太陽。

　　　　說說臉蛋和太陽有哪些相像的地方。

　　�。粗笇�(dǎo)朗讀。

　　四寫字教學(xué)。

　　　１出示、認(rèn)讀生字：地　多　笑　快

　　�。矊W(xué)習(xí)偏旁：竹字頭　　　　提土旁　　　　豎心旁

　　　３說說你有什么好辦法記住這些生字朋友？

　　　　如：“笑”字可展開想象，上半部分像老爺爺?shù)男Σ[瞇的眼睛，“撇”像老爺爺?shù)拈L眉毛；下部像老爺爺笑得合不攏的嘴巴，一撇一捺像老爺爺嘴巴上翹起來的白胡子。

　　�。聪胍幌�，怎樣才能把字寫漂亮？

　　　５老師范寫，學(xué)生練寫。

　　　　　　　　　　　 　　第二課時(shí)

　　一復(fù)習(xí)鞏固。

　　�。敝该�認(rèn)讀生字。

　　�。仓该�朗讀第一節(jié)。

　　二激發(fā)想像，朗讀課文第二節(jié)。

　　�。睂W(xué)生自由朗讀，邊讀邊想像。

　　�。猜�(lián)系學(xué)生的生活體驗(yàn)，啟發(fā)想象“太陽放下了一排排長長的、亮亮的梯子”的情景：我們平時(shí)在什么地方看到過這樣的“梯子”？

　　�。硨W(xué)生結(jié)合實(shí)際，感受句子所描繪的情景。

　　�。磳W(xué)生讀第二句，接著讀第３、４句。

　　�。党鍪菊n件，大家看，多么可愛的陽光，多么美麗的天空，誰想讀？

　　�。秾W(xué)生個(gè)別讀３、４句。

　　　７齊讀第二節(jié)。

　　三自由學(xué)習(xí)三四節(jié)。

　　　1選你喜歡的自然段，自己朗讀，說說你的感受。

　　　2指名匯報(bào)，相機(jī)指導(dǎo)朗讀。啟發(fā)學(xué)生想像，春風(fēng)還會滑過哪些地方？

　　　3背誦你喜歡的自然段。

　　四全班朗讀課文。

　　五想一想，在春天里，還有誰喜歡滑滑梯？

　　六寫字教學(xué)。

　　　1出示生字：歡長雨過

　　　　學(xué)生認(rèn)讀，組詞。

　　　2說說你有什么好辦法記住生字朋友？認(rèn)識又字旁。

　　　3老師范寫，學(xué)生練寫。

　　板書設(shè)計(jì)：　　　　　　　　　　　　　　滑滑梯

　　　　　　　　　　　　　　　　　　太陽　　　　　美麗

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　圓圓的　　暖暖的

　　　　　　　　　　　　　　　　　　臉蛋　　　　　歡樂