《花臉》教學(xué)設(shè)計(jì)

（第一課時(shí)）

舊街街新集小學(xué)：周秀桃

教學(xué)理念：

本課是當(dāng)代著名作家馮驥才的作品，作者回憶了兒時(shí)的經(jīng)歷，用孩子的視覺(jué)描寫(xiě)花臉，寫(xiě)出了少年對(duì)花臉的喜愛(ài)，對(duì)英雄的崇拜，這是常規(guī)的閱讀教學(xué)，但如果再細(xì)再深地探研一番，其間還滲透著我們燦爛的中華文化：《三國(guó)》、面具、臉譜、京腔……對(duì)于農(nóng)村孩子來(lái)說(shuō)，這些都是那樣熟悉而又陌生。我認(rèn)為在教學(xué)中，除落實(shí)一些語(yǔ)文基本教學(xué)外，這些文化精髓也應(yīng)貫穿其間，這樣不僅活躍了課堂，還傳承了中華文化，增強(qiáng)了民族自豪感。

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)8個(gè)生字。

2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)少年愛(ài)慕英雄的熱情。

重、難點(diǎn)：

1、理解課文第一部分內(nèi)容，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句，理解人物的心理活動(dòng)，體會(huì)“我”對(duì)花臉的感情。

2、接觸京劇，了解一些民間文化。

準(zhǔn)備：

面具、臉譜、課件

流程：

一、談話(huà)入課

師：同學(xué)們，好！今天是是正月十六，雖說(shuō)年過(guò)月盡，過(guò)年的幸福與快樂(lè)一定還不會(huì)忘記。俗話(huà)說(shuō)，大人望種田，小孩望過(guò)年，現(xiàn)在請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)為什么喜歡過(guò)年。

學(xué)生交流。

師：今天，有一個(gè)男孩也喜歡過(guò)年。但他喜歡過(guò)年有比你們更深一層的緣故，那是什么緣故呢？請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文。

二、學(xué)生自由讀文，回答上面的問(wèn)題，老師板書(shū)課題：花臉。

師：知道什么是花臉嗎？

三、學(xué)生先交流見(jiàn)過(guò)的或戴過(guò)的一些面具，老師出示臉譜。

師：這樣的面具是怎樣制作的呢？請(qǐng)一同學(xué)讀第二自然段。

生交流后，老師出示臉譜講解花臉與臉譜的演變，同時(shí)，出示課件《說(shuō)唱臉譜》。

四、藍(lán)臉的多爾敦盜玉馬，紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長(zhǎng)沙，黃臉的典偉，白臉的曹操，黑臉的張飛叫喳喳……好威風(fēng)，好神氣�。∠矚g這些臉譜嗎？喜歡這些人物嗎？作者也喜歡，那么，作者買(mǎi)的花臉是什么樣子呢？他為什么喜歡這個(gè)花臉？你們也有興趣帶上自制的花臉像作者一樣表演一下嗎？請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文。

五、作業(yè)。

1、課堂作業(yè)：自由讀文，讀準(zhǔn)生字，并書(shū)寫(xiě)生字。

2、課外作業(yè)：自制一面具，下節(jié)課展示并準(zhǔn)備表演。

附板書(shū)：

喜歡過(guò)年--喜歡戴花臉

花臉

制作--紙漿、彩粉、橡皮