教學(xué)目標(biāo)：

　　　1、認(rèn)識(shí)本課生字，并能正確書寫這些字。

　　　2、能讀懂故事蘊(yùn)含的意思，明白“水滴石穿”這兩個(gè)成語(yǔ)的意思。

　　　3、能用不同的語(yǔ)氣讀好不同角色的話，并表演這個(gè)故事。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　　　理解兩個(gè)成語(yǔ)的意思，并能靈活運(yùn)用這個(gè)成語(yǔ)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　　　理解課文講的道理。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　　1、準(zhǔn)備與故事有關(guān)的圖畫，或多媒體課件。

　　　2、學(xué)生課前找?guī)讉�(gè)與故事寓意相近的成語(yǔ)。

　　教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　一、學(xué)習(xí)“水滴石穿”

　�。ㄒ唬┘とひ�入新課

　　　1、同學(xué)們都知道許多故事的成語(yǔ)吧，這些詞語(yǔ)內(nèi)容非常生動(dòng)有趣，你能把自己知道的成語(yǔ)說(shuō)給大家聽一聽嗎？抽生說(shuō)。今天我們也要學(xué)習(xí)一篇有趣的成語(yǔ)故事：（板書：寓言兩則水滴石穿）。

　　　　　生齊讀課題。

　　　2、“水滴石穿”是一篇寓言故事，主要靠同學(xué)們自己來(lái)學(xué)懂，你們能不能做到��？

　�。ǘ�）初讀課文，練習(xí)朗讀

　　　1、學(xué)習(xí)前給大家提出兩點(diǎn)要求：第一要會(huì)讀，讀誰(shuí)字音，讀通課文，讀懂這個(gè)故事。第二要會(huì)想，想一想這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？請(qǐng)同學(xué)打開書，自由朗讀課文。等會(huì)男生和女生來(lái)比一比，看哪邊讀得最好�，F(xiàn)在抓緊時(shí)間練習(xí)讀書，師巡視指導(dǎo)。

　　　2、生自由小聲朗讀課文。

　　　3、哪位同學(xué)代表男生參加朗讀比賽呀？其余的認(rèn)真聽他的字音讀準(zhǔn)了沒(méi)有，什么地方讀得好？抽生讀，抽生評(píng)價(jià)，老師評(píng)價(jià)，糾正讀間“階jiē”、“嫌xián”，指導(dǎo)書寫。

　　　4、請(qǐng)一位女同學(xué)與剛才那位同學(xué)比一比，看誰(shuí)讀得好？

　　　5、師評(píng)：讀得太好了。誰(shuí)讀得最好呢？生評(píng)。

　　　6、師：兩位同學(xué)都讀得很好（在黑板上給“男生”和“女生”下各畫一面小紅旗）。老師請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x一遍課文，讀的時(shí)候要邊讀邊想，課文里有哪些詞不懂，用筆勾畫下來(lái)，有哪些問(wèn)題不明白，先在小組內(nèi)討論解決，小組不能解決的，等會(huì)兒提出來(lái)我們一塊解決。

　�。ㄈ�）再讀課文，質(zhì)疑問(wèn)難

　　　1、學(xué)生自由朗讀，師巡視指導(dǎo)。

　　　2、學(xué)生小組內(nèi)討論。

　　　3、各組派代表提出不懂的問(wèn)題。能當(dāng)場(chǎng)解釋的字詞，采取師生合作，生生合作的方式解答，難一點(diǎn)的問(wèn)題梳理出并板書：

　　　　�。�1）“水滴石穿”是什么意思？

　　　　�。�2）水滴怎么會(huì)把石階滴穿呢？

　　　4、同學(xué)提出的這些問(wèn)題，我想你們能自己解答，請(qǐng)你們帶著這些問(wèn)題再讀課文，邊讀邊思考，通過(guò)看圖，聯(lián)系上下文想想這些詞的意思。自己再讀，找答案。

　　　5、師引導(dǎo)：有同學(xué)見(jiàn)過(guò)家門前的石階被水滴滴出了一些小窩窩嗎？請(qǐng)見(jiàn)過(guò)的同學(xué)來(lái)描術(shù)一下。

　　　6、小組內(nèi)討論：“小滴真能滴穿石階嗎？”抽生說(shuō)相信或不相信的原因。并根據(jù)學(xué)生的回答板書。

　　　　　引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)語(yǔ)氣，請(qǐng)相信水滴能把石階滴穿的一名同學(xué)來(lái)讀水滴的話，試著用肯定的語(yǔ)氣來(lái)讀。另請(qǐng)“不相信”的一名同學(xué)來(lái)讀石階的話，試著用嘲諷不信的語(yǔ)氣來(lái)讀。

　　　7、男、女生分角色朗讀課文。師評(píng)：兩邊的同學(xué)都讀得很好，都可以畫紅旗。

　　　8、出示多媒體課件，生認(rèn)真看畫面：“水滴一滴一滴不停地落在石階上……，過(guò)了一年又一年，終于把石階滴穿了�！�

　　　　　你們現(xiàn)在知道“水滴石穿”是什么意思嗎？抽生說(shuō)，師補(bǔ)充。你能用這個(gè)成語(yǔ)說(shuō)一句話嗎？

　　　9、師范讀課文的最后兩個(gè)自然段，生邊聽邊想：（1）水滴和石階誰(shuí)的說(shuō)法對(duì)？（2）水滴是怎么把石階滴穿的？

　　（四）啟發(fā)思考，明白寓意。

　　　1 師小結(jié)：上課前老師說(shuō)過(guò)了，水滴石穿是一個(gè)有趣的成語(yǔ)故事，除了告訴我們水滴能把石階滴穿這個(gè)內(nèi)容外，還要告訴我們一個(gè)道理，請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)腦筋想一想，你從水滴石穿這個(gè)成語(yǔ)故事中明白了一個(gè)什么道理？

　　　2 生自由發(fā)言，師給予肯定，表?yè)P(yáng)。

　　　3 師總結(jié)：同學(xué)說(shuō)得真好。水滴石穿這個(gè)故事讓我們明白了，不管做什么事，只要不停地努力，就一定會(huì)成功。老師希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中，要像水滴一樣，朝自己的目標(biāo)不停地努力進(jìn)取，那么，你們一定會(huì)成功的。

　�。ㄎ澹┩卣寡由�

　　　　　你能找出與這個(gè)成語(yǔ)意思相近的成語(yǔ)或名言警句嗎？

　　　　�。ú磺�不撓積少成多鍥而不舍……）