小粗心區(qū)分“已”和“己”

德澤鄉(xiāng)炭山小學(xué) 宋瓊芳

【教學(xué)目標】

　　1筆煜た撾乃講的故事內(nèi)容，了解小粗心是怎樣想辦法區(qū)分“己”和“已”這兩個字的。

　　2比鮮12個生字，會寫7個字。

　　3筆寡生在學(xué)習(xí)故事中懂得一些辨析形近字的小竅門。

　　【重點難點】

　　1繃私廡〈中氖竊躚想辦法區(qū)分“己”和“已”這兩個字的。

　　2比鮮12個生字，會寫7個字。

　　【教具準備】

　　生字卡片。

　　【教學(xué)時間】

　　兩課時。

　　【教學(xué)設(shè)計】

　　第一課時

　　一、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)入新課

　　(課件或卡片出示“己”和“已”這兩個字。)

　　1斃∨笥衙牽你會讀這兩個字嗎?(讓學(xué)生齊念)你發(fā)現(xiàn)這兩個字有什么相同的或不同的地方?(讓學(xué)生自由說)

　　2庇幸晃恍∨笥眩因為他平時做事有點兒粗心，所以大家叫他“小粗心”，小粗心原來分不清“己”和“已”這兩個字，后來，他認真動腦筋，很快就把這兩個字分清楚了。他想出什么好辦法了呢?我們一齊來學(xué)習(xí)識字二的第1課《小粗心區(qū)分“己”和“已”》，請齊讀一遍課題。

　　二、自由讀課文，要求讀得準確流利

　　1弊雜啥量撾模畫出不會讀的字。

　　2笨火車認讀“粗、區(qū)、已、苦、典、齊、其、蛇、半、忘、記、粉”這12個生字。

　　3被ノ小老師用生字卡片認讀生字，注意糾正讀音。

　　4比サ羯字上面的拼音，再認讀生字。

　　5敝該讀課文，讓學(xué)生評一評。(主要是讓其他學(xué)生認真聽，看有沒有讀錯的地方。)

　　三、分角色讀故事

　　(一學(xué)生讀“己”的話，一學(xué)生讀“已”的話，一學(xué)生讀小粗心的話。)

　　四、討論，交流學(xué)習(xí)方法

　　1毖生在四人小組內(nèi)說一說小粗心是怎樣區(qū)分“己”和“已”這兩個字的。

　　2敝該讓學(xué)生說說小粗心記住“己”和“已”的好辦法。

　　3蹦慊褂惺裁春冒旆記住“己”和“已”這兩個字?在四人小組內(nèi)先交流一下你的好辦法，然后指名說一說。

　　4閉倚』鋨榻渙饕幌攏說說自己區(qū)分下面幾組字的小竅門。(課后習(xí)題2)再指名說一說。

　　五、總結(jié)

　　你學(xué)了這個小故事，懂得了什么?

　　第二課時

　　一、復(fù)習(xí)認讀生字

　　認讀“粗、區(qū)、已、苦、典、齊、其、蛇、半、忘、記、粉”這12個生字。

　　二、自學(xué)、交流識字方法

　　1蹦閎銜哪個字最難記，在小組內(nèi)互相交流一下自己記住它的好辦法。

　　2敝該說說記住這些字的好辦法。(學(xué)生想說哪個就說哪個。)

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　　三、組詞說句

在以上生字中，挑選你最喜歡的字來組詞說話。

四、指導(dǎo)書寫

　　1背鍪疽求會寫的“已、半、其、典、苦、齊、區(qū)”這7個字。

　　2憊鄄熳中危談?wù)勥@7個字中你認為難寫的字。

　　3苯淌Ψ緞礎(chǔ)暗�、恰边@兩個字，提醒學(xué)生注意筆順。

　　4毖生描紅、寫字。同學(xué)們互相評一評寫的字，在寫得好的同學(xué)的作業(yè)本上蓋上紅花。

五、小結(jié)

今后，要做一個細心的小朋友。