教學(xué)目標(biāo)：

1.會(huì)認(rèn)“纏，梳”等八個(gè)生字，會(huì)寫“離，碗”等八個(gè)生字。

2.能夠正確，流利，有感情的朗讀課文，體會(huì)文章所要表達(dá)的思想；理解重點(diǎn)詞語的含義，以及在文中起到的作用。

3.通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹立向小姑娘學(xué)習(xí)獨(dú)立生活，體貼父母的意識(shí)和認(rèn)知，并能結(jié)合生活實(shí)際，鍛煉自己獨(dú)立自理的能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

理解小姑娘“長(zhǎng)大”的過程，在這個(gè)過程中做了哪些事，又是付出了怎樣的努力，懂得長(zhǎng)大不僅僅是身體的長(zhǎng)大，更是思想品德的成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)關(guān)心別人，照顧別人。

教學(xué)難點(diǎn)：聯(lián)系學(xué)生自己的生活實(shí)際，理解感悟，體驗(yàn)小姑娘內(nèi)心發(fā)展的歷程。

教學(xué)過程：

一． 歌曲欣賞，談話導(dǎo)入。

師：同學(xué)們，我們先來聽一首歌曲。（放音樂）聽完了，有誰能來說一說這首歌唱了什么？

生：唱的小松鼠快長(zhǎng)大

師：對(duì)，說的非常好，這首歌曲的名字就叫做《小松樹快長(zhǎng)大》，唱出了小松樹想要快快長(zhǎng)大的愿望，那同學(xué)們，你們想長(zhǎng)大嗎？為什么？

生：想（不想）………..

師：同學(xué)們師是各有各的想法，有一個(gè)小姑娘呀她開始不愿意長(zhǎng)大，可后來她又希望自己快快長(zhǎng)大，這是為什么呢？今天我們一起來學(xué)習(xí)16課《不愿長(zhǎng)大的小姑娘》，到課文中去尋找答案。（板書）

二． 初讀課文，整體感知。

1.初讀課文

師：請(qǐng)同學(xué)們先默讀課文，想一想你有什么不明白的地方。

2.認(rèn)準(zhǔn)生字詞（省略）

3再讀課文。

師：讀完了課文，你有什么不明白的地方？

生：………….

師：這些問題困擾著同學(xué)們，我們?cè)僖黄鹱x讀課文。

三．研讀課文，感悟文本。

師：讀完了課文，思考一個(gè)問題，小姑娘為什么說她不愿意長(zhǎng)大？

生：…………..

師：小姑娘說我不愿意長(zhǎng)大時(shí)的心情是怎樣的？

生：小姑娘不高興

師：她為什么不高興呢？你能繼續(xù)回答嗎？

生：因?yàn)閶寢尮ぷ髅�，沒有時(shí)間帶她去動(dòng)物園，媽媽說你長(zhǎng)大了就明白了，所以小姑娘不高興，說她不愿意長(zhǎng)大。

師：小姑娘不高興的說我不愿意長(zhǎng)大，下面我們請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)起來讀一讀1---7自然段，分別讀媽媽說的的話和小姑娘說的話，老師來讀旁白，我們聽聽他們讀的好不好。

分角色朗讀

師：他們讀的好嗎？

生：有讀出小姑娘不高興的情緒嗎？我們?cè)僬?qǐng)一組同學(xué)起來讀一讀。

分角色朗讀，評(píng)價(jià)

師：后來，小姑娘又說我就不上動(dòng)物園吧。每天早晨您上班前,不要照顧我了,我的事情我自己做吧，這是為什么呢？小姑娘不是很想去動(dòng)物園嗎，怎么又決定不去了？

生：因?yàn)樗�心疼媽�?/p>

師：說的很正確，她心疼媽媽，所以說以后自己的事情自己做，給媽媽減輕負(fù)擔(dān)，這個(gè)部分主要講了小姑娘為什么不愿意長(zhǎng)大。那小姑娘是不是就一直都不愿意長(zhǎng)大呢，我們繼續(xù)往下讀課文的第9---12自然段，請(qǐng)….來讀，在他讀的過程中思考兩個(gè)問題，小姑娘自己做了哪些事情，哪些句子又體現(xiàn)了小姑娘想要長(zhǎng)大的愿望？

讀課文，請(qǐng)學(xué)生回答

師：想好了嗎？再上一段中小姑娘說自己的事情自己做，那她做了哪些事情呢？

生：小姑娘每天早晨自己洗臉、疊被、吃早飯

師：后來媽媽生了重病，她除了做自己的事情以外，她還做了什么事情？

生：買菜，洗完…….

師：小姑娘做了這么多的事情，但是她在做這些的事情的時(shí)候她有遇到困難嗎？，她遇到了什么困難？

生：她梳小辮子時(shí),因?yàn)楦觳蔡��?夠不著后邊；她的個(gè)子太小,洗碗夠不著水池。

師：我們班的女生有自己梳頭發(fā)的嗎？手夠的著嗎？在這個(gè)時(shí)候，就有了一個(gè)什么愿望？

生：長(zhǎng)大

師：課文中哪些句子表現(xiàn)了小姑娘想要長(zhǎng)大的愿望，請(qǐng)一位同學(xué)起來讀一讀。

學(xué)生讀課文

師：是呀，長(zhǎng)大了，胳膊就會(huì)變長(zhǎng)，梳頭發(fā)就不費(fèi)力了，洗碗就夠的著水池了。小姑娘還說我還得再長(zhǎng)大一些,這不是為了我,而是為了媽媽。小姑娘真是一個(gè)體貼母親的好孩子。 

師：漸漸的小姑娘長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成了什么樣呀？

生：高個(gè)子的漂亮姑娘

師：人們又是怎樣贊美小姑娘的？

生：人們贊美她善良、能干

師：那你認(rèn)為小姑娘善良嗎？能干嗎？除了這些，你認(rèn)為小姑娘身上還有哪些優(yōu)點(diǎn)？你又是從哪里看出來的？下面就分小組討論這個(gè)問題。

生：善良   能干   獨(dú)立   懂事    自己的事自己做

三． 拓展延伸，升華主題

板書小姑娘的優(yōu)秀品質(zhì)后

師：師：同學(xué)們說的非常好，小姑娘善良，能干，獨(dú)立，懂事，能夠幫助媽媽做許許多多的事情，那同學(xué)們和小姑娘做一個(gè)對(duì)比，小姑娘會(huì)做的事情，你會(huì)做嗎？除了這些，你還會(huì)做些什么？

學(xué)生回答

師：我們的同學(xué)也挺不錯(cuò)的，但是還有許多不足的地方要向小姑娘學(xué)習(xí)，成為一個(gè)能獨(dú)立生活，自己的事情自己做，為父母分擔(dān)，勤勞的好孩子。課文的最后小姑娘說，長(zhǎng)大的感覺也不錯(cuò)。同學(xué)們想在想不想快快長(zhǎng)大？今天的作業(yè)就是寫寫你想不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了你會(huì)做些什么。

板書

　不愿長(zhǎng)大-----想長(zhǎng)大-------長(zhǎng)大了    善良

                                   能干

                                   獨(dú)立自理

                                   體貼

                                   關(guān)心，幫助別人

                                   懂事