教學(xué)目標(biāo)： 　　

　 　

1、學(xué)會本課9個生字及新詞。 　　

　 　

2、能按要求積累詞語，能用“辛勤”“改變”造句。 　　

　 　

3、能有感情的朗讀課文。 　　

　 　

4、了解山溝里的孩子們起早貪黑的去上學(xué)的情景，感受他們學(xué)習(xí)的艱難，學(xué)習(xí)他們不怕困難，刻苦學(xué)習(xí)的精神。 　　

　 　

教學(xué)重點：了解山溝里的孩子們起早貪黑的去上學(xué)的情景，感受他們學(xué)習(xí)的艱難，學(xué)習(xí)他們不怕困難，刻苦學(xué)習(xí)的精神。 　　

　 　

教學(xué)難點：知道“金鑰匙”指的是什么，體會文中所表達的贊頌之情。 　　

　 　

跟老師一起學(xué)： 　　

　 　

1、初讀課文，自學(xué)生字詞 　　

　 　

2、正確、流利地朗讀課文 　　

　 　

3、學(xué)會10個生字。難點:褂、梁、黎。 　　

　 　

4、同學(xué)們，想一想你每天早上是怎樣來到學(xué)校上學(xué)的? 　　

　 　

你知道山溝的孩子是怎樣上學(xué)的嗎? 　　

　 　

5、初讀課文，自學(xué)生字新詞。 　　

　 　

6、老師范讀課文。說說你感受最深的是什么? 　　

　 　

7、提出自學(xué)要求，明確自學(xué)步驟。 　　

　 　

8、說說你是怎樣記住這些生字的，指名說。 　　

　 　

重點指導(dǎo):褂、梁、黎 　　

　 　

9、檢查朗讀課文，要讀準字音。 　　

　 　

10、默讀課文，提出不懂的問題。 　　

　 　

默讀課文，想一想，課文分幾部分介紹的？ 　　

　 　

試給文章分一分，然后交流，為什么這樣分？ 　　

　 　

11、默讀課文，思考： 　　

　 　

12、從課文哪些地方看出山溝的孩子起早貪黑地去上學(xué)？劃出有關(guān)語句，談體會。 　　

　 　

13、讀第一、二自然段，指名分析“起早”，抓住“天還沒有亮”“黑的”體會“起早”。抓住“從這座山梁”“翻過”“背著書包”與詞語體會“行走的艱辛”。抓住事物顏色的變化，體會路遠，走的時間長。 　　

　 　

14、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀1、2自然段。 　　

　 　

15、自學(xué)3、4、5自然段，體會“貪黑”。 　　

　 　

要求：1）默讀課文，劃詞句 　　

　 　

2）談體會，問：想一想他們在放學(xué)路上還會遇到哪些困難？ 　　

　 　

3）有感情地朗讀 　　

　 　

問：為什么在歸途中他們還“說說笑笑”？他們說笑些什么？ 　　

　 　

（生活雖苦雖累，但每天有收獲，他們?yōu)閷W(xué)到新知識，有新的長進而高興，說笑） 　　

　 　

16、指導(dǎo)朗讀3-5自然段 　　

　 　

17、學(xué)習(xí)第二段 　　

　 　

1）默讀課文思考：他們?yōu)槭裁催@樣刻苦地學(xué)習(xí)？ 　　

　 　

2）第35頁2（1） 　　

　 　

體會“金鑰匙“的意思及這句話的含義。 　　

　 　

3）指導(dǎo)朗讀第6自然段，贊美感慨、決心。 　　

　 　

4）第35頁2（2） 　　

　 　

體會并回答括號里的問題。 　　

　 　

（1）“啟程”當(dāng)什么講？雙關(guān)語：（天黑、路黑）、（困難重重） 　　

　 　

（2）為什么山溝里的孩子“不怕從黑夜啟程”?（胸懷大志） 　　

　 　

（3）“絢爛的黎明”指的是什么？展開想象，把省略號補充完整。（美好光輝燦爛的未來） 　　

　 　

（4）為什么山溝的孩子一定能迎來“絢爛的黎明”。（因為他們不怕困難，能戰(zhàn)勝困難，他們堅信理想一定能實現(xiàn)。） 　　

　 　

18、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，期待，堅定有力，必勝信念。 　　

　 　

19、指導(dǎo)背誦第五自然段 　　

　 　

默讀課文填空/自由背誦 　　

　 　

20、拓展延伸：山溝里的孩子是怎樣學(xué)習(xí)的？續(xù)寫一段話。 　　

　 　

21、造句 　　

　 　

辛勤 改變