教學(xué)目標(biāo)

　　　1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)字，認(rèn)識(shí)3個(gè)新部件。

　　　2、正確流利有感情地朗讀課文。

　　　3、感受優(yōu)美、歡快的語(yǔ)言，展開(kāi)想象。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　　　教師：本課的生字、詞語(yǔ)卡片和課文插圖或課件等。

　　　　學(xué)生：觀察月亮的變化，把形狀畫下來(lái)，并收集有關(guān)寫月亮的兒歌。

　　教學(xué)重點(diǎn)：激發(fā)閱讀興趣，流利、有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課的8個(gè)生字，能按筆順規(guī)則書寫4個(gè)生字。

　　建議本課用1－2課時(shí)

　　教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課

　　　1、出示課件：月亮的各種形狀圖。

　　　2、小朋友，你們剛才看到了什么?想到了什么？

　　　3、你們喜歡圓圓的月亮嗎？為什么？

　　　4、出示課題。

　　二、初讀課文，整體感知

　　　1、教師范讀課文，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　　2、自讀課文，讀準(zhǔn)字音，把句子讀通順。

　　　3、自主識(shí)字，先畫出生字，再把難度的字多讀幾遍，同桌互讀，記住生字。

　　　4、教師采用不同形式，檢查學(xué)生掌握生字情況。

　　　5、讓學(xué)生用生字口頭組詞。（你能給“石、邊、過(guò)、還”找?guī)讉�(gè)朋友嗎？

　　　6、出示方格里的生字，請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？（是個(gè)新朋友，應(yīng)記住它）

　　　7、全班交流課文講了些什么？

　　三、指導(dǎo)朗讀，感悟課文

　　　1、通過(guò)自由讀、齊讀、比賽讀、配樂(lè)讀等多種形式朗讀課文，感悟課文內(nèi)容（抓住圓又圓像玉盤，結(jié)合有關(guān)句子想像體會(huì)）。

　　　2、邊看課件，邊聽(tīng)老師描述課文內(nèi)容。

　　　3、根據(jù)文意，展開(kāi)想像，師生交流。（想一想月亮還像什么？）

　　　　�。�1）說(shuō)說(shuō)月亮還像什么。（2）畫畫你想像中的月亮。（3）評(píng)評(píng)，比比，看誰(shuí)畫得好。（4）賽一賽，看誰(shuí)最先讀好課文。

　　四、識(shí)記字形，指導(dǎo)書寫

　　　1、出示要寫的字，讓學(xué)生自己觀察，然后交流如何記住生字，寫好生字的關(guān)鍵點(diǎn)。

　　　2、學(xué)生練習(xí)，展示評(píng)議。

　　五、仔細(xì)觀察，想像拓展

　　　1、課后觀察，什么時(shí)候月兒圓？什么時(shí)候月兒彎？

　　　2、收集寫月亮的兒歌，全班交流。

　　　3、找《十萬(wàn)個(gè)為什么》查閱月亮為什么有圓缺？