一、導(dǎo)入:

你看過中央電視臺(tái)“實(shí)話實(shí)說”欄目嗎?這個(gè)欄目深受大家的喜歡,為什么?因?yàn)檎鎸?shí)的東西感人.學(xué)新課之前我們也來一段實(shí)話實(shí)說.

(采訪學(xué)生)冒昧的問:”課堂上,老師不在的時(shí)候,你有沒有違反課堂紀(jì)律?”(生答)調(diào)查真實(shí)性.握手認(rèn)識(shí).

總結(jié):有人說,一句真話比整個(gè)世界的分量還重,希望大家向這位同學(xué)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他在老師不在的時(shí)候,能夠自覺遵守課堂紀(jì)律.用兩個(gè)字概括就是“自律”(板書)做到這兩個(gè)字很不容易,老師今天就向大家介紹一位新朋友,他是美國著名的建筑設(shè)計(jì)師,他時(shí)刻嚴(yán)格自律,從不投機(jī)取巧,受到了所有人的信任和尊重.他的美好品德來自于他從小經(jīng)歷的一件事,今天,我們就來學(xué)習(xí)他寫的一篇文章“你必須把這條魚放掉”(板書課題)

二.檢查自學(xué)情況:

1. 生字認(rèn)讀:必須 湯姆 銘刻 允許 魚鉤 魚竿 魚餌 釣魚 泛起漣漪 遵守規(guī)定 夜幕初垂 小心翼翼 斬釘截鐵 從未見過

2. 課文的主要內(nèi)容:湯姆釣到了一條大鱸魚,在爸爸的教育下,把魚放掉了的事情.

3. (出示問題)小組合作交流:課文中有哪幾處描寫了湯姆的情緒變化?找一找,讀一讀,劃一劃,交流一下.

三.學(xué)習(xí)課文

1釣魚時(shí)的重點(diǎn)詞語:“一陣驚喜”“小心翼翼”“哇”“從未見過”

說明湯姆釣到了一條大鱸魚.問:從哪里看出是一條大鱸魚”(彎成弧形.小心翼翼.從未見過)

你見過.吃過鱸魚嗎?(生答)背誦范仲淹寫的<江上魚者>

背過了就算吃過了.品一品:味道怎樣?(鮮美)長的怎樣?(漂亮)在我國,鱸魚被列為四大名魚之首,在湯姆的老家美國有個(gè)苛刻的規(guī)定,每年只有捕魚節(jié)才可以釣鱸魚.(珍貴)

湯姆釣到這么一條魚,心情怎樣?(板書:欣喜若狂.興奮.高興)指導(dǎo)朗讀課文2─5段.(出示投影)湯姆小心翼翼的拉起魚鉤,哇!一條他從未見過的大鱸魚.(轉(zhuǎn)換角色朗讀)

2.對(duì)于這樣一條魚,爸爸是怎么說的?(你必須把這條魚放掉)

對(duì)比去掉”必須”與不去掉的不同,體會(huì)爸爸說話的語氣.

假如你是湯姆,你會(huì)怎樣?會(huì)說什么?

課文中的湯姆也同你們一樣,說說文中描述湯姆情緒變化的詞語.(出示投影)

為什么?湯姆大聲的嚷起來.

他只好慢吞吞地從大鱸魚的嘴唇上取下魚鉤,把魚放回水中.

湯姆嘆了口氣,心想:我這輩子再也釣不到這么大的魚了.

小組合作,再現(xiàn)放魚的情景(形式多樣,可讀,可演)

你喜歡這樣的爸爸嗎?(生答)

3.導(dǎo)語:當(dāng)年的小湯姆生爸爸的氣,34年過去了,40多歲的湯姆又帶著他的孩子來到湖心小島上釣魚.他深情的寫下這樣一段話(出示投影)34年前的那個(gè)月光如水的夜晚,在我的腦海中留下了永久的回憶和終生的啟示,不論什么時(shí)候,每當(dāng)我向朋友和孩子們講起這段往事,內(nèi)心總是充滿了對(duì)父親的崇敬之情.

4. 解釋“崇敬”的意思.帶出問題“當(dāng)年的湯姆生爸爸的氣,現(xiàn)在為什么又崇敬爸爸呢?”結(jié)合課文中兩句話分析爸爸的可敬之處.(投影)

耳邊傳來低沉的聲音:”孩子,你必須把這條魚放掉!”

“不管有沒有人看見,我們都應(yīng)該遵守規(guī)定.”

爸爸的可敬之處:嚴(yán)格自律,遵守規(guī)定.愛孩子,關(guān)心孩子

6.學(xué)生齊讀課文最后一個(gè)自然段.情感升華.

四.拓展練習(xí):

1.聯(lián)系生活實(shí)際,說說嚴(yán)格自律的事例

2,用“不管…….都……”說話

3,小練筆:寫寫湯姆對(duì)這件事的體會(huì)

結(jié)束語:是啊,只要人人都自覺遵守規(guī)定,整個(gè)社會(huì)將更加井然有序,更加溫馨美好!