課   題 9、窮人   課  型  新授 第 1 課時 

教  學(xué) 目 標(biāo) 1、學(xué)會十個生字。能夠正確讀寫下列詞語：擱板、帳子、抱怨、掀起、寡婦、魁梧、倒霉、揍一頓、后腦勺、熬過去。 

2、有感情地朗讀課文，抄寫自己喜歡的語句。 

3、初步理解課文內(nèi)容，感受桑娜和漁夫的勤勞、淳樸和善良。 

重 點(diǎn)  分 析 初步理解課文內(nèi)容，感受桑娜和漁夫的勤勞、淳樸和善良。

難 點(diǎn)  分 析 初步理解課文內(nèi)容，感受桑娜和漁夫的勤勞、淳樸和善良。

教 具  準(zhǔn)  備 課件或小黑板

教  師  活  動 學(xué)  生  活  動

一、談話導(dǎo)入。 

1、導(dǎo)入新課，板書： 窮人 

2、啟發(fā)談話：你了解窮人嗎？他們的生活怎樣？

3、今天，我們就來學(xué)習(xí)一個有關(guān)窮人的故事。 

二、初讀課文。整體感知。 

1、提出要求，組織學(xué)生自由讀文 

要求： 讀準(zhǔn)字音，讀通句子，感動的地方多讀幾遍。 

2、檢查生字詞。 A、出示b、自由讀c、指名讀d、齊讀 

3、引導(dǎo)學(xué)生讀自己喜歡的地方 

4、啟發(fā)談話 

三、精讀領(lǐng)悟。 

1、組織默讀課文。 提出思考問題：文中的窮人有哪些？ 

2、相機(jī)板書： 桑娜、漁夫、西蒙 

3、組織快速速讀課文。 勾劃重點(diǎn)詞句。

4、組織學(xué)生思考問題 

5、安排小組交流。 

6、組織集體交流。 引導(dǎo)學(xué)生讀讀所劃句子，讀中體會，然后再交流。最后朗讀領(lǐng)悟、提高、鞏固。 

四、小結(jié)。 

通過本課的學(xué)習(xí)………  1、聽教師導(dǎo)入，并齊讀課題：《窮人》 

2、學(xué)生分組簡單地說說你周圍的窮人的情形，給大家講一講。 

3、進(jìn)入本課學(xué)習(xí) 

4、自由讀課文。 讀準(zhǔn)字音，讀通句子，感動的地方多讀幾遍。 

5、分組自學(xué)生字詞

6、全班交流生字、生詞，匯報學(xué)習(xí)成果

7、自由讀文：讀一讀自己喜歡的部分

8、說一說，通過讀文你明白了什么？

9、默讀課文。 思考：文中的窮人有哪些？ 小組討論

10、幫助教師完成板書： 

11、速讀課文。 畫出可以看出窮人貧窮的句子，仔細(xì)地讀一讀。談?wù)勀愕捏w會。 

12、自瀆思考。 

13、小組交流。 （交流所話句子及感受；一人說，其余人聽，然后補(bǔ)充） 

14、集體交流。 學(xué)生讀讀所劃句子，讀中體會，然后再交流。最后朗讀領(lǐng)悟、提高、鞏固。 

15、小結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，說一說：通過本課的學(xué)習(xí)……… 

教學(xué)反思