教學(xué)目標(biāo)：

1．欣賞這首描繪春夜雨景、表現(xiàn)作者喜悅心情的名作。

2．體會作者對大自然的熱愛之情。

教學(xué)重難點(diǎn)：體會作者細(xì)膩的、喜悅的心情與情感。

教學(xué)材料：錄音機(jī)、掛圖

教學(xué)過程：

一、引入

這學(xué)期我們繼續(xù)學(xué)習(xí)古詩演唱，今天我

們學(xué)習(xí)唐代著名詩人杜甫的古詩《春夜喜雨》

1．朗讀《春夜喜雨》，邊聽邊想：詩中都描寫了什么？

2．教師介紹作者杜甫：

杜甫，唐代著名詩人，被后人稱為“詩圣”，與李白并稱為“李杜”。想知道更多、更詳細(xì)的資料，同學(xué)們自己去查一查資料。

3．我們朗讀古詩。（詩句多 需讀熟）

齊讀，分組讀。

4．師生對讀。

二、分析古詩《春夜喜雨》，在理解的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)本詩。

1．由學(xué)生敘述古詩的主要內(nèi)容。

2．由教師補(bǔ)充講解本詩的內(nèi)容。

好雨知道應(yīng)該下雨的時節(jié)，正當(dāng)植物萌發(fā)生長的時候，它隨著春風(fēng)在夜里不聲不響地滋潤著萬物。放眼望去，陰云密布，天上地上一片漆黑，只有船上的燈火發(fā)出一點(diǎn)光亮。天亮的時候，去看被雨水滋潤的花朵，紅艷欲滴，整個錦官城成了花的海洋。

3．解釋重點(diǎn)詞：

發(fā)生：指植物發(fā)芽生長。 潛：形容夜間細(xì)雨無聲，人們不覺而降。

潤物：滋潤萬物�；ㄖ兀赫戳擞晁�的花飽滿沉重。錦官城：成都的別稱。

4．你喜歡這首詩嗎？給大家講一講。

學(xué)生表達(dá)對這首古詩的深層理解

三、學(xué)習(xí)演唱

1．先聽范唱（錄音播放） 再聽教師范唱。

2．看黑板，進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。

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3．唱曲譜。（分句演唱）

（由于這首古詩詩句多，我們一句一句唱譜。）

4．曲譜唱熟后，分句分段把歌詞填入其中。

5．分組分句練習(xí)。

6．教師示范把節(jié)奏與旋律加在一起練習(xí)。

7．完整演唱。

四、小結(jié)

本課古詩較長，注意節(jié)奏與旋律的變化，注意演唱時情感的拿捏，用自己的情感充分表現(xiàn)作者的喜悅之情。