4、哪座房子最漂亮

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、 認(rèn)識(shí)12個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“了、子、門(mén)、月”4個(gè)字。認(rèn)識(shí)2 個(gè)筆畫(huà)和4個(gè)偏旁“廣、戶(hù)、尸、 ”。

2、 正確、流利地朗讀課文。背誦課文。

3、理解課文內(nèi)容，感悟現(xiàn)代社會(huì)人民對(duì)教育非常重視，蓋得最漂亮的房子是我們的學(xué)校，所以好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)有用的人。

4、 讀書(shū)的方法：學(xué)會(huì)提問(wèn)、質(zhì)疑，并自己解決問(wèn)題。

5、培養(yǎng)認(rèn)真讀書(shū)的習(xí)慣。

6、學(xué)會(huì)尊重別人、欣賞別人、改進(jìn)自己。

7、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)讀書(shū)的思想感情

二、教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)記生字和朗讀課文。要通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生讀課文，讓他們體會(huì)到學(xué)校非常的寬敞、漂亮，在這樣美麗的地方讀書(shū)學(xué)習(xí)，真是很幸福，請(qǐng)小朋友要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。

三、教學(xué)安排：

四、教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

●導(dǎo)入：

1、小朋友，時(shí)間過(guò)得真快，一下子，我們已經(jīng)學(xué)了三篇課文了，學(xué)習(xí)課文的時(shí)候，我們讀書(shū)認(rèn)字，學(xué)得非常的快樂(lè)。今天我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一篇新的課文，這篇課文可有點(diǎn)難度，有好多字，我們不認(rèn)識(shí)呢，怎么辦？

2、出示課題：這里面就一個(gè)“子”我們學(xué)過(guò)，其他的字都沒(méi)教過(guò)，有誰(shuí)認(rèn)識(shí)嗎？怎么認(rèn)識(shí)的？真棒！

3、出示拼音，趕快拼，趕快記。

4、個(gè)別讀，注意糾音：后鼻音和輕聲。

5、認(rèn)記生詞：哪個(gè)、一座、兩座、房子、漂亮

●初讀課文

1、 自由讀全文：要求正確拼讀。

2、 同桌讀。

3、 個(gè)別讀：分句讀，在讀中糾音。

4、 自由讀：要求讀正確、通順。

5、 小組讀�；ハ嗦�(tīng)一聽(tīng)，及時(shí)糾音。

6、 個(gè)別讀：展示讀

●語(yǔ)言訓(xùn)練

7、 出示：青青的瓦，白白的墻，寬寬的門(mén)，大大的窗。

8、 個(gè)別多個(gè)讀，說(shuō)說(shuō)讀懂了什么。

9、 背一背。

10、 青青的 ，白白的 ，寬寬的 ，大大的 ，還可以怎么說(shuō)？

11、 AA的 ，如：高高的 ，小小的 ，看誰(shuí)得多？

●今天我認(rèn)識(shí)哪個(gè)字？

重點(diǎn)是：哪、座、房、漂、亮、青、門(mén)等7個(gè)。說(shuō)說(shuō)用什么辦法記��？

第二課時(shí)

●復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、 這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第四課。

2、 自由讀，要求通順流利。

3、 反饋檢查。

●看圖讀書(shū)理解課文。

4、 范讀課文，學(xué)生看圖，要求：仔細(xì)聽(tīng)，你聽(tīng)懂了什么？

5、 把自己聽(tīng)的結(jié)果在小組里交流。

6、 小組反饋。

7、 自由讀，看看圖，有什么不懂的。

8、 教給質(zhì)疑的方法：用“為什么、是什么意思”提問(wèn)。

9、 質(zhì)疑交流。

10、 重點(diǎn)理解：一座房、兩座房，三座房、四座房等，是表示小作者在數(shù)，高興地、欣喜地?cái)?shù)著；每一座都很漂亮，為什么呀？最漂亮的是我們的小學(xué)堂……（結(jié)合看圖）

●讀好課文，背誦課文

11、 我們?cè)撛趺醋x好這“一座房、兩座房……三座房、四座房”一邊數(shù)一邊讀

12、 自由讀，同桌背。

●認(rèn)字

13、 圈一圈：窗、香、屋、要、們

14、 認(rèn)記：哪里 九座 房子 漂亮 青色

門(mén)口 窗戶(hù) 香氣 房屋 我要 你們 他們 她們

●寫(xiě)字

板書(shū)設(shè)計(jì)：